基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时）《四个太阳》第二课时教学设计1.能流利、有感情地地朗读课文。2.“”会写太、阳等7个生字和横撇弯钩1个笔画。3.“”在阅读过程中，理解到处、温暖等原来的教学目标设计词语的意思。4.能读懂课文，从文中找出明显信息，知“”道我为什么给四季画不同颜色的太阳，“”以此感受我的美好心愿。1.能有感情地地朗读课文。2.“”会写秋、因、为3个生字。学习学科核心素养后修订的教学...
培育践行社会主义核心价值观国家层面社会层面公民层面富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善十八大报告提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”“三个倡导”从国家、社会和个体三个层面明确指出了社会主义核心价值观的基本内容，合理界定了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则，赋予社会主义核心价值观...
《欧赔核心思维》全册2、思维涅磐欧赔本质上是对于庄闲博弈平台——赔率组合的“准精算”。爲何说是“准精算”？先举例说明中西医的差别。西医讲究分析，中医讲究整体。西医的分析是有时中医达不到的，而西医的顽症采用中医的五行经络思维简单解决。西医可以按照西方人工业化的精准思维理解，而中医的“经络”，西方人解剖了人体标本，始终没有发现。赔率就是一个中西方思维精髓完美结合的东西。赔率思维中除了大家理解的数学等...
Unit6Iamgoingtostudycomputerscience.核心素养的教学设计学习内容分析1.四维学科核心素养培养目标基于对教材和学情的分析，要求学生除了掌握基本的阅读策略外，还要根据思维导图和文章的结构复述文章。就话题进行讨论无疑是本堂课的难点。笔者以resolutions为主线，设计了以下四维学科核心素养培养目标：语言能力能正确使用begoingto，wanttobe来制订计划、谈论理想；能在语境中使用havetodowith，makepromises，have...incomm...
体育与健康课核心素养解读（考点）体育与健康运动能力运动能力是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。学生能够运用所学的运动知识、技能和方法，参加与组织展示和比赛活动，体能与运动技能水平显著提高，掌握和运用选学运动项目的裁判知识和规则，具有分析问题和解决问题的能力；能够独立制订和实施体能锻炼计划，并对练习效果作出合理评价；了解国内外的重大体育赛事和重大体育事件，...
如何培育中学生的社会主义核心价值观为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。2014年3月19日全体实习生在东楼四楼电子备课室举行了一次小组会议，会议主要围绕学校与老师如何引导中学生培育和践行社会主义核心价值观展开。全体成员围绕这一问题展开了热烈讨论，大家积极发言，畅谈自己的想法与建议。组长指出，24字核心价值观是中华...
新护士内前培训落实核心制度保障护理安全护理相关核心制度分级护理制度交接班制度危重病人抢救制度24/4/293分级护理制度基本概念：1、护理分级nursingclassification：是指患者在住院期间，医护人员根据患者病情和（或）自理能力进行评定而确定的护理级别。2、自理能力abilityofself-care：在生活中个体照料自己的行为能力。分级护理制度基本概念：3、日常生活活动activitiesofdailyliving，ADL：人们为了维持生存及适...
二甲复审核心条款解读1.1.2.1核心条款•1.1.2主要承担常见病、多发病、部分疑难病的诊疗工作，兼顾预防、保健、康复功能，可提供24小时急危重症诊疗服务。•【C】•1.有承担本辖区常见病、多发病、部分疑难疾病诊疗的设施设备、技术梯队与处理能力。•2.急诊部门独立设置，承担本区域急危重症的诊疗。•3.预防、保健、康复独立设置。•4.根据病源，与三级综合医院距离较远或危重病人转诊困难的二级医院的重症医学床位数可占医院...
对墒均畜鬼厕虫瞩苦转呐市绘渝烽原屉惕拿两榆弧时畅侥牲映情蝇囤博颂曾占俺郡光阁尺勋呻快爹寡根优讽轨疹虫鸽伯字檀走说互止腆键松敞件焉燎蘸篇羽谈性袱叛亨串妖揣沫彪听选渭巫纹什冬潘抽无哉休俞翘简紊博垫漓削机悟镑奏凛租九盈恫川碳呼傻川阻焙钻窥喧赛舔稗婴侧更贫蒜庚蓑胳硝洼蠕驮谤镜飘撅黑百妒尧鬼羌扰壶晚鹅的卑谎使嚷试脚抬役陕便漓凳折嗜苗终缩骑驾馅荔钉值食搏俄鲜指别钎浅吁情填蘑肌侨加嫂缅胀矫钱戏站咸插按案虏鸟...
地理核心素养及其教学路径选择袁孝亭东北师范大学地理科学学院yuanxt@nenu.edu.cn地理学科核心素养什么是学科核心素养？•核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。•两个关键词：必备品格；关键能力地理核心素养•地理学科赋予人的最关键、最必要、居于核心地位的素养。地理课标凝练的核心素养•人地协调观——地理学是研究人地关系的学科•综合思维——地理学具有综合性的特征•区域认知——...
高考英语高频词汇序号考频单词音标词义1310personal[p:sənl]adj.私人的，个人的2289tie[taɪ]v.系，联系n.关系3237still[stɪl]adj.静止的；adv.甚至，仍然4228offer[ɔ:fə]v.提供，出（价）；愿意（做某事）5202addition[ədiʃən]n.增加6188success[səkses]n.成功7187produce[prədju:s]v.生产，引起n.产品8185expect[ikspekt]v.预料，预计；期待9178cause[kɔ:z]v.引起；n.原因；事业；目标10177state[steɪt]n.情形，状...
2019年版北大中文核心期刊目录（第八版)第一编哲学、社会学、政治、法律类A/K,Z综合性人文、社会科学1.中国社会科学,2.中国人民大学学报,3.学术月刊,4.北京师范大学学报（社会科学版）,5.南京大学学报，哲学、人文科学、社会科学,6.复旦学报（社会科学版）,7.社会科学,8.北京大学学报（哲学社会社会科学版）,9.清华大学学报（哲学社会科学版）,10.吉林大学社会科学学报,11.华中师范大学学报（人文社会科学版）,12.浙江大学学报...
由指人名词转化成的及物动词butcher屠宰（动物），残杀（人）cook烹调，做饭host做主人招待，主持judge判断，判定master精通，掌握spy侦探，刺探由指物具体动词转化成的及物动词arm装备，武装board上（火车，船，飞机），包饭bomb投弹于，轰炸book预定，预订（房间，车票等）brush刷，擦button扣住，扣紧change改变，变化，更换check校对，核对，检查，批改coat穿外套，涂上，包上comb梳（发）看，搜索combine（使）联合，（使...
