《大青树下的小学》公开课一等奖创新教案统编版语文三年级上册1《大青树下的小学》教案教学目标：1.认识“坝、傣等5个生字。会写“以、校”等6个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对小学的喜爱和赞美之情。3.背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静的句子。教学重点：识字、写字、朗读感悟。教学难点：感悟小学生乐观向上、团结友爱，热爱学校生活的精神风貌。教学准备：课...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教案《大青树下的小学》教学设计教学目标：1、认识10个生字，会写13个生字；会写“鲜艳、服装、招引等词语；积累有新鲜感的词语。2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。3、体会描写窗外安静的句子的含义，关注有新鲜感的句子。4、借鉴课文第3自然段的形式，说说校园里的一个场景。教学重点：有感情地...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教案大青树下的小学教学设计教学目标：1、认识10个生字，会写13个生字；会写“鲜艳、服装、招引等词语；积累有新鲜感的词语。2、有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。教学重点：有感情地朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，了解大青树下的小学的学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之...
《大青树下的小学》第二课时公开课一等奖创新教学设计《大青树下的小学》第二课时教学设计一、教学目标1.知识与技能：学生能够理解并复述课文内容，掌握文中的生词和短语。2.过程与方法：通过阅读、讨论和角色扮演等活动，提高学生的阅读理解和语言表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神和环保意识，以及对自然的热爱之情。二、教学重点与难点重点：理解课文内容，掌握生词和短语。难点：通过文本理解作者的写...
《大青树下的小学》第一课时公开课一等奖创新教学设计《大青树下的小学》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.理解课文内容，了解大青树下的小学的特色与魅力。2.引导学生通过朗读，感受作者的写作风格与情感表达。3.培养学生的阅读理解能力和审美鉴赏能力。二、教学重点与难点：重点：理解课文内容，感受作者的写作风格与情感表达。难点：深入理解作者通过描述大青树下的小学来表达的情感和寓意。三、教学准备：1.课文《大青...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教学设计《大青树下的小学》教学设计一、教学目标1.认识“坝、汉等10个生字，会写“晨、绒”等13个字，会写“早晨、穿戴等21个词语。2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。3.能用自己的话说说“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。二、教学重难点1.教学重点-正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教学设计《大青树下的小学》教学设计**教学目标：**1.知识与技能：-能够正确地朗读课文，并理解课文中的生字词。-能够描述课文中所描绘的学校场景和孩子们的活动。-能够体会课文中表达的友爱团结和自豪赞美的情感。2.情感态度与价值观：-增强对学校的热爱和对学习的兴趣。-培养对自己和他人成就的自豪感和赞美之情。**教学重难点：**1.重点：-课文中表达的友爱团结和自豪赞美的情感。2.难点...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教学设计《大青树下的小学》教案一、教学目标1.认识本课的生字新词，理解“坪坝、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、绚丽多彩等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并感受民族团结的美好。二、教学重点1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2.了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，感受民族团...
《大青树下的小学》公开课一等奖创新教学设计第一单元学校生活本单元以“学校生活为主题，从多方面反映了丰富多彩的儿童生活，充满了童真、童趣，旨在让学生感受校园生活的美好，培养一些好的学习习惯。本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。因此，在教学时，教师要引导学生主动关注自己感兴趣的词句，注意文中的特殊表达，将自主学习与相互交流结合起来，从课内阅读往课外阅读拓展。对习作部分，教师要找...
