统编版五年级下册第五单元《习作形形色色的人》第1课时公开课一等奖创新教学设计《习作：形形色色的人》（第1课时）教学设计一、教材分析本单元的习作，要求学生写一篇写人的记叙文，选择典型事例，运用描写人物的基本方法，具体表现一个人的特点。单元习作的第一部分明确了本次习作的内容和要求。第二部分以图示和泡泡的形式，针对选择典型事例的方法进行指导。第三部分提出了习作完成后交流互评和自主修改的要求。第1课时主要...
