4玻尔的原子模型第十八章原子结构学习目标1.知道玻尔原子理论的基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念，会计算原子跃迁时吸收或辐射光子的能量.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子光谱．一、玻尔原子理论的基本假设(1)按照经典理论，核外电子在库仑引力作用下绕原子核做圆周运动．我们知道，库仑引力和万有引力形式上有相似之处，电子绕原子核的运动与卫星绕地球的运动也一定有某些相似之处，...
第4节焦耳定律一、电流的热效应1.电流的热效应:电流通过导体时电能转化为。2.影响电流热效应的因素:导体的电阻、通过导体的电流、。二、焦耳定律1.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟成正比,跟导体的成正比,跟成正比。2.焦耳定律公式:Q=。3.电热和电能:电流通过导体时,如果电能全部转化为内能,则=。三、电热的利用和防止1.电热的利用:电热水器、电饭锅、电熨斗、电热孵化器等。2.电热的防止:电视机的散热窗、微机风扇等。内能通...
四能量转化的根本规律【设计意图】本节内容是对本章及以前所学物理知识从能量的观点进行了一次综合、深化和再认识．教材首先分析自然界中各种能量之间的转化,揭示它们之间的本质联系：能量,并分析一系列熟知的能量转化的事例,指出能量的转化与守恒．最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性．能量守恒定律是一个实验规律,列举能量转化的实例,是学生理解和掌握能量守恒的根底,因此在教学过程中要充分利用学生知识,对这些实...
电能与社会发展1我们家里使用的电怎样来的？2电是电厂来的3电厂将一次能源变为二次能源电能4电能是二次能源•风能可以转化为电能5水能可以转化为电能6太阳能可以转化为电能7煤炭等化学能可以转化为电能8电能通过高压线路输送到千家万户9思考：为什么要高压电输送电能？•因为：在保证电功率一定的情况下,•通过公式可以知道•提高电压,电流就减少。•那么在根据焦耳定律,•电流通过导体产生的热量就减少,从而减少电能的损耗。P=...
18.4焦耳定律【课前热身】1.在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。①连接电路时开关应，电流表的量程应选0～A。②请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。③闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。④小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图23中滑片P向（选填“A”或“...
〔人教版〕2019-2019学年度八年级物理上册同步练习6.3测量物质的密度学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共12小题〕1．〔2019秋商河县期末〕为了方便测出•200g水的体积,以下量筒中比拟适当的一只是〔〕A．量程为100mL,分度值为2mLB．量程为500mL,分度值为10mLC．量程为300mL,分度值为3mLD．量程为250mL,分度值为5mL2．〔2019春华安县月考〕甲乙两个量筒的分度值分别是•1cm3和2cm3,用它们来测量...
18.4“焦耳定律〞知识综合练习题一、选择题1.假设导体没有电阻,当用电器通电时,以下说法正确的选项是〔〕A.白炽灯仍然能发光B.电动机仍然能转动C.电饭锅仍然能煮饭D.电熨斗仍然能熨衣服2.用电热丝烧水,当电压为U时,t秒内可将水烧开,如果电压降为原来的一半,那么同样烧开这些水所需的时间应为〔〕A.B.C.2tD.4t3.电熨斗通电一段时间后,熨斗面很烫,而连接电熨斗的导线却不怎么热,这是因为A.导线电阻远小于熨斗电阻,导线消耗的电能...
〔人教版〕2019-2019学年度八年级物理上册同步练习4.5光的色散学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共12小题〕1．〔2019•遂宁〕以下光现象与其成因对应正确的选项是〔〕A．雨后彩虹一光的色散B．鱼翔浅底一一光的直线传播C．小孔成像一光的反射D．镜花水月一光的折射2．〔2019秋东台市期末〕以下说法正确的选项是〔〕•A．白光是单色光B．红外线烤箱利用了红外线的热效应C．透过红玻璃看蓝天,看到...
〔人教版〕2019-2019学年度八年级物理上册同步练习6.4密度与社会生活学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共12小题〕1．〔2019•衢州〕用温度计测量热水温度时,温度计内煤油液面慢慢升高,“煤油液面升高〞是因为煤油的〔〕A．体积变大B．重力变小C．质量变大D．密度变大2．〔2019•怀化〕在北京8分钟的节目中,憨态可掬的大熊猫令人忍俊不禁。这只大熊猫是用一种特殊的铝合金材料制成的,它的高为2.3...
〔人教版〕2019-2019学年度九年级物理同步练习18.4焦耳定律学校：___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共12小题〕1．以下电学物理量不能通过测量工具直接测量的是〔〕A．电流B．电压C．电流通过导体产生的热量D．家庭电路中电流做的功2．将规格都是“220V180W〞的一台电冰箱、一台电脑和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,假设通电时间相同,那么以下说法正确的选项是〔〕A．电冰箱产生的热量最多B．电脑...
第十八章原子结构第4节波尔的原子模型119世纪末20世纪初，人类叩开了微观世界的大门，物理学家根据有研究提出了关于原子结构的各种模型，卢瑟福的核式结构模型能够很好的解释α散射实验现象，得到了许多人的支持，但是与经典的电磁理论发生了矛盾，也有很多人反对．历史回顾卢瑟福的核式结构模型存在哪些致命的弱点？2原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾核外电子绕核运动辐射电磁波电子轨道半径连续变小原子不稳定辐射电磁波...
第十八章电功率第2课时焦耳定律第4节焦耳定律1课堂十分钟1.（3分）电热丝R1、R2串联起来,接在电路中（如图K18-4-2所示）.若R1>R2,则先被点燃的火柴是（）A.电热丝R1上的火柴B.电热丝R2上的火柴C.两电热丝上的火柴同时被点燃A22.（3分）如图K18-4-3是某家用电热器内部电路结构示意图,其中R1、R2为加热电阻丝（R1>R2）.电阻丝有四种连接方式可使电热器提供不同的发热功率,其中发热功率最大的连接方式是（）D33.（4分）一根60Ω的...
第十八章电功率第4节焦耳定律第1课时电流的热效应1课前预习1.电流通过导体时电能转化成__________，这种现象叫做电流的热效应.2.如图18-4-1所示，通过比较U形管_______________来比较电阻产热多少.3.实验表明：在__________相同的条件下，电能转化成热能时的功率跟_____________成正比，公式表示为__________.4.电流通过导体时，将电能转化为__________能的现象，叫做电流的热效应.日常生活中用的__________、__________等就是...
第十八章电功率第2课时焦耳定律第4节焦耳定律1课前预习1.焦耳定律内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成__________，跟导体的电阻成__________，跟通电时间成__________.2.焦耳定律公式（1）数学表达式：__________（适用于所有电路）.（2）对于纯电阻电路可推导出：Q＝__________＝__________=__________=__________正比正比正比Q=I2RtI2RtUItPt2课前预习3.一个电热器接在3V的电源上，5min内产生的热量是90J，则这个用...
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第十八章电功率第四节焦耳定律目标导航课前自主预习课堂合作研究课后作业1学习目标：1.知道电流的热效应。2.知道焦耳定律。3.知道电热的利用和防止。学习重点：通过探究知道电流的热效应与哪些因素有关.目标导航2课前自主预习（阅读课本P99-101,完成以下问题）一、电流的热效应:1.电流通过导体时将能转化为能，这种现象叫做。2.焦耳定律：(1)电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比，这个规律叫做焦耳定律。电内电...
第4节焦耳定律第1课时电流的热效应11.电流通过导体时转化成，这个现象叫做电流的热效应。电能内能22.实验表明：在电流和电阻相同的情况下，通电时间，产生的热量越多；在电流、通电时间相同的情况下，电阻，产生的热量越多；在通电时间、电阻相同的情况下，电流，产生的热量越多。注：电流通过任何电阻不为0的导体都会产生热量，但对于不同的电路，消耗相同电能转化成的内能是不同的，如电炉等电热器，可以认为电能全部转化为内...
第2课时焦耳定律11.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的成正比，跟导体的成正比，跟成正比。公式为Q=。二次方电阻通电时间I2Rt22.电饭锅、电烙铁、电炉、电热水器等都是利用电流的效应来工作的。有些情况下，我们不需要电热时，电流产生的热量就会成为，要防止。热危害31.用焦耳定律公式Q=I2Rt计算电流产生的热量，这个公式适用于()A.仅电炉B.仅电风扇C.仅电视机D.任何用电器D42.(2016青岛)通过一根电阻丝的电流为2A，通...
18.4玻尔的原子模型经典理论的困难核外电子绕核运动辐射电磁波电子轨道半径连续变小原子不稳定辐射电磁波频率连续变化事实上：原子是稳定的辐射电磁波频率只是某些确定值历史回顾在普朗克关于黑体辐射的量子论和爱因斯坦关于光子概念的启发下，波尔于1913年把微观世界中物理量取分立值的观念应用到原子系统，提出了自己的原子结构假说。卢瑟福的核式结构模型正确地指出了原子核的存在，很好地解释了α散射实验。但是，经典物理...
