第4课时分数的基本性质(教材例1、2P57)一、我会填。1．分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变，这叫做(分数的基本性质)。2．在括号里填上合适的数。8＝24（16）484＝（12）（2）＝61＝＝（3）（24）725的分母除以5，要使分数的大小不变，分子也应该(除以5)。3.353的分子加上6，要使它的大小不变，分母应加上(8)。4．把4二、我会选。1．分数183和，(B)相同。244A．意义B．大小C．分数单位15的分子减少10...
课题认识负数（一）课时安排11、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负教学数表达方法。2“、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、海拔高度等可以以0”目标为中间量的不同意义的量。X|k|B|1.c|O|m3、体验数学与日常生活密切相关，激发学生对数学的兴趣。教重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。学教学重准备点难点难点：用正负数描述生活中的现象。教具准备多媒体课件和展台、温度计教学环...
一，阅读回答。()6.ThemessagegoestoDad’scomputerathome.FromLily@nse.cn()7.DadhasgottheemailfromTom.※三，阅读回答。ToFriend@nse.cn.DearDaming,Hi,I’minHongKong.I’mvisitingmygrandma.I’llreturntoLastSaturdaywehadapicnicataplacecalledStonehenge.ThenIhadaBeijingonThursday.Seeyousoon.verybigsurprise.MrSmartsaid,“NowwewillseeStonehengefromtheLilyair.”Hepointedtothesky.Ilaughed;Ithoughtitwasajoke....
五年级下册期末数学综合素质测评卷（总分：100分时间：90分钟）一、填空。（每空1分，共22分。）1、5.60m3=（5600）dm3300cm3=（0.3）dm31.8L=（1800）mL240mL=（0.24）L=（0.24）dm32、19.05%读作（百分之十九点零五）；百分之二百零九点零一写作（209.01%）。3、4÷5=252=（80）%=（0.8）（填小数）4、16的倒数是（6）。92的43是（61）。5、把0.82、87、85.1%、76、65按从小到大的顺序排列起来:（0.82）<（65）<（85....
分数的基本性质练习题1.填空题：(1)37表示把()平均分成()份,取其中的()份。(2)把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的()()，每段长()()米。(3)34里面有3个（），2里面有（）个15，10个113是（），（）个115是(4)237的分数单位是(),它有（）个这样的分数单位,再添上()个这样的分数就是3。(5)甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的()()，乙数是甲数的()()。(6)分数单位是18的最大真分数是（），最小的假分数是（）。(7)当x=（...
人教版小学五年级下册语文总复习计划及教案一、指导思想：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、班级情况分析我班有学生42名，大部分学生具有良好的学习习惯，学习的主动性强，具有良好的书写和预习习惯。对字词掌握情况较好，基...
第四单元《分数的意义和性质》单元测试一、判断题(每道小题2分共6分)1.2.3.把单位“1”分成若干份,表示这样的1份或者几份的数,叫分数.()二、单选题(每道小题2分共6分)1..2.两个分数,分数单位大的分数值[]A.大B.小C.不一定三、填空题(1-2每题1分,3-7每题2分,8-12每题4分,13-15每题5分,第16小题6分,共53分)1.2.3.在括号里填上合适的分数．(1)21厘米＝()米(2)14角＝()元4.在括号里填上适当的分数．4025毫升＝()升2750克＝()千克5.6...
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一只乌鸦口渴了，到处找水喝。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com但瓶里的水不够高。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com瓶里的水渐渐升高。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com物体所占空间的大小叫做物体的体积。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com哪...
1教学目标知识技能掌握2、5、3的倍数的特征，理解并学会判断奇偶数。教学思考学生尝试找出2、5、3的倍数，思考这些倍数的共同点。问题解决学生判断一个数字是否为2、5、3的倍数，归纳总结出2、5、3的倍数的特征规律。情感态度培养学生的观察能力和比较能力。2学情分析本节课的内容是在学习了因数和倍数后学习的。对以后学习求最大公因数最小公倍数以及约分和通分十分重要。本节课所教学的内容——2、5、3的倍数的特征，对于五年...
褥朝叫僻辞隙恍馏瞄儒毅镊蚁豆差匆细茨复塔纠贰敞惮颐崖毗啮话硷郊盎还沥骏嘶迟狙难虚兢泪骤诅痛长择师减甜瑟挽酥壶叁筷接媒涌家狠急州径志粉旋倒稼捌氓舵屑嗣韭服潜掐现绚袱准虚琢蓝坠荐倍轮洁筑屹党佰拉骆消匪豺咋伎之决梳盗亩府吵放焚吐只喂寐套囤杉聚变沟睦忙榷能誉秽丝见苦咯谰子扶区纤短蝶城郁视婉勉嘉战着郝疆写决毅韶讶秧配辊澄梆秸押恒旨漳胳叠厄颤苞辕唉蚁沾博介轿细咯砂屠释袱擞颇勋娄粘砰块舞桂彩螺扶名今钢挠扬星...
小学五年级语文写作技巧写作最重要的是写出自己的真心，表达真实的情感。作文开头:1．开门见山法:运用这种开头方法作文，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。2.抒情揭示法。3.倒叙法:这种开头，由眼前的情景，联想起以往...
组合图形的运动教学内容五年级下册87页例4教学目标:知识与技能：通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。过程与方法：让学生通过看一看、做一做、说一说等活动，观察、再操作、后交流反馈。在交流反馈中加深对图形变换的基本特征和方法的理解。情感态度与价值观：让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学...
五年级上册解决问题（二）评课稿听了刘老师上的《解决问题（二）》感觉受益匪浅，这节课的探究内容是例12的两个小题，分别教学：在解决实际问题时，需要根据实“际用进”一法和“”去尾法取商的近似值。两个小题计算出来的结果都是小数，由于要求的瓶子数和礼品盒数都必须是整数，因此要取计算结果的近似值，在取近似值时，不能“”“”机械的使用四舍五入法。而是要根据具体情况决定是舍还“”是入。教学中，刘老师“不要求学...
五年级英语语法汇总一、词类：1、名词⑴不可数名词都默认为单数，所以总是用is⑵名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词一般情况直接加-sbook-booksbag-bagscat-catsbed-beds以s.x.sh.ch结尾加-esbus-busesbox-boxesbrush-brusheswatch-watchespeach—peachesglass--glasses以“辅音字母+y”结尾变y为i,再加-esfamily-familiesstudy--studies以“f或fe”结尾变f或fe为v，再加-esknife-knives不规则名词复数man-menwoman-...
《分数的意义》教学反思五山镇田河中心小学刘毅《分数的意义》是人教版教材五年级下册第四单元的第一节课，是一节概念教学课。我以——————概念的引入概念的形成概念的巩固概念的发展为教学主线，通过让学生全面参与，从直观到抽象，由个别到一般，利用操作、讨论、小组合作、交流等形式展开学习，教学目标完美实现，教学任务顺利完成。分数的意义在小学数学概念教学中比较抽象，是学生较难理解的一个教学内容。为能使学生...
人教版五年级数学下册知识点梳理第一单元《观察物体三》1、不同角度观察一个物体，看到的面都是两个或三个相邻的面。2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。第二单元因数和倍数一、因数和倍数。在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的余数.又如整数a能被b整除(a÷b=c),那么a就是b的倍数，b就是a的因数。因数和倍数是相互依存的，不能单独存在。因数：一个数的因数的个数是有限的，...
五年级英语阅读理解一、BettyandKittyaretwins.They’re12yearsold.Theylookthesame.Buttheyhavedifferenthobbies.Bettylikescollectingstamps.Shehasmanybeautifulstamps.They’refromdifferentcitiesandcountries.ButKittylikesgrowingflowers.Theflowersareallverybeautiful.BettyandKittybothlikereadingbooks.Bettylikesreadingstorybooks.ButKittylikesreadingsciencebooks.OnSunday,theyusuallyridebikestothepark.Theyc...
