11项链公开课一等奖创新教学设计《项链》教学设计教学目标：1.认识“蓝、又等7个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白”1个生字。2.正确、流利地朗读课文。能合理搭配偏正短语。3.学习第一自然段，体会大海的美。教学重点：认识“蓝、又等7个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白”1个生字；正确、流利地朗读课文。教学难点：能合理搭配偏正短语；读好长句子。教学过程：一、谜语导入，激发兴趣1.师：同学们，你们看，今天老师带来了一个谜...
11项链公开课一等奖创新教学设计小学语文一上课例|《项链》教学目标1.认识蓝、又等7个生字和禾木旁1个偏旁;会写白、的2个生字。2.正确、流利地朗读课文，感受大海的美景，体会小娃娃海边玩耍的快乐。教学重难点1.认识蓝、又等7个生字和禾木旁1个偏旁；会写白、的等2个生字。2.正确、流利地朗读课文。教学过程一、创设情境揭示课题1.创设情境（1）上次我们学习《明天去远足》的时候，老师答应带你们来一次远足，你们想去吗？那我...
11项链一等奖创新教案11项链第一课时教学目标：1.正确识记“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”11个生字和“禾木旁”，会写汉字“白、的”。2.正确流利地朗读课文，做到整篇读准字音，注意长句、标点及段落间的停顿。3.能合理搭配“的”字词语。教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。教学过程：一、实物演示，引入课题1.小朋友们，仔细看看，老师今天在胸前挂了...
11项链公开课一等奖创新教案《项链》教学设计一、教学目标1.知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中的基本情节。掌握本课的生字新词，会正确书写，并能简单应用。了解“项链的制作过程，感受小娃娃的创意和乐趣。2.过程与方法：通过小组合作学习，交流课文的理解与感受。借助图片、实物等辅助材料，培养学生的观察力和想象力。3.情感态度与价值观：感受大自然的美好，培养学生对大自然的热爱之情。体会小娃娃的...
