七下12台阶公开课一等奖创新教学设计(表格式)《台阶》情境性教学设计章节名称《台阶》学时2课标要求1.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3.对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑...
七下语文12台阶同步习题（含答案）12台阶基础通关一、课内建构1.1.给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。(1)我就喜欢站在那条青石门槛(_)上往台阶上跳。(2)shǎngwǔ()饭吃过了吗？(3)父亲坐在绿荫(_)里，能看见别人家高高的台阶。(4)父亲明明该高兴，却露出些gāngà()的笑。(5)新台阶砌()好了，九级，正好比老台阶高出两倍。2.下列句子中加着重号的词语使用有误的一项是()A.林佳经常自言自语，很少和别人说话。B.张老师说...
