学生预习问题生成单学科：数学课题：折线统计图班级：姓名：预习内容课本106--107页内容2001—2010年上海出生人口数统计图2001—2010年上海死亡人口数统计图通过预习1.你能把上面两个折线统计图合并成一个折线统计图吗？试着在下面画一画。2.画的过程中，怎样才能很清楚的表示出生人口和死亡人口？3.制作折线统计图需注意什么？我学会通过通过预习，提一个最有价值的数学问题是：预习我质疑
句型转换讲解及练习题将肯定句变否定句方法：1.如果句中有be(am/is/are)动词，先找到be动词，然后在后面加not.例如：Heisplayingonthegrass.-----Heisnot可(缩写成isn’t)playingonthegrass.练习：1）Therearesomeflowersinourschool.变(否定句)___________________________________.2)IamanEnglishteacher.___________________________________.2.带should,can等情态动词的句子，直接在情态动词should,can后加not.如：Heshould...
人教版小学数学五年级下册习题宝典第四单元测试题一、填空。1、是一个（）分数，它的分数单位是（)，它有（）个这样的分数单位，把它化成带分数是（）。2、的分子增加4，要使分数的大小不变，分母应增加()。3、在括号里填上合适的分数。800千克＝(）吨25厘米＝(）米1400米＝(）千米45分＝(）小时7平方米50平方分米=（）平方米4、把、、、按照从大到小的顺序排列起来。5、在这个分数中，当a是（）时，分数值是1；当a是（）时，分...
《分数的加法和减法》单元分析宝洪小学杨建勋一、教学内容同分母分数加、减发异分母分数加、减发和分数加减混合运算三部分内容。二、学习目标1、知识目标1理解分数加、减法的意义。2掌握分数加、减法的计算法则能够比较熟练地计算分数加、减法。3会口算简单的分数加、减法。4理解整数加法运算定律对于分数加法同样适用会用这些定律进行一些分数加法的简便计算。5掌握分数和小数的互化方法能正确地进行分数、小数加减混合运算。6...
第五单元图形的运动（三）第一课时教学目标1、认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。2、通过对具体图形旋转过程的观察和抽象，发展学生概括能力和空间想象能力。3、通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。重点：认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角。难点：能识别在旋转过程中旋转图形的...
教学设计《图形的运动（三）例4解决问题》人教版小学数学五年级下册第五单元北京市门头沟区潭柘寺中心小学孙娇一、指导思想与理论依据《数学课程标准》指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力。“”在学段目标中提出：“体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形”运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法“在观察、实验、猜想...
五年级数学上第一单元测试卷姓名班级学号得分一、口算。（6分）1.582.451.2581.260.20.90.725二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分）1、求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。2、2.350.5的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（）。3、4.0320.8的积是（）位小数，3.12.5的积是（）位小数。4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是()，将它精确到十分位是（）。5、把3....
五年级数学阶段性学业水平测试试卷一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共15分）1、在—6、0、＋5、－31、＋15、90、－0.4这些数中，正数有（），负数有（）。2、在本学期来临之前，我校一年级新入学的学生有876名，可以记作+876名，那么上学期六年级毕业的学生有853名，可以记作（）名。3、一个平行四边形的高是4厘米，底是6厘米，那么与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。X|k|B|1.c|O|m4、梯形上下底的和是20米，高是8...
第一单元热爱生命课题一化石的故事教学目标：1、理解生命经历了漫长的进化过程。2、感受物种变化和生存环境的密切关系。3、引导学生关注生命的存在状态。教学重点：1、生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。2、物种更迭，但生命依然生生不息。教学难点：生命的历史可以在一定程度上反映生存环境转变的历史，物种受生存环境的重要影响，或灭绝，或进化。教学方法：阅读...
31．Heisastudentandhe__________(study)hard.五年级英语上册期末专项训练班级：姓名：成绩：_____32．-What(do)youlikedoing?-Ilike(watch)TV.33．Idon’tlike________(monkey).ButIlike_________(draw)monkeymasks.用所给词的适当形式填空。34．LiuTaocan(play)basketballwell.1．There(be)someapplesonthetable.35．SuHaiandYangLing(be)goodatplayingbasketball.2．There(be)somepeopleinthecity.36．DoesMrWangplayfootbal...
小学五年级数学总复习计划一、学情分析我们****小学五年级共有6个教学班，学生439人。其中优等生大约有260人，占年级总人数的60%，他们思维敏捷，反应比较快，动手能力比较强，学困生大约有20多人，占年级总人数的4%，个别学生基础非常差，其中3人还有智力障碍，两级分化比较严重。经过近五年的学习，学生已经接触和积累了一定的数学知识和数学技能，对生活中有关数学问题有一定的思考与分析，为毕业总复习积累了一些知识和方法...
（animalsonlyliveinChina?五年级英语上册期末专项单项选择练习--_______.班级姓名__________________________A.PandasKangaroos（）1.Therearemanyapplesthetree.A.atB.inC.on（）2.Thereanyjuiceinthefridge.（）20.There______anyjuiceintheglass.A.arentB.isntC.is（）21.Mycousin_______anytoycars.A.isB.aren’tC.isn’t（）3.Therearent’cakesinthefridge.A.haveB.doesnthaveC.donthaveA.someB.anyC.a（）22.Therabbits...
PEP五年级上册教材说课知识树棋盘井第一小学郝祎楠说课标说建议教学建议教学建议课程总目标，学段总目标课程总目标，学段总目标说课流程说教材本册教材总目标教材编写意图编写特点、体制及内容结构立体式整合教材课程资源的开发与利用一、说课标1.学科课程总目标3.本册教材总目标2.学段总目标一、说课标1.学科课程总目标语言技能目标语言技能目标听说读写文化意识目标文化意识目标语言知识目标语言知识目标课程总目标学习策略目...
人教版小学语文五年级上册各单元知识重点人教版五年级上册语文第一单元复习资料一、重点课文内容：1．《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。2．《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常...
图形的旋转（三）安徽省淮南师范附属小学：刘颖教学内容：人教版小学数学五年级下册图形的旋转（三）及相关练习教学目标：1.进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征和性质，会用语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。2.经历观察实例、操作想想、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。3.体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活...
五年级下册数学期中测试卷一、填空。（每空1分，共26分。）1.如果35÷7=5，我们就说35是7的()，5是35的()。2.把3米长的绳子平均分成6段，每段是全长(),每段长()米。3.12的因数有()，28的因数有()，它们的最大公因数是()。4.4/7的分数单位是()，再添上()个这样的分数单位就是最小的奇数。5.1.02L=()ml0.08m3=()dm3=()L()m2=48dm2()米=0.9千米6.既是3的倍数，又是2和5的倍数的最小三位数是()。7．小明用15分钟走了2km路，他平均每...
长方体和正方体棱长总和、表面积和体积对比练习课昌岗中路小学陈惠红教学内容：人教版五年级下册第44页~第45页。教学目标：1、知识与技能：通过观察、比较等方法，能正确区分长方体、正方体的棱长总和、表面积和体积的概念、计算方法及所使用的单位；会解决有关长方体、正方体的棱长总和、表面积和体积计算的实际问题。2、过程与方法：通过探究、观察、比较等方法，进一步培养和提高灵活运用公式的能力及计算能力。3、情感与价...
五年级数学测试卷一、填空（1）3.12×0.67的积是（）位小数；一个数乘4.9的积是一个三位小数，那么这个数至少是（）位小数。（2）7÷11的商是（）小数，可以记作（），还可以记作（），保留两个小数约是（）（3）两个数相除商是3.5，如果被除数扩大到原来的100倍，除数不变，则商是（）（4）一本书有a页，张华每天看8页，看了b天，还有（）页没看。如果这本书有100页，张华看了7天，还有（）页没看。（5○）在里填上“”〉“”...
人教五年级数学下册知识汇总二、空间与图形：1、长方体有（）个面，每个面都是（）（特殊的长方体有两个相对的面是正方形，其余四个面都是完全相同的长方形），长方体相对的面完全相同（相对的面分别是上面与下面，左面与右面，前面与后面）；长方体有（）条棱，相对的棱长度相等，长方体的12条棱可以分成（）组，相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高；长方体有（）个顶点。2、正方体有（）个面，每个面都...
