诗人毛泽东任先青你用平平仄仄的枪声写诗二万五千里是最长的一行常于马背构思便具有了战略家的目光战地黄花如血残阳成了最美的意象有时潇洒地抽烟抬头望断南飞雁宽阔的脑际却有大江流淌雪天更善畅想神思飞扬起来飘成梅花漫天的北国风光相信你是最严肃的诗人屈指数算一首气势磅礴的诗调动了半个世纪的酝酿轻易不朗诵天安门城楼上只那一句便站成了世界的诗眼嘹亮了东方毛泽东是革命领袖，是共和国的缔造者，同时也是诗人。梅花瑞...
诗人毛泽东任先青你用平平仄仄的枪声写诗二万五千里是最长的一行常于马背构思便具有了战略家的目光战地黄花如血残阳成了最美的意象有时潇洒地抽烟抬头望断南飞雁宽阔的脑际却有大江流淌雪天更善畅想神思飞扬起来飘成梅花漫天的北国风光相信你是最严肃的诗人屈指数算一首气势磅礴的诗调动了半个世纪的酝酿轻易不朗诵天安门城楼上只那一句便站成了世界的诗眼嘹亮了东方1毛泽东是革命领袖，是共和国的缔造者，同时也是诗人。梅花瑞...
《沁园春雪》阅读参考答案沁园春雪阅读理解参考答案（12分）江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。15．诗句“稍逊风骚”“中风骚”原指________,句中指________。（2分）16“．数风流人物,还看今朝”“中风流人物”指_______,全句表达的感情是________。（3分）17．对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的...
《沁园春雪》教学设计1【教学目标】１、诗歌诵读训练。２、欣赏本诗描写、抒情、议论的完美结合，感受诗词炼字的魅力。３、感受毛泽东豪迈奔放的伟人情怀。【教学重难点】１、诗歌诵读训练：以读动情，以读识文。通过齐读、轮读、领读等丰富多彩的朗读方式让学生走进诗歌、走进作者。２、感受诗词炼字炼词的魅力。让学生通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙。【课时安排】一课时。【教学流程】一、诗歌导入诗人毛泽东任先青...
