![16.1实验：探究碰撞中的不变量[共14页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第十六章动量守恒定律想像远比知识重要，知识有涯，而想像能环抱整个世界——爱因斯坦1实验：探究碰撞中的不变量实验：探究碰撞中的不变量第十六章动量守恒定律自然界中常见的碰撞现象实验：探究碰撞中的不变量第十六章动量守恒定律如mA=mB，碰后A球静止，B球摆角β=α，这说明A、B两球碰后交换了速度；如mA>mB，碰后A、B两球一起向右摆动；如mA<mB，碰后A球反弹、B球向右摆动．以上现象说明当A、B两球的质量关系发生变化时，速...
第十六章动量守恒定律第一页，编辑于星期日：一点五分。1实验：探究碰撞中的不变量第二页，编辑于星期日：一点五分。一、实验目的1．明确探究碰撞中的不变量的基本思路．2．探究一维碰撞中的不变量．二、实验原理1．一维碰撞．两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动，这样的碰撞叫作一维碰撞．3．知道实验数据的处理方法．第三页，编辑于星期日：一点五分。2．探究不变量．在一维碰撞的情况下，与物体运动有关...
第十二讲分数百分数应用题--抓不变量解决分数百分数应用题的基本步骤1.要找准单位“1”2.是要看所给“量”3.要决定乘除法4.是乘法知道“1”5.要除法求出“1”6.是“量”“率”要对应特别提示：画线段图是解题的关键，画图时，要先画单位“1”例：某校学生六年级人数是五年级人数的32例：果园里有桃树200棵，梨树是桃树的，求有梨树多少棵？53例：某班近视的学生有28人，占这班总人数的，这个班有多少名学生？54典型例题精讲例1....
动量守恒定律第十六章§1实验：探究碰撞中的不变量1.猜想两个物体碰撞前后哪些物理量保持不变。2.讨论实验的基本思路。3.尝试设计实验方案，知道实验需要测量的物理量和所需器材。4.根据不同的实验方案设计实验记录表，收集并正确记录数据。5.分析实验数据，得出实验结论。学习目标台球的各种花式打法新课导入碰撞是日常生活、生产活动中常见的一种现象，两个物体发生碰撞后，速度都发生变化。两个物体的质量比例不同时，它们的...
