18金属的来历2000多年前，我国劳动人民就已经知道从矿物中冶炼铜和铁。现在人们已经从矿物中提取出了许多有用的金属。金属是我们经常见到的一类物质，那么你知道哪些金属的名称呢？金、银、铜、铁、锡、锌、铅、镁1金属的用途铁锌铜铝钨铅从金属矿物中能提炼出那些金属？这些金属有什么用途？从金属矿中能提炼金银铜铁铝锌钨铅等从金属矿中能提炼金银铜铁铝锌钨铅等金属。金属。这些金属可以制成生活用品这些金属...
WORD格式整理五年级列方程解应用题100题（有答案)1.育新小学共有108人参加学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍。参加科技小组的男、女生各有多少人？2.体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人？3.某校五年级两个班共植树385棵，5（1）班植树棵树是5（2）班的1.5倍。两班各植树多少棵？4.一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的4.4倍...
.五年级科学下册全册知识点（苏教版）第一单元神奇的机械1、举例说明什么叫机械？像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做机器。2、举例说明机械的作用有哪些？答：羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子，啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖，刀可以切菜等。总之，它们...
《2和5的倍数的特征》教学设计（新授课）2017年3月8日星期三【教学内容】《2和5的倍数的特征》是新人教版小学数学五年级下册第二单元课本第9页例1及相应练习的内容。【教材分析】“本节课是在学生掌握了倍数概念的基础上进行教学的，为下一节课学习的3的倍”数的特征奠定了基础。纵观教材，它是往后学习找因数、求最大公约数、约分等知识的重要基础，具有十分重要的意义。教材先安排先认识5的倍数的特征，再认识2的倍数的特征，...
五年级数学阶段性学业水平测试试卷一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共15分）1、在—6、0、＋5、－31、＋15、90、－0.4这些数中，正数有（），负数有（）。2、在本学期来临之前，我校一年级新入学的学生有876名，可以记作+876名，那么上学期六年级毕业的学生有853名，可以记作（）名。3、一个平行四边形的高是4厘米，底是6厘米，那么与它等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。X|k|B|1.c|O|m4、梯形上下底的和是20米，高是8...
一、填空题。(每空2分，共20分)1．下面的三个图形分别是从哪个方向看到的？填一填。2．一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有()种不同的摆法。3.(1)从右面看是图A的有()。(2)从左面看是图B的有()。(3)从正面和上面看都是图A的有()。4．一个几何体由4个小正方体摆成，小东从它的正面和上面看到的图形如下，在下面的几何体上，第4个小正方体应摆在()号正方体的上方。5．用小正方体拼一个立体图形，使得从...
1、草原学习目标：1、熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2、能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。3、认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。课前准备：1、草原风光图。2、蒙古族音乐和民歌。学习时间：两课时学习过程第一课时一、出示课题，想象美丽的草原：1、出示课题：草...
清水乡四合完小小学2016年教学质量监控考试五年级科学期末答题卷考生禁填注意事项1、答题前，考生请认真核对条形码上的准考证号、姓名。然后将自己的学校、姓名、准考证号填写清楚，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字。2、选择题部分必须用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。3、请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无...
小学五年级数学行程问题专题简析与练习（二）：通过对行程应用题的学习，同学们可以发现，行程问题大致分为以下三种情况（1）相向而行：相遇时间=距离÷速度和（2）相背而行：相背距离=速度×时间（3）同向而行：追及时间=追及距离÷速度差如果上述的几种情况交织在一起，组成的应用题将会丰富多彩、千变万化。解答这些问“”“”题时，我们还是要理清题中已知条件与所求问题之间的关系，同时采用转化、假设等方法，把复杂的数...
五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走，能到金明家。改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、泰山日出的景色真漂亮。改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、天上的星星在闪烁...
《奇数和偶数》教学设计后塘中心小学舒青华一、设计理念：目前“”解决问题的策略的教学中存在的问题是：教师偏重于就题讲题，学生的自主探索浮于表层，实际缺少独立获取知识的机会，也就是缺少侧重于探索、“”发现性的数学思考的机会。本节课以突出学生的主体地位，关注学生的发展为出发点，在开放的氛围中，让学生主动从事观察、猜测、实验、归纳等探索、发现“性的思维活动，发现加法中数的奇偶性的变化规律，使学生充分感...
五年级下册期中测试卷一、用“\”划去加点字的错误读音（3分）簇拥（cùchù）狞笑（língníng）粗糙（zàocāo）咆哮（xiāoxiào）尽管（jǐnjìn）和面（huòhuó）二、看拼音写汉字。（6分）Xiōnɡtánghuáxiánɡxiūsè()()()wúrǔjìdiànǎixiǎo()()()三、形近字组词。（4分）推（）钩（）陪（）梁（）准（）钓（）赔（）粱（）四、把成语补充完整。（6分）（）重（）长（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）...
第一单元寻找成功之路一、单元教学内容1、寻找成功人士的足迹2、失败是成功之母3、成功之路在我们脚下二、单元教材分析让学生了解成功人士的事迹，激励学生树立正确理想观从中感悟什么叫成功，且懂得失败是成功之母，鼓励学生迈出走向成功的一步。三、单元教学目标1.通过了解古今中外的成功人士的事迹、访问成功人士及学习名言，激励学生树立正确的人生理想。2.通过访问成功人士，培养学生的实践能力。四、单元教学重难点重点：...
五年级英语单词比赛试卷班级：_________姓名：__________成绩：______________一、听音，选出你所听到的单词。（10分）（）1.A、aboveB、alongC、arrive（）2.A、sixtyB、sixteenC、six（）3.A、pairB、pastC、pass（）4.A、lastB、listC、lost（）5.A、shortB、shirtC、show二、听音，补全单词（12分）___ngrycr__y__nf____lt__meh____f___ait三、看图补全单词。（16分）b___b___f______m______assk___tch___nr______msh______...
人教版五年级下册英语重难点及练习Unit1PartAdomorningexcises晨练eatbreakfast吃早饭haveEnglishclass上英语课playsports进行体育活动eatdinner吃晚饭when什么时候evening夜晚；晚上getup起床at在点钟usually通常；一般noon中午Whendoyoueatdinner?你什么时候吃晚饭？Ieatdinnerat7:00intheevening.我晚上7点吃晚饭。Whendoyougetup?你什么时候起床？Iusuallygetupat12:00noon.我经常是中午12点起床的。PartBclimbmountains爬...
《3的倍数的特征》教学设计[设计说明]1．让学生产生探究的兴趣。兴趣是学好数学的动力源泉。为了使学生产生探究的意识，激发学习兴趣，形成最佳的学习心理状态，我充分利用小学生好奇心强这一心理特点，创设“”了猜一猜的游戏情境：让学生出题，随意说一个数，老师迅速地说出该数是不是3的倍数，以此来调动学生学习的积极性。2．让学生发现学习的方法。本设计在教学3的倍数时，先让学生运用已经学过的2和5的倍数的特征的知识进...
Module2测试姓名————等级————一．根据汉语补全单词L__ar__t（学习）th__se（这些）d__nc__r（舞蹈演员）r__ti__ed（退休的）h__rd（努力地）二．翻译短语1.lotsofChinesecities________2.foreignlanguages________3.inhisclass_________4.anEnglishteacher__________5.studyveryhard__________6.learnEnglish__________7.teachChinese__________8.weartheseclothes___________9.mygrandparents________10.agoodpupil___...
人教版五年级语文上册第五组课文综合性学习综合性学习第一大板块第一大板块《《有趣的汉字有趣的汉字》》，集中体现在，集中体现在汉字之汉字之““趣趣””。。11、字谜七则、字谜七则————通过文字谜、画谜和通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣动作谜语，体会汉字的字谜之趣22、有趣的谐音、有趣的谐音————通过歇后语和关于通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣汉字的笑话，体会汉字的谐音之...
《在方格纸上旋转图形》教学内容：青岛版小学数学五年级上册第23页信息窗2第1课时(第一个红点中的第2幅图——图形的旋转）；自主练习的第5、6、7、8题）。教学目标1.进一步认识图形的旋转，了解旋转的特征，能用“绕哪个点向什么方向旋转了多少度”这样的语言来描述图形的旋转现象。2.通过动手操作，理解旋转的三要素（点、方向、角度），能在方格纸上画出由一个简单的图形旋转90o以后的图案。3.在探究中渗透旋转变换的数学思想...
