3.1比例线段第3章图形的相似导入新课讲授新课当堂练习课堂小结3.1.1比例的基本性质11.理解比例的定义并能熟练运用；2.掌握比例的基本性质．(重点、难点)学习目标2导入新课问题1以下两幅图片有什么样的关系？观察与思考3讲授新课比例的基本性质在小学，我们已经知道，如果两个数的比值与另外两个数的比值相等，就说这四个数成比例.现在我们学习了实数，把这四个数理解为实数，写成式子就是，如果a:b=c:d或dcba则称a，b，c，d成...
3．1投影第1课时平行投影11．(5分)在如图所示的四幅图形中,表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子可能是()D2．(5分)在同一时刻,将两根长度不等的竹竿置于阳光之下,但它们的影长相等,那么这两根竹竿的相对位置是()A．两根竹竿都垂直于地面B．两根竹竿平行斜插在地上C．两根竹竿不平行D．无法确定C23．(5分)一位小朋友拿一个等边三角形木框在阳光下玩,等边三角形木框在地面上的影子不可能是()4．(5分)墨墨在操场上练习双杠的过程中...
空间向量及其加减与数乘运算复习回顾：平面向量1、定义：既有大小又有方向的量。abcAB几何表示法:用有向线段表示字母表示法：abe或AB,,.a2.向量的大小叫做向量的长度或模,记为||||ABa或3.零向量、单位向量、相等向量、相反向量、平行向量、共面向量等概念4、平面向量的加法、减法与数乘运算向量加法的三角形法则ab向量加法的平行四边形法则ba向量减法的三角形法则aba－ba＋ba(k>0)ka(k<0)k向量的数乘a5、平面向量的加法...
第三章有机化合物1课前预习课堂练习第一节最简单的有机化合物——甲烷第1课时甲烷课后作业2基础训练课前预习31.元素组成：组成有机物的元素除________外，常有________、________，还含有______、________、________、________等。2．烃：仅含________和________两种元素的有机物。二、甲烷1．分子结构452.物理性质颜色状态气味密度水溶性______色_________味比空气________溶于水63.化学性质通常状况下，甲烷性质比较稳定，与_...
第三章函数的应用3.1函数与方程3.1.1方程的根与函数的零点主题1函数的零点1.观察下列一元二次方程与对应的二次函数:(1)方程x2-2x-3=0与函数y=x2-2x-3.(2)方程x2-2x+1=0与函数y=x2-2x+1.(3)方程x2-2x+3=0与函数y=x2-2x+3.结合下面的表格,完成填空函数y=x2-2x-3y=x2-2x+1y=x2-2x+3图象与x轴交点的坐标______________________对应方程的根__________(-1,0),(3,0)(1,0)无-1,31无2.结合问题1,你认为方程f(x)=0的根与对应函数y=f(x)的...
第三章圆锥曲线与方程1§1椭圆1．1椭圆及其标准方程第三章圆锥曲线与方程2学习导航学习目标1.了解椭圆的实际背景．2．理解椭圆的定义和标准方程．(重点)3．掌握由已知条件求椭圆的标准方程．(难点)学法指导1.通过自己画椭圆的过程，发现椭圆形成条件，抽象出椭圆的定义，培养把握了解本质的能力．2．通过椭圆方程的推导、化简、等价性分析的过程，体会坐标法的应用，养成严谨的科学态度.第三章圆锥曲线与方程31.椭圆的定义(1)椭...
第三章烃的含氧衍生物1第一节醇酚2课时作业1——醇课前预习课堂练习课后作业3基础训练课前预习4一、乙醇1．乙醇的组成和结构乙醇是极性分子，官能团是________，分子式为________，结构简式________________________，分子中含有2种类型的氢原子。2．乙醇的性质和用途(1)物理性质乙醇是________色、有________的________体，密度比水________，俗称________，易挥发，能够溶解多种无机物和有机物，能跟水以________互溶。5(2)化...
3.1.1直线的倾斜角与斜率1教学目标知识与技能1.理解直线倾斜角和斜率的概念；2.掌握过两点的直线的斜率公式及应用.过程与方法1.培养学生对数学知识的理解能力、应用能力及转化能力；2.使学生初步了解数形结合、分类讨论的数学思想方法.情感、态度与价值观1.通过对直线倾斜角及斜率的学习，体会用代数方法刻画直线斜率的过程；2.通过坐标法的引入，培养学生联系、对应转化等辩证思维.2重点与难点重点：直线倾斜角和斜率的概念，...
•用字母表示数1（1）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价；（2）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量；（3）一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是hcm，用式子表示它的体积；（4）用式子表示数n的相反数.例1答案：（1）；（2）；（3）；（4）.0.8pmna2hn2（1）一条河的水流速度是2.5km/h，船在静水中的速度是vkm/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度...
第一课时直线的倾斜角与斜率两直线的平行与垂直必修2第三章直线与方程高中数学学业水平考试总复习1学习目标了解直线的倾斜角及斜率的概念，理解过两点的直线的斜率公式，会判断两直线的平行与垂直.2【问题1】求直线的倾斜角和斜率例1过点M(2，3)作直线l，若点A(6，5)和B(3，4)到直线l的距离相等，求直线l的斜率.xyOMAB1335kor=3例2已知点A(1，－2)和B(2，1)，若直线l经过点P(0，－1)，且与线段AB有公共点，求直线l的倾斜角α的...
第3章重要的有机化合物1第1节认识有机化合物2第1课时有机化合物的性质3目标导航预习导引1.了解有机物的性质。2.掌握甲烷的化学性质。3.掌握取代反应的概念、特点。1.从碳原子的结构特征来了解有机化合物的特点,学会如何区别有机化合物和无机化合物。2.通过对甲烷与氯气反应的了解,加深对取代反应的理解。4目标导航预习导引1.有机化合物的概念和特点(1)有机化合物简称有机物,是指除碳氧化合物(CO、CO2)、碳酸盐等之外的绝大多数...
人教B版必修43.1.1人教B版必修43.1.11合作探索两角和与差的余弦)cos())(cos(?,sin,sincos,cos)cos(表示出来的值能否用sinsincoscos)cos(sinsincoscos2合作探索两角和与差的余弦两角和与差的余弦sinsincoscos)cos(sinsincoscos)cos(3学以致用两角和与差的余弦的值计算问题15o1cos.4学以致用两角和与差的余弦...
123老师比你大15岁。一、探索新知学生的年龄/岁老师的年龄/岁11＋15=1622＋15=1733＋15=18这些式子，每个只能表示某一年老师的年龄。这些式子，每个只能表示某一年老师的年龄。41、学生的年龄＋15岁=老师的年龄2、a＋15你能用一个式子简明的表示出你任意岁数老师的年龄吗？想一想a＋15中a表示什么？15表示什么？a＋15表示什么？5当a=25时，老师的年龄是多少？a+15=______=______25+1540（岁）含有字母的式子不仅可以表示数量关...
1一、平面向量复习⒈定义：既有大小又有方向的量叫向量．几何表示法：用有向线段表示；字母表示法：用字母a、b等或者用有向线段的起点与终点字母表示．AB相等的向量：长度相等且方向相同的向量．ABCD2⒉平面向量的加减法运算⑴向量的加法：aba+b平行四边形法则aba+b三角形法则(首尾相连)3⑵向量的减法aba-b三角形法则减向量终点指向被减向量终点4⒊平面向量的加法运算律加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)...
3.1.1两角差的余弦公式3.1.1两角差的余弦公式1复习引入?30)cos(4515cos2,330cos2,245cosooooo由此我们能否得到初中时我们知道2复习引入?cos30cos45oo呢是不是等于猜想：?30)cos(4515cos2,330cos2,245cosooooo由此我们能否得到初中时我们知道3思考1:?.1探求公式角函数线来怎样联系单位圆上的三4思考1:?.1探求公式角函数线来怎样联系单位圆上的三的终边?和怎样构造角、1)(5思考1:?.1探求公式角函...
04/14/2404/14/24认识有机化合物认识有机化合物思考初中我们学过的无机化合物与有机化合物下列图片中的物质是有机物还是无机物204/14/2404/14/24•2004年05月“机遇号”火星探测器拍摄下火星表面岩石照片04/14/24•中国新疆沙漠04/14/24水蜜桃04/14/24淀粉蛋白质纤维素天然高分子化合物04/14/24全塑汽车天然化石能源04/14/24隐形眼镜人造心脏04/14/24有机化学的发展•有机化学作为一门学科萌发于17世纪，创立并成熟于18、19世纪...
1我国为什么要进行基础教育课程改革？2你对地理新课程改革有哪些了解？3谈谈初中地理课程标准和高中地理课标准的主要内容。4说出并简要分析地理学科核心素养的具体内容。学习目标5•通过调查、访谈等方式，了解中学地理课程改革进展与问题•阐述地理核心素养培育目标下的地理教学方式选择和学业质量评价方式地理课程改革的基础知识第一节话题一地理课程的含义和类型“教护课程，必君子监之，乃得依法制也。”(孔颖达唐）课：...
第1课时根式第3章3.1.1分数指数幂1学习目标1.理解n次实数方根、n次根式的概念.2.正确运用根式运算性质化简、求值.3.体会分类讨论思想、符号化思想的作用.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考知识点一n次实数方根，n次根式若x2＝3，这样的x有几个？x叫做3的什么？怎么表示？答案答案这样的x有2个，它们都称为3的平方根，记作±.35(1)n次实数方根的概念梳理定义一般地，如果一个实数x满足xn＝a(n>1，n∈N*)，那么称x...
3.1.1随机现象3.1.2事件与基本事件空间1课标阐释思维脉络1.了解自然界和人类社会常遇到的两类不同的现象,即必然现象和随机现象,明确试验的含义.2.理解不可能事件、必然事件、随机事件的概念.3.了解基本事件及基本事件空间的概念.2一、随机现象【问题思考】1.今天早上,乌云密布,燕子低飞,那可知今天一定下雨,你觉得这种分析对吗?提示:不对.今天下雨是一种随机现象,但考虑到乌云密布,燕子低飞,只能说今天下雨的可能性很大而已.2....
