第1页共3页四年级上册语文搭石知识点课文写的是乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景.语言质朴,意境优美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息.体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美.生字：谴(qiǎn)惰(du)俗(sú)协(xié)序(xù)绰(chu)伏(fú)写11个：洪、暴、猛、涨、裤、惰、稳、俗、衡、序、伏多音字：涨：zhànɡ涨红头昏脑涨;zhǎnɡ涨潮涨落间：jiàn间隔间接;jiān中间间距易错的字：裤、序、暴词语：间隔懒惰俗语...
《搭石》教案【篇一：《搭石》教案】《搭石》教案及课堂实录执教：洪湖市大同管理区于新祥小学苏珍辅导：洪湖市教学研究室王艳青设计理念：本案例的设计,旨在以孩子最感兴趣的学习视角——“寻找美的风景”“为教学触发点”,通过多媒体课件的情景创设和教师的语言渲染,让孩子在感受“搭石”这一生活中的寻常事物所蕴含的不寻常的美的同时,受到心灵的启迪和情感的熏陶。教学要求：1、联系上下文理解“协调有序、清波漾漾、人影绰...
5《搭石》一等奖创新教案《搭石》教学设计教学目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“衡、序”等11个生字。正确读写“脱鞋挽裤、间隔、懒惰、理所当然、一行人”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3.学会找关键词，重点词帮助理解课文。教学重难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。课前准备：《搭石》课件。教学过程：一、情境导入，...
5搭石公开课一等奖创新教案搭石教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感知文章内容3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4、感受乡亲们默默无闻、谦让、尊老的精神，并从中受到感染、熏陶。教学重难点重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性美...
《搭石》公开课一等奖创新教案5.《搭石》教材分析《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。全文按照“话搭石—摆搭石—走搭石—赞搭石的顺序展开，可以分为三个部分，第一部分（第1自然段），从家乡的生活环境谈起，介绍了什么是搭石。第二部分...
5搭石公开课一等奖创新教学设计《搭石》创新教案教学目标：1.使学生能够认识7个生字，并熟练书写包括“汛、挽在内的10个生字。掌握多音字“间”的正确读音，并能够准确读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然等词语。2.引导学生快速阅读课文，发掘其中的美，学会欣赏美。通过阅读，让学生深刻感受到乡亲们真挚的情感、淳朴的民风，以及他们默默无闻、无私奉献的精神，从而引发学生对乡情的深刻怀念。3.教授学生如何仔细观察并生动描...
5《搭石》公开课一等奖创新教学设计人教版小学语文五年级上册5课《搭石》教学设计【教材分析】《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们摆搭石、走搭石的一幕幕如画的风景图，体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美。本课所在单元主题是“人间真情，旨在让学生感受人与人之间纯真的感情，体会互相关爱带来的快乐和幸福。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石...
5搭石一等奖创新教案5搭石教案教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们一心为他人着想、热情谦让、尊老爱老的品质，并从中受到感染、熏陶。2、体会作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受，从不起眼的事物中发现美的习惯与能力。重点难点1、让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中体会到心灵之美。2、学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的能力。教学过程活动1【导入】（一）情境导入，揭示课题...
5《搭石》第二课时（一等奖创新教学设计）课题名称《搭石》教材分析《搭石》是部编版语文五年级上册第二单元的一篇精读课文。课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。搭石正是乡亲们质朴、善良、无私的化身，正是乡亲们辛勤劳作、热爱生活的见证。学生要在反复品读课文的基础上去感受文章的语言美、自然美、人性美。学情分析以“美”作为全文的主线，以自读自悟贯穿课...
