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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 4.2 自然灾害与人类-以洪灾为例优质课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 4.2 自然灾害与人类-以洪灾为例优质课件 鲁教版必修1

    第四单元第二节自然灾害与人类——以洪灾为例1课标要求:“以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。”2主要内容•1、什么是自然灾害?•2、洪水和洪灾的关系•3、洪灾的形成原因及危害•4、防洪减灾的措施•5、我国的主要自然灾害3一.自然灾害的含义2.常见的自然灾害有地质灾害和气象灾害气象灾害有:暴雨、洪水、干旱、冷冻害、浓雾、沙尘暴等1.含义(概念)基本属性社会属性:对人类构成危害自然...

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  • 高中地理 第4单元 从人地关系看资源与环境 单元分层突破同步优质课件 鲁教版必修1

    高中地理 第4单元 从人地关系看资源与环境 单元分层突破同步优质课件 鲁教版必修1

    单元分层突破第四单元从人地关系看资源与环境[巩固层知识整合构网络]请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的框内,构建出清晰的知识网络。[自我校对]①自然灾害②形成原因③可持续利用④土地资源[提升层专题讲练深拓展]常见自然灾害1.寒潮的危害及防御强烈降温秋季和春季危害最大,使农作物遭受冻害危害大风吹翻船只,摧毁建筑物,破坏牧场暴雪、冻雪压断电线、折断电线杆,造成通信和输电线路中...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第三节 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版必修1[共24页]

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第三节 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版必修1[共24页]

    第三节全球气候变化及其对人类的影响一、全球气候变化1.影响因素的变化、海陆分布的变化、地形的变化、等。2.不同时间尺度的变化(1)地质时期:①总体状况:冰川广布的和相对温暖的交替,周期约为十万年(最近几十万年以来)。太阳辐射人类活动冰期间冰期1②当前状况:正处在温暖的中。2人类历史时期我国时期15、17、19世纪时期16、18、20世纪交替寒冷温暖间冰期23.全球气候变暖的原因(1)...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 4.1 自然资源与人类优质课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 4.1 自然资源与人类优质课件 鲁教版必修1

    第一节自然资源与人类中国商务部日前公布,2012年中国首批稀土出口配额为10546吨,这一配额比2011年的首批配额减少约27%。中国稀土业的相关人士表示,配额减少的主要原因是中国将对稀土行业实行更为严格的环保标准,保护环境。1目前,在全球已探明的1吨的稀土量当中,中国占36%。在向全球供稀土品的背后,中国开采稀土付出了巨大的境成本,染重的地区甚至致居民用水含氟量超,以及牲畜因食用被染的牧草而死亡。正是基于保因素的...

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  • 高考地理一轮复习 第4章 从人地关系看资源与环境 第15讲 自然资源与人类优质课件 鲁教版

    高考地理一轮复习 第4章 从人地关系看资源与环境 第15讲 自然资源与人类优质课件 鲁教版

    1第四单元从人地关系看资源与环境第15讲自然资源与人类2第四单元从人地关系看资源与环境最新考纲考纲解读考法指南自然资源对人类生存与发展的意义。1.理解自然资源的概念、特征。2.以某种具体自然资源为例,能理解自然资源与人类活动的相互影响关系,明确资源问题产生的原因。3.探究自然资源可持续利用的途径。高考对本讲内容的考查主要是以区域自然资源分布图或景观图为载体,考查区域自然资源的形成因素、分布特点、开发利...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 单元活动 遥感技术及其应用课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 单元活动 遥感技术及其应用课件 鲁教版必修1

    单元活动遥感技术及其应用一、什么是遥感技术1.概念是在距离地球一定距离的飞机、飞船、卫星上,使用和电子仪器,接收地面物体发射或反射的信号,以图像胶片或数据磁带形式记录下来,传送到地面,最后通过分析,揭示出物体的特征、及其变化,用于资源评估、、灾害预警及其他地物变化的分析等。光学仪器电磁波性质环境监测12.性质是地理信息技术的核心技术之一。3.原理地球上的物体都在不停地吸收,发射和电磁波,并且不同物...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 小专题 大智慧 浅析我国的主要自然灾害课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 小专题 大智慧 浅析我国的主要自然灾害课件 鲁教版必修1

    浅析我国的主要自然灾害1自然灾害成因时空分布危害防御措施气象灾害洪涝连续性的暴雨或短时间的大暴雨主要发生在南方和东部地区,春季在珠江流域,夏秋季在江淮、北方和西南地区淹没工厂和农田,造成作物减产;破坏基础设施,有的会危及人们的生命加强暴雨的监测和预报;防洪要工程措施和非工程措施相结合2自然灾害成因时空分布危害防御措施气象灾害台风热带或副热带洋面上的强烈发展的热带气旋每年夏秋季节,主要影响我国东南...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第二节 自然灾害与人类——以洪灾为例课件 鲁教版必修1

    第二节自然灾害与人类——以洪灾为例一、自然灾害1.概念指在发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。2.常见灾种(1)气象灾害:、洪水、等。(2)地质灾害:、火山喷发、滑坡、等。[温馨提示]各种自然灾害并非孤立存在的各种自然灾害的形成与发展有各自的特点,也存在着内在联系,如泥石流是由强降雨或洪水诱发的地质灾害。自然界台风干旱地震泥石流1二、认识洪水和洪灾1.洪水河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称。2.洪...

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  • 高中地理 人地关系思想的演变课件 中图版必修1

    高中地理 人地关系思想的演变课件 中图版必修1

    第一节人地关系思想的演变1崇拜自然改造自然征服自然谋求人地协调一、人地关系的历史回顾2环境环境物质和能量人类社会废弃物(一)、人类与环境的关系人类影响环境环境反作用于人类二、直面环境问题生产活动消费活动3(二)、环境问题产生的原因1、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。2、向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力的时候就会形成的问题。资源短缺、生态破坏影响生态环境的质量环...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第二节 自然灾害与人类—以洪灾为例课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第二节 自然灾害与人类—以洪灾为例课件 鲁教版必修1

    1.自然灾害的概念和分类。2.自然灾害的特征及危害。3.掌握以洪灾为例,分析说明自然灾害发生的主要原因及危害。第二节自然灾害与人类——以洪灾为例1一、自然灾害1.概念指在发生的,对人类和构成危害的事件。自然界生命财产23.危害严重影响人类、的正常秩序,威胁人类的生存与发展。生产生活3二、认识洪水和洪灾1.洪水河流水位超过地面出现的现象的统称。2.洪灾(1)概念:洪水或者河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害。...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第三节 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第三节 全球气候变化及其对人类的影响课件 鲁教版必修1

    1.全球气候变化的特点。2.引起全球气候变化的原因。3.根据有关资料,说明全球气候变化对人类活动的影响。第三节全球气候变化及其对人类的影响1一、全球气候变化1.影响因素的变化、海陆分布的变化、地形的变化以及等。太阳辐射人类活动22.不同时间尺度的变化34二、全球气候变暖的原因与未来变化幅度1.全球气候变暖的原因(1)依据:增加的趋势,与地球表面平均气温升高的趋势是一致的。(2)结论:近百年来的全球变暖与人类大...

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  • 高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与人类课件 鲁教版必修1

    高中地理 第四单元 从人地关系看资源与环境 第一节 自然资源与人类课件 鲁教版必修1

    第一节自然资源与人类11.自然资源的概念和分类。2.不同生产力条件下的自然资源开发利用的差异。3.运用案例分析法,说明自然资源在不同历史时期对人类活动的影响。2一、认识自然资源1.概念人类可以直接从获得,并用于和的物质与能量。自然界生产生活32.分类类型特征举例资源能够不断地生长和繁殖,可不断更新、循环使用的资源生物资源、土地资源、水资源、气候资源不可再生资源形成需要漫长的地质时期,相对的历史来说是不...

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  • 4.4协调人地关系主要途径

    4.4协调人地关系主要途径

    二〇一三年九月七日,习近平总书记在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲并回答学生们提出的问题,在谈到环境保护问题时他指出:“我们既要绿水青山,也要金山银山。宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。”这生动形象表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。协调人地关系的主要途径一、控制人口数量二、转变发展模式三、自然资源的可持续利用四、协调人地关系,从我做起思考:漫画“...

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