适合幼儿园小班的手指游戏1000字手指游戏一直都是幼儿教育中不可或缺的一部分，它可以帮助幼儿提高手指协调能力、认知能力和语言表达能力。下面介绍一些适合幼儿园小班的手指游戏。一、咬手指游戏这是一款简单易上手的游戏。老师和孩子们一起坐成一个圆圈，每个孩子都用自己的右手食指去咬着右侧的邻居的左手食指，并在咬的时候发出一声“咬”，然后重复这个动作，直到咬到最后一个孩子的左手食指，然后轮流用左手食指咬右侧的...
小班数学教案勤劳的小蜜蜂1、小班数学教案勤劳的小蜜蜂幼儿园小班数学教案：勤劳的小蜜蜂(有规律的排序)活动目标：1、观看并觉察物体间隔排列的规律，并能按确定的规律进展物体排列。2、懂得依据需要拿取材料，用一个拿一个。3、体验帮助别人的欢快。活动预备：1、贴有红花、黄花排列规律的长条型纸假设干;2、红、黄、蓝笑脸花假设干;3、红、黄、绿苹果娃娃假设干;4、铃铛、小熊图案假设干;5、棉签、浆糊、吸管、穿珠假设干，绳...
小班音乐教案《拍蚊子》〔6篇〕一、活动目标：1、能跟着音乐打节奏，做拍蚊子动作2、在拍蚊子玩耍中体验欢快。3、听音乐，尝试区分乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。4、生疏、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。二、活动预备：1、音乐《拍蚊子》2、卡纸做的一只大蚊子和四只小蚊子三、活动过程：师：小手放在膝盖上幼：小眼睛看教师，歘歘歘！师：夏天呀，有一种特别令人厌烦的小虫子，它会在小朋友睡觉的时候，嗡嗡嗡地在你耳边...
小班主题优秀教案及教学反思《多彩的袜子》活动目标：1、感受袜子的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的阅历。2、在玩耍中逐步形成双的概念，尝试自己整理袜子。活动预备：小口袋一个、各式袜子大量、铃声录音一段活动过程：一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣(教师拿一只口袋里面装一只袜子做奇特状请幼儿猜一猜是什么)师：(1)宝宝们，请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀?(2)摸摸看，有什么感觉?(软软的)(3)什么东西会是软软的呢...
小班汽车的说话声科学教案3篇活动目标：1.通过玩耍，观看、比较水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在玩耍中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假设我...
小班美术瓶盖印画冰糖葫芦教案反思1、小班美术瓶盖印画冰糖葫芦教案反思活动目标1.会大胆的尝试印画。知道在印画时颜料要不多不少，冰糖葫芦之间有肯定的间隔。2.能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面干净。3.幼儿在“蘸一蘸”、“印一印”的活动中，感受美、制造美，体验胜利的欢乐。4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备1.生活阅历预备：请家长给幼儿买冰糖葫...
小班语言小树长大了教案反思1、小班语言小树长大了教案反思目标：1、通过主题活动了解树的种类及树的用途(如遮阴、挡风沙、绿化环境、净化空气等)。2、幼儿能背诵儿歌，培育幼儿的语言表达力气。3、通过主题活动的开展，激发幼儿疼惜和疼惜自然环境。4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力气。5、了解儿歌的含义。活动预备：1、flash动画2、拟人小树图片、背景图等活动过程：一、师幼问好：奥尔夫问好方式集中留意力师...
小班音乐教案小小音乐家教案反思1、小班音乐教案小小音乐家教案反思活动目标：1、培育幼儿的探究精神。2、能制作出简易的乐器。3、幼儿体验活动中的欢快。4、情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动预备：幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。活动过程：1、教师放一段秀丽的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋...
小班数学公开课种花教案反思1、小班数学公开课种花教案反思一、活动目标：1、能按颜色标记帮花朵分类。2、学习依据点数和花朵匹配。3、进展幼儿的语言力气，能够完整的表述一句话。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、引发幼儿学习的兴趣。二、活动预备：1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种外形并在外形中间画上点数。2、幼儿已生疏各种颜色的花以及各种标记。3、红、黄、蓝、绿四种颜色的...
幼儿园小班家长工作打算2023一、状况分析优势：1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。2、幼儿园各项家园活动的开展，教师能以乐观地态度面对，活动的质效受到家长好评。3、能承受多种途径与家进步行沟通与沟通。存在问题1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。二、指导思想立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与进展指南》、《上海...
小班美术做面具教案反思1、小班美术做面具教案反思活动目标：1、在生疏五官的根底上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。2、宠爱贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维。3、渗透环境训练，培育幼儿初步的环境意识。4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，宠爱装饰。5、培育幼儿的赏识力气。活动预备：1、各种外形的彩色纸，橡筋、音乐2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿...
小班语言咯吱一笑教案反思1、小班语言咯吱一笑教案反思活动目标：1.能安静地倾听故事《咯吱一笑》2.感受与教师，同伴肢体接触的欢快。3.通过观看图片，引导幼儿表达图片内容。4.理解故事内容，大胆表达简洁的事情。活动预备：1.自备操作卡片：小白鹅、鸡宝宝。2.幼儿用书第1册5~10页。3.挂图《咯吱一笑》4语言磁带或CD活动过程：1.教师表演故事，幼儿安静地赏识。2.教师提问。a.故事里有谁?b.鸡宝宝为什么不欢快?c.小白鹅想了什...
小班音乐教案模板集合7篇歌曲〈打〉活动目标：1.通过情景表演，帮助幼儿生疏歌词，学唱歌曲；2.使幼儿宠爱音乐活动，能用轻快的声音来演唱。活动预备：玩具机一部，小娃娃手偶两个。活动过程：〔一〕.通过情景表演，引起幼儿兴趣1.教师出示手偶，提问：你们看，今日谁来拉〔小娃娃〕，对！她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今日，豆豆和点点来到了我们小二班，看看他们今日发生了什么呢？2.教师表演《打》情景...
小班数学教案瓢虫宝宝教案1、小班数学教案瓢虫宝宝教案教学目标：1.手口全都地数5以内的数，说出总数，并尝试学习按数量分类。2.情愿大胆参与活动，体验数学活动的欢快。3.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力气。4.进展幼儿规律思维力气。5.引发幼儿学习的兴趣。教学预备：1.画有1个斑点、2个斑点、3个斑点、4个斑点、5个斑点的纸制大小瓢虫假设干。2.树叶假设干片，上画1—5的点子各4组。3.小虫假设干条。4.儿歌《小瓢虫》...
小班美术信封手偶教案反思1、小班美术信封手偶教案反思活动目标：1.了解信封的作用，学习运用贴、画等多种方法制作信封玩偶。2.能大胆发挥想象对信封玩偶进展装饰。3.体验创作装饰的乐趣。4.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动重难点：活动重点：学习用信封制作玩偶，并进展创意装饰。活动难点：能大胆发挥想象对信封玩偶进展装饰。活动...
小班美术球的世界教案反思活动目标：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。3、结合说说“我的皮球象”的嬉戏，体念泥工活动带来的胜利和喜悦。4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。活动预备：1、实物皮球一个。2、各种颜色的橡皮泥若干、人手一个泥工板。活动过程：1、观看皮球，争论球的形状特征圆圆的、很光...
小班主题教案动物教案反思1、小班主题教案动物教案反思活动目标：1、初步了解动物的本领。2、能用简洁的语言表达自己的想像。3、理解故事内容，丰富相关词汇。4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。活动预备：各种动物图片假设干;动物大家庭图版活动过程：一、说说动物的本领。1、出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本领。引导语...
幼儿园小班社会教案《别人的东西我不拿》小班社会教案《别人的东西我不拿》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能区分不良的行为习惯，知道不能任凭拿别人的东西，借东西能主动归还，养成不拿别人东西的好习惯，快来看看幼儿园小班社会《别人的东西我不拿》教案吧。◆活动目标1.知道不能任凭拿别人的东西，借东西能主动归还。2.能区分不良的行为习惯。3.养成不拿别人东西的好习惯。4.提高幼儿思维的灵敏性。5.宠爱帮助别...
小班社会教案：生疏世界一、设计意图当孩子来到这个世界，出于自己生存和进展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，渐渐地承受和内化社会标准、“”道德准则以及行为方式，渐渐使自己从一个生物意义上的自然人变成为“社”会人。依据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，留意培育符合将来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社会要求和社会状况，深入浅出地引导幼儿生...
第10页共21页小班涂色教案汇总八篇小班涂色教案篇1活动目标1、激发对美术活动的兴趣。2、培育正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的力气。3、生疏三原色中的红色，并初步学会按确定方向涂色。活动预备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，变变变，教师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗?二、开放1.感...
