第三组单元导读“五月鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士鲜血”当这优美、激越旋律在耳畔响起，你是否想过，今天幸福生活是谁为我们开创？本组课文展现了一幅幅难忘历史画面：志士在刑场上视死如归，英雄在战场上冲锋陷阵；延安窑洞前毛泽东深情地演讲，中南海里周恩来办公室通宵灯光......经过本组课文学习，缅怀革命先辈，继承光荣传统。把握课文主要内容，体会作者表示真情实感。了解课文叙述次序，并在今后习作中加以利用。1/2...
10.十六年前的回忆壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。中国共产党的创始人之一。新文化运动和“五四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要作用。李大钊1921年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员。1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋...
【创新设计】高中语文第1课我的回忆同步训练语文版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列加点字的注音，有误的一项是()(4分)A．皈依(guī)天命靡常(mǐ)薪饷(xiǎnɡ)B．胡髭(cī)踝骨(huái)缔造(dì)C．面面相觑(qù)处方(chǔ)关卡(qiǎ)D．大阪(bǎn)便道(biàn)刹那(chà)解析B项“髭”读“zī”。答案B2．下列词语中，没有错别字的一项是()(4分)A．四处碰壁遗撼生涯B．申诉晴天霹历慷慨C．剪辫子度海缔造D．安...
3回忆鲁迅先生（节选）同学们,在中国现代文学史上,有这样一个伟人,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是他人格的写照。在现实生活中,有这样一位凡人,“平易近人,乐观开朗”是他真实的一面。今天,就让我们走进萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》去领略伟大而又平凡的鲁迅。萧红(1911—1942),中国现代女作家,原名张迺莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人。1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下,1935年发表了成名...
3回忆鲁迅先生（节选）鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。他深受人民的爱戴和称颂,为世人所怀念和敬仰。他走了,留下了锋芒毕露的匕首和投枪!他走了,留下了铁骨铮铮的思想和精神!所以,提起他,我们总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强这是鲁迅先生通常留给我们的印象,但在日常生活中的鲁迅也是这样吗?他有没有平凡的一面?今天,让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》,一起探究一下萧红笔下的鲁迅形象。萧红(1911...
第1页共6页精华学校复读感悟：美丽的回忆时光荏苒，你我都是命运之轮上的一个断点，轮盘不停地旋转，你我无法左右，虽然对轮盘无能为力，但你我却能选择自己的落点，这一年我落到了这里，也幸亏来到了这里。以前的我说白了有混日子的嫌疑，以为混一混也可以上个二本，但我还是天真了。这也好，命运给了我教训，我又能再一次冲向高考，向它展示这一年的准备。时光再短，也终究会化作回忆吧，在这我与他们相识与他们相知。我不知...
《汤一介先生的思想与人生》阅读附答案回忆鲁迅先生中心思想汤一介先生的思想与人生作为著名学者汤用彤先生的哲嗣,汤一介先生继承了家族“义不逃责、事不避难”的家训。借用李中华先生的说法：如果仅就学术成就而言,汤用彤先生的许多贡献或难以超越,但综合来看汤一介先生算得上“是光前裕后”,作出了他自己的独特贡献。如果以孔颖达“创制垂法、博施济众”的角度来理解立德的话,主要目标有两个：一是建立一种规范,二是让许多人...
《无边的回忆》阅读参考答案无边的回忆阅读参考答案无边的回忆作者：席慕蓉（台湾）我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底,浅蓝色,前端镂空成六条圆带子,中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色。穿了五、六年后,已经由浅蓝变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。好几次,有爱管闲事的,或者好心的女孩子劝我：“阿蓉,你这双拖鞋太老爷...
《幸福的回忆》阅读参考答案幸福的回忆短文参考答案幸福的回忆我真幸运,7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷,还与他老人家合影留念。那张大照片,一直挂在我家客厅里。每当我看到那张照片,我就会想到那激动人心的一幕。星期天早上,我和妈妈去展览馆参观。一路上,我蹦呀跳呀,挺高兴的。突然,我们发现前面有很多人纷纷汇聚拢来,而且似乎都很兴奋。妈妈跑上去一打听,原来邓小平爷爷来了,“妈妈我要看邓爷爷,我要看邓爷爷！”妈妈...
《我的语文老师》阅读参考答案回忆我的语文老师参考答案我的语文老师我们的语文陈老师知识渊博教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。“叮铃铃”,上课的铃声响了,这一节是作文课。陈老师今天显得格外兴奋,走到讲台前,笑嘻嘻地说：“同学们,今天我特别高兴,你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴,摇摇头。陈老师接着说：“今天早上,我到贸易市场,一元钱,买了两只老母鸡,你们说能不高...
11十六年前的回忆第一课时公开课一等奖创新教学设计+课后练习+学习单作业练习课程基本信息学科语文年级六年级学期春季课题十六年前的回忆（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文六年级下册出版社：人民教育出版社作业练习读句子，根据拼音写词语。《十六年前的回忆》是李大钊女儿李星华回忆父亲的回忆录。文章回忆的是1927年春，革命形势越来越yánjùn（），李大钊为了bìmiǎn（）党组织被破坏烧掉了文件和书籍，继续坚...
3*回忆鲁迅先生公开课一等奖创新教学设计〔教学设计〕回忆鲁迅先生【教学目标】1、引导学生掌握做批注的阅读方法，梳理文章内容；2、把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的感情；3、揣摩重点语句段落的含义，品味本文的语言特点。【教学重点与难点】重点：学会做批注的阅读方法；难点：把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的感情。【教法与学法】导读法【课时安排】1课时教学过程一、导入新课（2分钟）开国领袖...
11十六年前的回忆第二课时公开课一等奖创新教学设计《十六年前的回忆》第二课时教学设计教学目标1.了解李大钊在被捕前、被捕时和被审时不同寻常的表现。2.关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志大而无畏的革命英雄气概。3.借助资料，结合历史背景，深化认识为理想献身的精神。教学重难点关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志大而无畏的革命英雄气概。3.借助资料，结合历史背景，深化认识为理想献身的精神...
11十六年前的回忆第1课时公开课一等奖创新教学设计《十六年前的回忆》第一课时教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；掌握本课的生字生词。2、理解课文内容，抓住典型事件和人物表现，感受革命先烈终于革命事业的伟大精神和坚贞不屈的高尚品质。3、领悟课文运用对比和描写的表达方法刻画人物形象。教学重难点：学习刻画人物形象的方法，体会对比写法对于刻画人物的作用。教学过程：一、课前热身1.课前，咱们先来个热...
十六年前的回忆公开课一等奖创新教案11.十六年前的回忆第二课时在分析人物形象上，以本单元的两个语文要素为主，一是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质，二是“查阅相关资料，加深对课文的理解”。结合本文突出的表达特点，主要引导学生感受在叙述过程中运用人物描写的多种方法，客观立体地塑造了一位英雄父亲的形象，为学生还原一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象，引导学生体会作者对...
第一单元3回忆鲁迅先生（节选）教学详案3*回忆鲁迅先生（节选）教学详案教学目标1.引导学生整体感知课文，理清文章思路。2.引导学生揣摩重点语句、段落的含义，品味作者细腻的语言，体会课文在表达方面的妙处。3.引导学生把握主要人物的形象特点和精神品质，体会作者在字里行间流露出的对鲁迅先生的怀念之情。重点难点1.揣摩重点语句、段落的含义，品味作者细腻的语言，体会课文在表达方面的妙处。2.把握主要人物的形象特点和精...
回忆鲁迅先生萧红横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。关于鲁迅鲁迅（1881—1936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。...
今年的病理中级考试分数出来,偶幸运地通过了.现根据记忆列出了部分试题,以供后考的人参考,提供一定的复习思路.1.肝细胞性肝癌(与血管平滑肌脂肪瘤鉴别;腺样肝癌与转移性腺癌免疫组化鉴别;纤维板层型肝癌等)2.风湿性心脏病合并SBE(诊断;病因学;死亡后尸检变化等)3.结节性淋巴细胞为主性淋巴瘤(看图诊断及鉴别诊断;免疫组化特点)4.隆突性皮肤纤维肉瘤(看图诊断与鉴别诊断;免疫组化特点;组织学分型等)5.乳腺硬化性腺病(看图诊断;免...
