1培训目标了解LTE核心网EPC课题涉及内容讨论-华为设备2目录3.EPC基本原理2.1.技术背景互通应用场景3无线接入技术的带宽的量级从10k→100k→1M→10M→100M不断提升系统容量和分组业务频谱利用率的不断提升使得每bit分组业务承载本钱逐步降低多种无线接入技术长期共存IMT-Advance4GCDMA2000Evolution2001-20052006HSDPAPhaseI1.8M/3.6MbpsHSDPAPhaseII7.2/14.4MbpsHSUPA2M/5.76MbpsLTEDL:100MbpsUL:50MbpsGSM/GPRSEDGE171/3...
1大学生核心竞争力提升@刘思林2大学生核心竞争力提升@刘思林21世纪的竞争制胜两大关键:一.行动二.速度3大学生核心竞争力提升@刘思林4大学生核心竞争力提升@刘思林2121世纪的竞争世纪的竞争制胜制胜两大关键两大关键::速度速度??无极无极--的诠释的诠释5大学生核心竞争力提升@刘思林时间不可以缺少时间不可以替代时间不可以储存时间不可以增减但...时间可以管理莫等闲,白了少年头6大学生核心竞争力提升@刘思林做自己想做的人——...
CapGeminiErnstYoung凯捷安永21世纪CFO的核心管理手段--基于价值的业绩管理2002年10月28日CapGeminiErnstYoung凯捷安永2Issue问题预算不能与增加公司价值紧密联系现有预算的程序消耗公司大量人力和时间“业务部门不能成为预算的真正归属者〞Issue问题预算不能与增加公司价值紧密联系现有预算的程序消耗公司大量人力和时间“业务部门不能成为预算的真正归属者〞Solution解决方案抛弃传统的预算，应用关键业绩管理体系应用18个月...
1CallCenterCallCenter核心管理核心管理20032003年年44月月2828日日233分技术，分技术，77分管分管理理理念之一3管理以客户为中心管理以客户为中心理念之二4管理以人为本管理以人为本理念之三5管理以提高效率为目标管理以提高效率为目标理念之四6CallCenter管理概念CallCenter管理架构CallCenter运营层CallCenter决策层CallCenter管理层内容提要7一、一、CallCenterCallCenter管理概念管理概念8CallCenter管理目标9提高客户的满...
—高级软件人才实作培训专家!Hibernate核心API—高级软件人才实作培训专家!Hibernate核心API(重点)ConfigurationSessionFactorySessionTransactionQueryCriteriaSQLQuery—高级软件人才实作培训专家!ConfigurationConfiguration对象用于封装Hibernate的配置信息，在Hibernate框架启动后，需要装载对应的配置文件。Hibernate的配置文件有两种格式hibernate.cfg.xml文件（常用格式）hibernate.properties文件...
1中高层管理技能特训营主讲︱高子深2课程结构:第一局部、中高层管理者的定位第二局部、目标制定与方案实施第三局部、中高层管理者的核心工作──沟通第四局部、团队打造──选人、用人、育人、留人第五局部、有效鼓励员工、打造积极、高效的团队第六局部、中高层管理者的执行力第七局部、企业文化的打造──团队的魂魄第八局部、〈〈126管理定律〉〉3第三局部、中高层管理者的核心工作──沟通1、沟通的定义2、沟通的重要性3、...
广东健力宝集团销售公司打造具有竞争力的生意管理与操作平台--------健力宝集团销售公司二零零三年全新的系统建设规划健力宝集团销售公司营销总部二〇〇三年五月六日广东健力宝集团销售公司提纲第一部分：背景及实施目标第二部分：系统建设具体执行方案：一、中央计划系统：A、全新架构的信息管理B、营销规划部计划职能的强化：B1、滚动销售计划的实施B2、细化至区域的品牌发展规划C、渠道拓展部职能的细化并向下延伸D、广告终...
1ARM處理器核心技術資料來源：ARM,三星,DIGITIMES整理,2009/9ARMv5指令集ARM926EJ-SARM1026EJ-SARMv6指令集ARM1136J(F)-SARM11MPCore(1~4核心)ARMv7-Cortex指令集Cortex-A8Cortex-A9MPCore(1~4核心)400MHz600MHz800MHz200MHz20052006200720082009130nm製程90nm製程65nm製程45nm製程1GHz2說明文字3採用/不採用整合式手機晶片業者與智慧Nokia5800HTCG1MotorolaA3100SonyEricssonX1RIMBlackBerryStormiPhone3GSPalmPreSamsungOmnia...
12方法国国家卫生和方案生育委员会令第10号理方法》已于2016年7月26日经国家卫生计生委委主任会议讨论通过，现予公布，自2016年11月13章医疗质量保障医疗机构应当加强医务人员职业道德教育，发扬救死扶伤的人道主义精神，坚持“以患者为中心〞，尊利，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。五条医务人员应当恪守职业道德，认真遵守医疗质量管理相关法律法规、标准、标准和本机构医疗质量的规定，标准临床诊疗行为，...
1第三讲竞争优势与核心竞争力一、竞争优势的内涵二、竞争优势的来源三、核心竞争力理论概述四、我国农产品竞争优势2一、竞争优势的内涵管理学前沿教学课件管理学前沿教学课件山东农业大学经济管理学山东农业大学经济管理学院院1.竞争优势的概念优势一种优越的位置或情形，或者由于某种行为而产生的利益。竞争优势在市场竞争中，与竞争对手相比，优于对手的竞争地位和竞争实力。企业竞争优势企业和产业两个角度进行定义。企业角...
1学习型组织企业核心竞争力2提纲1、学习型组织和终身学习2、学习型组织和变革3、学习型组织核心—创新4、什么是学习？学习过程？3、学习型组织的核心学习能力—企业的核心竞争力3学习型组织—终身学习江主席在亚太经合组织《提高人力资源江主席在亚太经合组织《提高人力资源能力》大会上提出：能力》大会上提出：““构筑终身教育体系构筑终身教育体系,,建设学习型社会〞。建设学习型社会〞。4学习型组织—终身...
121世纪三大核心管理——品牌2内容1、品牌是什么2、品牌就是值价，就是实力3、成功品牌的六大要素4、品牌是塑造出来的3七、八十年代是价格竞争，九十年代是品质竞争，二十一世纪是品牌竞争。41、品牌是什么是产品（效劳）的质量、价格、名称、包装、广告、企业形象和无形资产等的总和是生产者的信誉与竞争对手的区别是消费者的认同、信任和忠诚总之，品牌是活在消费者心里，而不是放在货架上、商场里52、品牌就是价值，就是实力...
立体几何核心问题辨析辨析1/10•分别在两个平面内的两条直线是异面直线•不在同一个平面内的两条直线是异面直线•不同在任何一个平面内的两条直线式异面直线辨析2/10•如果一条直线与平面内一条直线平行，那么它和该平面平行面∥面，，∥abba辨析3/10•如果一条直线和一个平面平行，那么这条直线与已知平面内的所有直线都平行//bab//a辨析4/10•如果一个平面内两条直线都与另一个平面平行，那么这两个平...
http://www.cnshu.cn拥有庞大的管理资料库东滩公司商业房地产发展战略研究汇报2003-02-18http://www.cnshu.cn拥有庞大的管理资料库24/4/25上海东滩投资公司战略和组织管理体系咨询Copyright©2002BySINOTRUSTManagementConsulting2目录商业房地产发展环境概述进军商业房地产的意义商业房地产的战略目标商业房地产行业定位商业房地产的核心竞争力商业房地产发展模式商业房地产发展环境概述进军商业房地产的意义...
【核心素养目标】统编版五年级下册综合性学习遨游汉字王国《我爱你，汉字》公开课一等奖创新教学设计《我爱你，汉字》教学设计（核心素养目标）与教学反思教材分析：《我爱你，汉字》是人教部编版五年级语文下册的第三单元综合性学习的一篇课文，这篇文章主要围绕“汉字的魅力展开，深情地抒发了对汉字的喜爱、珍惜与赞美之情。首先，课文通过介绍汉字的演变过程，从甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书到行书，展示了汉字悠...
【核心素养目标】统编版五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国《汉字真有趣》公开课一等奖创新教学设计《汉字真有趣》教学设计（核心素养目标）与教学反思教材分析：人教部编版五年级语文下册课文《汉字真有趣》是一篇综合性学习的课文，旨在通过一系列活动，让学生感受汉字的趣味，了解汉字文化，并学习搜集资料的基本方法。首先，课文从形式和内容上都为学生提供了丰富多样的活动建议。其中，阅读材料部分包括《字谜七则...
【核心素养目标】统编版五年级下册第三单元《综合性学习遨游汉字王国》公开课一等奖创新教学设计《综合性学习：遨游汉字王国》核心素养目标教学设计（含反思）教材分析：《综合性学习遨游汉字王国》是人教部编版五年级语文下册中的一项重要教学内容。这个综合性学习项目旨在通过一系列的活动，引导学生深入了解汉字的魅力，增强对汉字文化的热爱和珍视。首先，从教学目标来看，这个综合性学习项目旨在通过梳理掌握有关汉字的知...
【核心素养目标】统编版五年级下册第二单元习作写读后感公开课一等奖创新教学设计《习作：写读后感》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思教材分析：人教部编版五年级语文下册《习作：写读后感》这一课程，旨在引导学生通过深入阅读一篇文章或书籍后，能够将自己的感受和体会以书面的形式表达出来。这一环节不仅有助于提升学生的阅读理解能力，还能锻炼其文学情感表达能力和批判性思维。首先，从课程目标来看，《习作：写...
【核心素养目标】统编版五年级下册第二单元快乐读书吧读古典名著，品百味人生公开课一等奖创新教学设计快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》教学设计教材分析人教部编版五年级语文下册的“快乐读书吧栏目，以《读古典名著，品百味人生》为主题，旨在引导学生走进中国古典名著的世界，领略其中的文学魅力，感悟人生的百味。首先，该栏目精选了中国古典名著的片段，通过生动的语言和精彩的情节，展现了名著中的人物形象和故事魅...
