第1页共7页保证人民当家做主心得1、人民当家作主人教材分析：从学生现实生活中熟悉的、感兴趣的、有研究价值的社会问题人手，构建发展的学习活动。如主题活动“感受村民选举”来源于学生身边生活的初步体验，学生比较感兴趣，是丰富多彩的社会生活的一个侧面；“采访人大代表”则是具有研究价值的社会问题，通过设计一些自主活动，让学生初步感受到公民的法制意识、主人翁意识、国家意识。这样，从国家到社会，从社会到学校逐步...
第1页共3页保证人民当家做主心得《人民怎样当家作主》教案一、教学目标知识目标：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度2、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。3、人民代表大会与其他国家机关的关系。4、全国人民代表大会的职权。能力目标。引导学生认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。情感、态度与价值观目标。认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉维护人民代表大会制度。二...
第1页共6页保证人民当家做主心得1、人民当家做主人教材分析：本课共分三个部分“采访人大代表”、“感受村民选举”、“做合格小公民”。“采访人大代表”主要介绍了我国的人民代表大会制度和人大代表的权利和义务，学生初步了解我国的国家机构及发挥的作用。“感受村民选举”主要介绍了村民（居民）选举村委会（居委会）的情况，学生体会选举的优越性，感受村民选举的民主性。“做合格小公民”中通过竞选活动，让学生正确认识自...
第1页共2页保证人民当家做主心得老师和同学们，大家好。我方观点是“民主是人民当家做主”纵观历史发展，民主既是全世界普遍追求的价值目标，也符合人类社会发展进步的趋向。通过建立完善的民主政治制度，有利于调动全社会的积极性，有利于协调各种社会矛盾，有利于社会的稳定和发展。所以我国把民主作为社会主义体系的核心。那么，民主是什么。民主指的是在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的...
