首页末页历史第三单元第二次工业革命和近代科学文化1一、单项选择题1.(2018德州)某历史学家认为：“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明。”这种“新动力的发明”应是()A.蒸汽机B.内燃机C.发电机D.飞机能力提升B首页末页22.(2018重庆)下表反映了1880—1920年世界石油产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是()A.蒸汽机的改良B.火车的诞生C.内燃机的应用D.电灯的发明能力提升C首页末页年份18801...
首页末页历史第二单元工业革命、马克思主义、资本主义制度的扩展1一、单项选择题1.1733年，约翰凯伊首先发明飞梭，提高织布效率一倍，英国工业革命的前奏曲开始了，这个发明造成织与纺的矛盾，1764年，珍妮纺纱机的出现初步解决了织与纺的矛盾。这表明工业革命()A.最早发生在英国B.先从轻工业开始C.促进工厂制度出现D.与科技紧密结合能力提升B首页末页22.瓦特和布尔顿1775年成立了公司，他们使用“先生，我在此卖全世界最想拥有...
第六部分世界现代史第三单元战后世界格局的演变科学技术和文化101中考导航02知识网络03考点突破04历史图片目录导航05五年广东中考06课堂巩固2中考导航考纲要求近3年广东省题统计2016年2017年2018年1.杜鲁门主义，美、苏“冷战”对峙局面的形成，霸权主义对人类进步和安全的威胁。10分(综合题)2.世界经济全球化加速发展的趋向，世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。3分(选择题)3分(选择题)33.“冷战”后世界政治格局的多极化趋...
首页末页历史第三单元隋唐至宋元：繁荣与开放的时代、民族关系发展和社会变化1一、单项选择题1.“凡事皆需务本。国以民为本，民以食为本。凡营衣食，以不失时为本”唐太宗这段话反映了传统农业社会的核心思想。在其一系列治理国家的政策中，最能体现这一思想的是()A.轻徭薄赋，减轻农民负担B.减轻刑罚，修订法律C.恩威并施，改善民族关系D.驱逐突厥，加强控制能力提升A首页末页22.《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易...
首页末页历史第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧1一、单项选择题1.(2018河南)蒋廷黻曾写道：鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤，失败以后还不明了失败的理由，不力图改革，那才是民族的致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光咸丰年间，我们的近代化就要比日本早二十年。作者强调了当时中国()A.军备落后B.国力贫弱C.政治腐败D.急需改革能力提升D首页末页22.(2018青岛)蒋廷黻在《中国近代史》中写道：“鸿章窃以为天下...
热点专题解读第二部分专题八动点型几何探究问题题型一动点与特殊图形的存在性问题1•存在性问题一般是在假定存在的条件下来对问题展开分析与探讨,根据得出的结论分析存在的可能性,若讨论的结果在允许的范围内,则表示存在；反之则表示不存在．存在性探究问题的一般思路：先对结论做出肯定的假设,然后从肯定出发,结合已知条件或挖掘出隐含条件,辅以方程思想等,进行正确的计算、推理,再对得出的结果进行分析检验,判断是否与题设、...
教材同步温习第一部分第四章三角形课时18解直角三角形及其应用1知识要点归纳知识点一锐角三角函数1．锐角三角函数的定义在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝a，AC＝b，AB＝c，如图所示：正弦：sinA＝∠A的对边斜边＝ac；余弦：cosA＝∠A的邻边斜边＝①______；正切：tanA＝∠A的对边∠A的邻边＝②______.bcab2•【注意】(1)锐角三角函数是在直角三角形中定义的；(2)sinA,cosA,tanA表示的是一个整体,是指两条线段的比,没有单位；(3)锐...
热点专题解读第二部分专题九二次函数的综合探究题型一探究二次函数与特殊三角形的存在性1•1．二次函数与等腰三角形存在性的综合性问题•(1)数形结合,注意使用等腰三角形的性质与判定．•(2)函数问题离不开方程,注意方程与方程组的使用．•(3)找动点使之与已知两点组成等腰三角形的方法.常考题型精讲2问题作图求点坐标“万能法”其他方法等腰三角形已知点A，B和直线l，在l上求点P，使△PAB为等腰三角形“两圆一垂”分别表示出点...
教材同步温习第一部分第八章统计与概率课时29数据的分析1知识要点归纳知识点一平均数、众数、中位数定义一组数据的平均值称为这组数据的平均数平均数算术平均数如果有n个数x1，x2，，xn，那么x－＝①__________________叫做这n个数的算术平均数1n(x1＋x2＋＋xn)2加权平均数一般地，若n个数x1，x2，，xn的权分别是w1，w2，，wn，则x1w1＋x2w2＋＋xnwnw1＋w2＋＋wn叫做这n个数的加权平均数平均数意义描述数据集中程度的一个计量，...
热点专题解读第二部分专题一规律探究与推理题型三规律型推理问题1•推理性问题是探究问题中的一种,它不需要计算,而是根据所给示例或条件通过逻辑推理而得到参考答案,是遵义中考的一个新型问题,主要考查学生的逻辑思维能力．解决此类问题主要是对所给条件进行深度研究和判断,从而找出问题之间的联系,发散思维,得出结论．常考题型精讲2例8(2016遵义)字母a，b，c，d各代表正方形、线段、正三角形、圆四个图形中的一种，将它们两两...
教材同步温习第一部分第三章函数课时12二次函数的图象与性质1•1．二次函数的概念•一般地,形如y＝ax2＋bx＋c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数．其中x是自变量,a,b,c分别为函数表达式的二次项系数、一次项系数和常数项．•【注意】(1)二次函数的表达式为整式,且二次项系数不为0；(2)b,c可分别为0,也可同时为0；(3)自变量的取值范围是全体实数．知识要点归纳知识点一二次函数及其解析式2•2．二次函数的三种表达式•(1)一般...
教材同步温习第一部分第七章图形与变换课时27图形的相似(含位似)1知识要点归纳知识点一比例与比例线段1．比例的基本性质(1)如果ab＝cd，那么①________＝bc(b，d≠0)．(2)如果ab＝cd，那么a±bb＝c±dd(b，d≠0)．(3)如果ab＝cd＝＝mn(b＋d＋＋n≠0)，那么a＋c＋＋mb＋d＋＋n＝②_______.adab2•2．平行线分线段成比例•(1)基本事实：两条直线被一组平行线所截,所得的对应线图1段成比例．如图1所示，如果l3∥l4∥l5，直线l1，l2...
热点专题解读第二部分专题七代数型实际应用题题型三一次函数的实际应用1常考题型精讲•一次函数的实际应用题一般包含三种类型：文字型、表格型、图象型．文字型试题只需按照“审、设(列)、定、解、验、答”的步骤建立函数模型进行解答即可；表格型试题的数据设立在表格之中,需要结合题意将表格中的数据和文字联系起来,然后建立函数模型解答；图象型试题考查了学生对数形结合思想的运用,题目信息隐含在图象之中,需要分清横纵坐标...
热点专题解读第二部分专题九二次函数的综合探究题型四探究二次函数与图形的变换1常考题型精讲•探究三角形相似的一般思路：解答三角形相似的存在性问题时,要具备分类讨论的思想及数形结合思想,具体方法步骤如下：•(1)假设结论成立,分情况讨论．探究三角形相似时,往往没有明确指出两个三角形的对应角(尤其是以文字形式出现要证明两个三角形相似的题目),或者涉及动点问题,因动点问题中点位置的不确定,此时应考虑不同的对应关系,...
热点专题解读第二部分专题六特殊几何图形的计算与证明题型一特殊四边形的计算与证明1常考题型精讲•平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定均按边、角、对角线进行分析,其中尤其以对角线方面的性质与判定最易混淆,因此需要对比记忆.处理特殊四边形问题时,给定图形特征后,性质可直接使用；进行特殊四边形的判定时,需要结合题目条件分析哪些条件或结论可以直接使用,然后寻找合适的判定方法．如判定平行四边形时可以从对边、...
教材同步温习第一部分第八章统计与概率课时30概率及其应用1知识要点归纳知识点一事件的分类事件类型定义概率确定性事件必然事件在一定条件下,①______________的事件,称为②____________1不可能事件在一定条件下,③_______________的事件,称为④_______________0必然事件和不可能事件统称为⑤______________0或1随机事件在一定条件下,⑥__________________________的事件,称为随机事件0～1必然会发生必然事件必然不会发生不可能...
热点专题解读第二部分专题九二次函数的综合探究题型三探究二次函数与最值问题1常考题型精讲下表给出几何最值问题的几种中考题型及解题作图方法：问题作法图形原理在l上找一点P使PA＋PB最小连接ABPA＋PB的最小值，就是AB，两点之间，线段最短2问题作法图形原理在直线l上求一点P，使AP＋BP最小作A关于直线l的对称点A′，连接A′B，A′B与直线l的交点即为点PAP＋BP＝A′B，两点之间，线段最短在直线l1，l2上分别求点M，N，使△PMN...
热点专题解读第二部分专题七代数型实际应用题题型一方程(组)的实际应用1•1.要解决购买、销售、分配类问题的关键是读懂题意,找到关键描述语,进而找到所求的量的数量关系,设出合适的未知数(注意有单位的要带单位),根据等量关系列出方程(组)求解即可.要熟记并理解如下的等量关系：•(1)购买问题：总价＝单价×数量；甲单价×甲数量＋乙单价×乙数量＝总价；甲数量＋乙数量＝总数量．常考题型精讲2(2)销售问题：售价＝标价×折扣；...
教材同步温习第一部分第三章函数课时10一次函数1•1．一次函数与正比例函数的概念•一般地,形如y＝kx＋b(k,b是①________,k≠0)的函数,叫做一次函数；特别地,当②_________时,一次函数y＝kx＋b就变为y＝kx(k为常数,k≠0),这时,y叫做x的正比例函数．知识要点归纳常数知识点一一次函数的图象与性质b＝02•2．一次函数的图象特征•一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象是经过点(0,③________)和(④________,0)的一条⑤________；特别地,正...
教材同步温习第一部分第二章方程(组)与不等式(组)课时5一次方程与一次方程组1•1．等式•(1)等式：用等号来表示相等关系的式子叫做等式．•(2)等式的基本性质•①等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等．•②等式两边同乘一个数,或除以同一个不为0的数,等式仍然成立．知识要点归纳知识点一等式与方程2•【注意】(1)性质中的“同一个”是指等式两边所加(或减)的数(或式子)必须相同；•(2)等式的性质包括加、减、乘和除,其...
