第1页共6页陆地环境的整体性和地域差异教学目标1.通过学习使学生了解陆地环境各要素之间协调、平衡构成一个整体，某个要素的变化，会导致各要素之间的不协调或不平衡。2.使学生明确陆地环境存在显著的空间分异，不同地区分布着不同的自然带，学生应掌握自然带分布的规律及其影响因素等知识。3.通过学习进一步培养学生从图像中提取、认定、加工处理各种信息的能力，并对学生进行环境教育，使学生明确陆地环境各要素应该协调发展...
第1页共6页陆地环境的组成——岩石教学目标通过学习使学生了解岩石的组成、三大类岩石及其简单成因，并通过了解三大类岩石的相互转化从而明确地壳物质循环关系。通过学习岩石、矿物和矿产等概念，使学生了解岩石与人类生产和生活的关系。通过阅读地层和化石等资料，使学生认识岩石在科学研究上的意义，并在学习的过程中对学生进行辩证唯物主义教育和科学观念教育。教学建议教材分析本节教材是整个单元的知识基础，关于这一点教...
标准下载中华人民共和国国家计量技术规范JJF2106—2024基于导航卫星的陆地定向系统校准规范CalibrationSpecificationforGroundOrientationSystemswithNavigationSatellites2024-02-07发布2024-08-07实施国家市场监督管理总局发布标准下载基于导航卫星的陆地定向系统校准规范CalibrationSpecificationforGroundOrientationSystemswithNavigationSatellites...
地理教案－陆地环境的组成——岩石教学目标通过学习使学生了解岩石的组成、三大类岩石及其简洁成因，并通过了解三大类岩石的相互转化从而明确地壳物质循环关系。通过学习岩石、矿物和矿产等概念，使学生了解岩石与人类生产和生活的关系。通过阅读地层和化石等资料，使学生熟悉岩石在科学讨论上的意义，并在学习的过程中对学生进展辩证唯物主义教育和科学观念教育。教学建议教材分析本节教材是整个单元的学问根底，关于这一点教...
标准下载ICS65.020.20CCSB30团体标准T/SHZSAQS00231—2023优质抗病陆地棉新陆中67号轻简栽培技术规程2023-12-26发布2023-12-26实施石河子市质量标准化协会发布标准下载T/SHZSAQS00231—2023I目次前言................................................................................IV1范围..............................................................................12规范性...
