【核心素养目标】13人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教学设计《两茎灯草》教学设计方案一、教学目标1.知识与技能：学会本课的生字新词，正确读写“监生、严监生、挑掉、一声不倒一声等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受严监生的人物形象。理解并体会文中通过抓住人物的动作、神态等描写来刻画人物的方法。2.过程与方法：通过默读、圈点批注等方式，体会严监生的人物特点。通过小组合作、讨论...
13人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教学设计五下13《人物描写一组》----《两茎灯草》教学设计教学目标1、正确流畅地朗读课文，把握文章的主要内容。2、从情节设计，人物的设定和经典动作的描写感受严监生的吝啬。3、激发学生阅读经典的兴趣。教学重难点从情节设计，人物的设定和经典动作的描写感受严监生的吝啬。教学过程一、直接导入，自由读文1.今天我们一起学习一个短短的小说片段，齐读课题。2.这个片段选自古白话文小...
13人物描写一组两茎灯草一等奖创新教学设计《两茎灯草》教学设计摘要：《两茎灯草》是人教版五年级下册第五单元《人物描写一组》中的一篇课文，本单元的语文要素是学习描写人物的基本方法，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体表现人物的特点。围绕本单元的语文要素和习作要求，教授《两茎灯草》时，引导学生追问情节，感受形象；品味细节，体会特点。正...
第13课人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教学设计课题人物描写一组两茎灯草统编版五年级下册第5单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.默读课文，感受严监生鲜活的人物形象。2.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、神态等描写人物的方法。3.激发阅读中外名著的兴趣。学习重难点理解课文内容，学习作者通过描写人物外貌表现人物特点的写法，并体会其表达效果。学情分析作为五年级的学生，他们已经有了一定的自学能力，...
13人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教案（表格式）单元第5单元课型精读课文课时1课时主备人课题《两茎灯草》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情。教材分析《两茎灯...
13人物描写一组两茎灯草公开课一等奖创新教学设计《两茎灯草》教学设计【教材分析】《两茎灯草》是统编版教材五年级下册第五单元人物描写一组中的第三篇，这个单元的单元要素是：学习描写人物的基本方法。这篇文章节选自我国古典讽刺小说《儒林外史》。课文不长，三百字左右，在人物的描写上极具特色：1、把对人物的设定放在一个典型事例中，用典型事例突出人物吝啬形象。2、在情节的设计上，作者巧设悬念，结尾出人意料。3、抓...
