第四节生物的变异1新课导入花生果实大小一样么？同一棵树上的五片叶子2新课导入狗妈妈和它的孩子们从这些例子我们看出生物的性状遗传会出现差异刘涛和女儿像吗？3学习目标1.举例说出生物的变异及生物变异的类型。2.描述变异的生物学意义和实践意义。3.举例说出遗传变异在实践上的应用。41变异的类型及意义�你与你的父母之间有哪些性状的变异?(一)变异的概念�生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做...
第四节生物的变异1新课导入“一母生九子，连母十个样”这句谚语描述了自然界中的哪种现象?你还能举出这样类似的例子吗?2学习目标1.举例说出生物的变异及生物变异的类型。2.描述变异的生物学意义和实践意义。3.举例说出遗传变异在实践上的应用。31请举出我们身边的变异现象不同品种的菊花变异的类型及意义4猫妈妈和猫宝宝大草莓和小草莓从这些例子能得出什么结论呢？5变异的概念生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状...
第四单元物种的延续第四章生物的遗传和变异第四节生物的变异1变异的类型及意义变异存在于不同种生物之间变异存在于同种生物之间•生物的变异是普遍存在的2•概念：生物学上把的子代与亲代之间，以及子代的不同个体之间存在着差异现象叫做变异。变异的类型及意义：一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女3不可遗传变异：仅是由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，不能遗传给子代；可遗传变异：由于遗传物质改变引起的，能够遗传给...
生物的变异12生物体之间以及之间存在着的现象，这就是生物的变异。亲代与子代子代的个体差异生物变异的概念（重点）阅读教材107页内容完成助学88页自主学习中的目标1（2分钟）34一母生十崽，连母十个样短腿的安康羊不同品种的菊花56由此可见：生物的变异是普遍存在的7A、同一品种的小麦种在不同的田里，小麦的麦穗有大穗、小穗，产生大穗、小穗的原因可能是什么？你如何证明这些差异是由于环境影响造成的？将大穗和小穗上的种子...
温故知新1、生物学上把（）与（）相似的现象叫做遗传2、在生物圈中，每一种生物的后代都与他们的亲代（），但又存在（）。（）是生物特有的现象之一。子代亲代非常相似或多或少的差异遗传和变异1是真是假？你见过吗？2是真是假？你见过吗？3是真是假？你见过吗？456学习目标：•1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；•2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；•3.举例说...
《生物的变异》信息化教学设计教学主题生物的变异一、教材分析本节课选自人教版八年级下册第七单元第二章第五节的《生物的变异》本节课是在学生们学习了生物的遗传后，对基因决定生物性状有所了解的基础上所进行的知识的延伸。并为下一节《生物的进化》奠定了理论基础，因此，本节课有着承上启下的作用。通过本节课的学习培养学生发现问题、探究答案，并能最终解决问题的能力，激发学生学习的主动性和对自然科学的热爱之情。基...
第二十二章生物的遗传与变异第五节生物的变异https://zhidao.baidu.com/question/559062631479774812.htmlhttps://zhidao.baidu.com/question/559127015695675092.htmlhttps://zhidao.baidu.com/question/559190631699997372.htmlhttps://zhidao.baidu.com/question/566497220098566924.htmlhttps://zhidao.baidu.com/question/566689540014721644.htmlhttps://zhidao.baidu.com/question/566817220481665484.htmlhttps://zhida...
