24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教学设计四年级下册24《“诺曼底号遇难记》教学设计教学目标1.朗读课文，读好人物对话。2.能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质。3.能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。教学重难点能找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他的什么品质；能结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。教学过程板块一提取人物品质1.自由...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教案24《“诺曼底号遇难记》【教学目标】1.朗读课文，读好人物对话。2.通过描写哈尔威船长言行的句子，体会哈尔威船长忠于职守，舍己为人的优秀品质。3.培养学生从小树立正确的人生观与价值观，培养学生处处为他人着想的优秀品质。【教学重难点】读懂课文内容，通过哈尔威船长的言行，体会哈尔威船长忠于职守、舍己为人的优秀品质。【教学过程】一、复习导入,激发兴趣。1.复习词语：生...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教学设计《“诺曼底号遇难记》教学设计一、背景分析：《“诺曼底号”遇难记》为部编教材四年级下册第七单元“人物品质单元的一篇课文。本单元围绕着“人物品质”，安排了《古诗词三首》《“诺曼底号遇难记》《黄继光》和《挑山工》四篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和高尚品格。《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号客轮遇到猛烈撞击即将...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教学设计部编版语文四年级下册《“诺曼底号遇难记》教学设计教材分析《诺曼底号遇难记》选自法国作家雨果的著名小说，作品语言生动、情节感人，通过“诺曼底”号轮船遇险过程中哈尔威船长指挥救援工作，最后以身殉职的故事，表现了船长临危不惧、沉着果敢、舍己救人、忠于职守的崇高品质和伟大人格。全文犹如一曲生命的赞歌，具有震撼人心的力量。同时也让学生认识到:任何问题都有解决...
24《“诺曼底号”遇难记》第二课时公开课一等奖创新教学设计《“诺曼底号遇难记》第二课时教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，多种形式读好人物对话。2.理解课文内容，感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的高尚品质。3.学会用语言描写人物品质的写法。【重点难点】找出在诺曼底号遇难过程中哈尔威船长下达了几次命令，通过朗读，体现人物的思想感情以及对于“英雄”的理解。【课程资源】多媒体、PPT课...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教案《“诺曼底号遇难记》教案一、教学目标1.认识本课的生字新词，理解“诺曼底号、遇难、惊慌失措、救援”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中紧张的气氛和人物的心理活动。3.理解课文内容，感受哈尔威船长在危难时刻表现出的沉着冷静、英勇无畏和舍己为人的品质。4.引导学生学习哈尔威船长的精神，培养学生在面对困难和危险时的冷静和勇敢。二、教学重点1.有感情地朗...
