![《谈创造性思维》优秀教案[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
19、《谈创造性思维》教学目标1.学习课文的论证方式及其方法。2.认真赏析本文语言,体会设问的作用。3.理解富有创造力的人与缺乏创造力的人之间的区别,并领会创造性思维在实际生活中的重大意义。课时安排：二课时教学过程第一课时一、导入“《题西林壁》：横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在”“此山中。横看成岭侧成峰,”远近高低各不同说明什么？对同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。由此...
第20课《谈创造性思维》公开课一等奖创新教学设计《谈创造性思维》教学设计【教学目标】把握本文的中心论点,理解“事物的正确答案不止一个的内涵。在快速高效的默读中，把握文章的结构，理解文章的思路，了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法。学习做一个富有创造力的人。【教学重点】在快速高效的默读中，把握文章的结构，理解文章的思路，了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法。【教学难点】理解“事物的正确答...
