Unit7第五课时morepracticeCulturecornerStudyskills课件+单元整体分析+课时公开课一等奖创新教学设计（牛津深圳版九上)单元整体教学设计学科英语年级九年级上册使用教材沪教牛津版（深圳广州沈阳）单元名称Unit7TheAdventuresofTomSawyer单元主题及主要内容分析单元主题分析：本单元的话题是“汤姆索亚历险记”，以马克吐温的不同作品为主线。对应课标中的“人与社会”这一主题语境以及“文学、艺术与体育这一主题群，中外文学...
八年级英语上册 Unit 3 I’m more outgoing than my sister（第6课时）习题课件 （新版）人教新目标版
Unit3Immoreoutgoingthanmysister.第六课时阅读能力拓展1Ⅰ.完形填空。Ms.Smithisalittleheavierthanshewantstobe.She1tolosesomeweight(减肥).Soshestryingtoeat2junkfood.Butsheeatslotsoffruitsandvegetablesbecauseshethinkstheyaregood3health.2Shehardlyeverdrinkscoffee4drinksmilkeverynight.Milkhelpshersleepwellevery5.3Shealso6everyday.Sheusuallywalkstoworkinthemorning.Andintheafternoonshegetshomefromworkon...
Unit3Immoreoutgoingthanmysister.第五课时SectionB(3a—4)1本单元以“人的个性特征”为话题，主要讨论人的个性特征，并简单比较人物特征。关于人物特征的描述也是我们日常生活的常见话题，比如你身边的家人、朋友、同学、老师等都是可以描述的对象。2词汇积累1．bedifferentfrom与不同2．besimilarto与相似3．thesameas和一样4．astallas和一样高5．betalentedin在某方面有天赋6．begoodat擅长7．careabout关心8．makelaugh使...
八年级英语上册 Unit 3 I’m more outgoing than my sister仿真模拟卷课件 （新版）人教新目标版
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一、话题阅读。Ⅰ、完形填空。Doyouhavelotsoffriends?Whatdoyou__1__friendsandfriendship?Aretheyveryimportantforyou?Someofyourfriendsmayhavedifferentviewsandinterests，andsomelikedoingthesame__2__asyou.Doyoulikefriendsdifferentfrom__3__thesameasyou?Youmaylikethefriendswho__4__thesameinterestsasyou.ButIdontreallycare.1Ihavetwogoodfriends.PeterandJames.Peteris__5__me.Iamaquietboy，andPeterisalsoquie...
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Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.Revision1CONTENTS目录01单元复习目标02单元词汇听写03单元考点集训04单元话题训练05单元实战演练20复习目标11.熟练掌握本单元的重点词汇和短语。2.熟练掌握本单元的语法点。3.熟练掌握本单元的话题写作。30词汇听写2同学们，本单元的单词你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的音频开始听写吧！4形容词或副词比较级的构成1.一般在词尾+er2.以不发音的字母e结尾的+r3.重读闭音节词...
Unit3Immoreoutgoingthanmysister.第三课时SectionB(1a—1e)1重点短语翻译1.时髦的衣服2．在方面有天赋3．擅长4．和一样5．关心coolclothesbetalentedinbegoodatthesameascareabout26．使人发笑7．一个好的听者8．努力学习makelaughagoodlistenerstudyhard3重点句型填空1.好朋友喜欢和我做同样的事情。Agoodfriendlikestodothingsme.2．一个好朋友使我发笑。Agoodfriendme．3．玛丽和她最好的朋友都很高。Marryandherbestfriend...
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Unit3Immoreoutgoingthanmysister.第二课时SectionA(GrammarFocus—3c)1形容词和副词的比较级一、构成(一)规则变化一般直接在词尾加er。以e结尾的单词直接在词尾加r。构成规则重读闭音节词，如末尾只有一个辅音字母，先双写尾的音字母，再加er。2辅音字母加y结尾的双、单音节词，先把y变i,再加er。构成规则大多数双音节词和多音节词在前面加more。3(二)不规则变化原级比较级good,wellbetterbad,illworselittlelessmuch,manymore...
