《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题17.我变成了一棵树统编版三年级下册第五单元第1课时学校授课班级授课教师教学目标1.认识“痒、鳄等7个生字，会写“状、狐”等12个生字，会写“形状、狐狸等16个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。3.从英英变成大树后发生的故事中，感受童真童趣，体会作者丰富的想象力。教学重难点1.品读课文，理解课文内容。2.从英英变成大树后发生的故事中，感受...
《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教案语文《我变成了一棵树》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：使学生了解课文内容，掌握课文的主旨和要点，提高学生的阅读能力和语言表达能力。2.过程与方法：通过朗读、讨论、归纳等方式，引导学生深入理解课文内容，并培养学生的思维能力和合作精神。3.情感、态度和价值观：激发学生对自然和生命的热爱，培养学生的人文素养和审美能力。二、教学重点：1.理解课文...
《我变成了一棵树》第二课时公开课一等奖创新教案语文《我变成了一棵树》教学设计（第二课时）一、教学目标：1.深入理解课文内容，把握作者的情感变化和内心独白。2.培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，提高语言表达能力。3.引导学生关注自然与人的关系，激发对自然的热爱和敬畏之情。二、教学重难点：1.理解作者在文中表达的情感变化和内心独白，体会其情感的真实性和深刻性。2.分析文章中的文学手法和修辞手法，理解其在...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教案17《我变成了一棵树》【教学目标】1.认识“希、痒等7个生字，写好“念、零”两个字。2.了解“我变成了一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇有趣的想象。3.认识“变化事物特点”和“关联事物特点进行想象的方法。4.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事情。【教学重难点】1.感受课文中作者神奇有趣的想象力。2.认识“变化事物特点”和“关联事物特点进行想象的方法。3.大...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教案（共两课时）《我变成了一棵树》教学设计教学目标1.深入掌握八个新生字词，并熟练书写十三个生字，同时积极自主地扩充词汇量，不断丰富自己的语言积累，使表达更加流畅自如。2.以流畅且充满感情的语调朗读课文，精准传达文中的思想情感，使听者能够深刻感受到作者的内心世界。3.在充满想象和感情的朗读中，品味那些以想象为创作灵感的故事，感受其中的趣味盎然，领略小作者的纯真与快乐...
《我变成了一棵树》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）授课课题：17我变成了一棵树_________授课课型：新授课教材分析：《我变成了一棵树》是一篇精读课文，作者是我国当代童话作家顾鹰。这篇课文讲述了“我“因为不想自己在玩的时候有人叫“我吃饭，所有变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示另一个奇妙想象的世界，也表明了世界上最了解自己的人是妈妈。本文将人与动物、植物的相遇与相处，描绘的如同一种真实的...
顾鹰，女，当代童话作家。代表作：《我的一家是精灵》《世界上最美丽的地方》。成就：作品多次入选各出版社的年选，获2008年冰心儿童文学新作奖。第一课时鳄痒希丁肠零xīyǎngèdīnglíngcùcháng醋我会认我会认秘mì望痒的鱼密香糖状狐狸丁巧克肠我会写我会写零PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教学设计、教学反思和课后习题（无答案）《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1.知识与能力：正确认读生字新词，掌握其在课文中的准确含义和用法。通过分段学习、角色扮演和讨论交流，深入理解课文内容，感受作者丰富的想象力。能够用自己的语言复述课文的主要内容，并体会其中蕴含的情感和道理。2.过程与方法：引导学生通过朗读、勾画、讨论等方式，逐段深入学习课文内容，理解“我变成树...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教案（共两课时）5.17我变成了一棵树教学目标：文化自信：感受想象的神奇，鼓励、启发学生大胆想象，培养学生想象能力和思维能力。语言运用：能仿照课文大胆想象并说说自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。思维能力：了解“我变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。审美创造：感受课文语言轻松活泼，字里行间充满的童趣，以及想象的神奇与乐趣。教学重、难点：1.了解“我...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）17我变成了一棵树教学目标1.会认“痒、鳄等6个生字，会写“状、狐”等12个字，正确读写“形状、狐狸等16个词语。2.默读课文。了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受想象的神奇。3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。教学重难点1.了解“我变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。2.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的...
《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教学设计《我变成了一棵树》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文《我变成了一棵树》。理解课文内容，能够概括出主要情节和角色特点。2.过程与方法：引导学生通过合作学习、讨论交流的方式，探究课文的主题和深层含义。培养学生提取信息、分析文本的能力。3.情感态度与价值观：激发学生对自然和生命的敬畏与爱护之情。通过故事理解人类与自...
《我变成了一棵树》第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单学习任务单课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题我变成了一棵树（第二课时）教科书书名：义务教育教科书语文三年级下册出版社：人民教育出版社学习目标1.正确认读“希、痒等7个生字，端正书写“状、狐”等12个生字。2.多形式读课文，圈画、交流有意思的地方；多点联结，感受身体和生活发生的变化，体会想象的有趣与神奇。3.巧借《语文作业本》中的题...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教学设计《我变成了一棵树》教学设计教学目标：1.会认“椭等10个生字，会写“状”等13个生字，正确读写“形状、狐狸等词语。2.能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。3.抓住“我”变成树后的经历，感受想象的神奇，体会妈妈爱孩子、孩子爱妈妈的情感。教学重点：引导学生走入奇妙的想象世界，感受想象的神奇魅力。教学难点：体会妈妈爱孩子、孩子爱妈妈的情感。教学课时：1课时教学过...
《我变成了一棵树》第一课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单作业练习课程基本信息学科小学语文年级三年级学期春季课题我变成了一棵树（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文三年级下册出版社：人民教育出版社作业练习小练笔：如果你能变，你会变成什么？你的身体会发生什么变化？身体变化后，你的生活又会发生什么变化？动笔写一写。（写好之后，可以看看样例）样例：___评价标准：★语句通顺，标点正确★★想象丰富...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教学设计《我变成了一棵树》教学设计一、教材赏析《我变成了一棵树》是一篇精心编织的课文，它来自三年级下册的第五单元。课文巧妙地围绕“我的奇异梦想展开，用大胆的想象笔触，细致描绘了“我”化身为一棵树后所体验的种种奇幻事件。文章的语言活跃且富有生命力，每一个字、每一个句子都散发着浓郁的童真，引人深思并让人陶醉其中。在这个单元的教学重点中，我们特别强调了“步入想象的天...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教案语文三年级下册统编版17《我变成了一棵树》教案教学目标：1.认识本课生字，读准字音，认清字形。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会“我变成树后的兴奋、自豪、有趣，感受童话的特点。教学重点：朗读课文，理解“我”为什么会有变成树的原因及变成后的感受。教学难点：理解“我变成树后的兴奋、自豪、有趣的心情。教学准备：教师：轻音乐伴奏或歌曲《白桦林》。学生...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教案语文三年级下册17《我变成了一棵树》教案教学目标：1.认识本课生字，重点词。2.有感情地朗读课文。3.体会“我变成树后的心情，感受“我”和妈妈之间的深情。教学重点：朗读课文，理解重点词句。教学难点：体会“我变成树后的心情，感受“我”和妈妈之间的深情。教学准备：小黑板、挂图。教学时长：2课时。第一课时：教学过程：一、导入新课，激发兴趣。小朋友，你见过会变魔术的人吗？今...
