8《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行并序》教考融合训练公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册第8课梦游+登高+琵琶行教考融合虚实结合《梦游天姥吟留别》以浪漫瑰丽的想象，描绘了一个迷离惝恍的梦境。“学习提示要求我们：“学习时要在诵读中发挥想象，品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求。”这里涉及的是虚实结合的表现手法。虚实结合是古诗词重要的艺术手法之一。所谓“实，是指诗词中可以通过视觉、听觉、...
李白自称“一生好入名山游”，自幼喜爱山水，之后大半岁月也是在隐逸漫游中度过,曾视三山、观五湖、抚四海、吞八荒，并写下不少吟咏山水的佳句。李白的山水诗，或描山绘水，抒发炽热奔放的感情，如《望庐山瀑布》；或寓情于水，抒发怀乡思友之情，如《渡荆门送别》；或幽思如水,抒发政治上失意的忧郁之情，如《登金陵凤凰台》。事件：梦游天姥山；手法：虚写（想象）。体裁：歌行体，古诗歌体裁一种，常以歌、行、吟、谣、歌行...
梦游天姥吟留别李白李白字太白，号青莲居士,素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他性格豪爽，想象丰富，语言清新，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助幻想来表现激情。李白字太白，号青莲居士,素有诗仙之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他性格豪爽，想象丰富，语言清新，较多地运用浪漫...
李白梦游天姥(mǔ)：梦中游览天姥山。吟：本是“吟咏”，后作为一种诗体名称。留别：留诗赠别。置身诗境缘景明情1“诗仙”李白23天姥(mǔ)山，位于浙江省新昌县东南30公里由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。唐李白、杜甫等追慕前贤高情，留下了《梦游天姥吟留别》《壮游》等千古绝唱，遂使天姥山成为人们无限向往的神奇仙景。1993、1994和1999年，三次国际唐代文学和唐诗研...
1教学目的1、理清梦游线索。2、通过仙境的描绘，体会诗人鄙视权贵、追求自由生活的思想感情。3、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。4、背颂这首诗。2作者简介及写作背景李白字太白，号青莲居士，祖籍甘肃，素有诗仙之称，是我国继屈原之后的又一位浪漫主义诗人。李白年轻时即漫游全国各地，结交名流，希望由一介布衣一跃成为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。唐玄宗天宝元年，由于朋友的推荐，李白奉召入京...
1《梦游天姥吟留别》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》教学设计一、设计意图（一）本单元中，李白、杜甫和白居易作为唐代诗人的杰出代表，其入选本教材的经典作品堪称唐诗中的精品。通过本诗及另外两首诗的学习，领略作为中国古典诗歌巅峰的唐诗的大致格局和风貌。（二）李白诗歌的学习宜突出其作品所体现的独特的人格力量和抒情风格，“知人论世固然重要，而且不少专家及一线教师把此诗看做是...
1《梦游天姥吟留别》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》教学设计一、教学背景分析1.教材分析：《梦游天姥吟留别》是统编版高中语文必修上册第八课的内容，是唐代诗人李白的代表作之一，也是中国古典诗歌中的经典之作。这首诗通过对梦境的描绘，表达了诗人对自由、光明的向往和追求，以及对现实的不满和反抗。这首诗语言优美、意境深远，具有很高的文学价值和艺术价值。2.学情分析：高一的学生已...
《梦游天姥吟留别》《登高》教学实录统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》《登高》教学实录教学目标1.反复诵读，置身诗境，缘景明情，比较鉴赏并理解李白、杜甫内心复杂深沉的情感；了解诗歌情景交融、气象宏伟的艺术特点；（重点）2.深入理解李白看似消极的人生感慨里深藏的蔑视权贵、追求个性自由的思想，理解诗歌主旨及浪漫主义手法的运用；感受杜甫悲凉的内心世界，理解诗人忧国忧民的情怀。（难点）教学过程一、导入...
1《梦游天姥吟留别》公开课一等奖创新教学设计部编版高中语文必修上《梦游天姥吟留别》原创教学设计一、教学目标语言建构与运用：反复诵读，因声求气，从诗歌音韵、句式、修辞等方面感受李白浪漫主义的诗歌风格；审美鉴赏与创造：发挥想象，品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求；思维发展与提升：通过知人论世的阅读鉴赏方法，感悟作者的蔑视权贵、向往自由的人生态度和生命追求；文化传承与理解：感受诗人高洁傲岸的人...
1《梦游天姥吟留别》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》教学设计素养目标语言建构与运用学习诗歌中的想象、对比、夸张、虚实结合等表现手法；【重点】思维发展与提升在诵读中发挥想象，品味组成梦境的意象以及梦境所隐含的精神追求；【重难点】文化传承与理解理解封建社会中知识分子的不幸遭遇和苦闷心情，体会诗人丰富而复杂的思想感情。【难点】教学过程新课导入我们每个人都做过梦，我们中国有“周...
1《梦游天姥吟留别》说课稿统编版高中语文必修上册《梦游天姥吟留别》说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的内容是必修上册中的《梦游天姥吟留别》。接下来，我将从以下几个方面进行阐述。一、说教材《梦游天姥吟留别》是唐代诗人李白的一首长篇抒情诗，也是其浪漫主义诗歌的代表作之一。通过对梦境的描绘，诗人表达了对自由的向往和对现实的不满。这首诗在必修上册的教材中具有重要地位，对于学生理解李白的诗歌...
8-1清新飘逸李白诗《梦游天姥吟留别》-高一语文公开课一等奖创新教案（统编版必修上册）8-1梦游天姥吟留别李白统编版人民教育出版社【学习目标】1.鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及深层含义。2.感悟李白蔑视权贵、追求自由的思想感情，学习他独立傲岸的人格。【学习重点】鉴赏雄奇瑰丽、变幻莫测的梦境以及深层含义。【学习难点】感悟李白蔑视权贵、追求自由的思想感情，学习他独立傲岸的人格。【学习方法】品读语言法合作探究...
1《梦游天姥吟留别》公开课一等奖创新教学设计统编版必修上册《梦游天姥吟留别》教学设计一、教学目标在反复诵读和想象中品味梦游意境，提高诗歌鉴赏能力。结合知人论世的方法，体味诗人的人生态度和价值追求。二、教学重难点重点：理解诗中的情景关系，鉴赏诗歌意境，体味诗人的情感变化。难点：感悟诗人蔑视权贵、追求自由的思想情感，学习其傲岸不屈的独立人格。三、教学过程诗歌引入：你眼中的李白？仰天大笑出门去，我辈岂...
