Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第9课时实际问题与一元一次方程〔1〕第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十六分。Page2例1．甲班有54人,乙班有48人,要使甲班人数是乙班的2倍,设从乙班调往甲班人数x,可列方程〔〕A．54+x=2〔48x﹣〕B．48+x=2〔54x﹣〕C．54﹣x=2×48D．48+x=2×54解：设从乙班调入甲班x人,那么乙班现有(48﹣x)人,甲班现有(54+x)人．此时,甲班人数是乙班的2倍,所以所列的方程为：54+x=2(48x),﹣...
第五章一元一次方程第五章一元一次方程第第4242课时认识一元一次方程（课时认识一元一次方程（11））11第一页，编辑于星期一：二十一点二十四分。第一页，编辑于星期一：二十一点二十四分。栏目导航栏目导航知识导引知识导引基础知识训练基础知识训练思维拓展训练思维拓展训练22第二页，编辑于星期一：二十一点二十四分。第二页，编辑于星期一：二十一点二十四分。知识导引知识导引33第三页，编辑于星期一：二十一点二十四分。...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第13课时《一元一次方程》单元复习第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十六分。Page2本章小结第二页，编辑于星期一：点二十六分。Page3解：A.运用根本性质1,正确；B.运用根本性质2,正确；C.运用根本性质2,正确；D.运用根本性质2,正确但前提条件是故错误；答案：D.D精典范例第三页，编辑于星期一：点二十六分。Page4C变式练习第四页，编辑于星期一：点二十六分。Page5〔2...
第三章一元一次方程第三章一元一次方程第第4242课时课时实际问题与一元一次方程（实际问题与一元一次方程（55）（盈不足问题））（盈不足问题）11第一页，编辑于星期一：点二十七分。第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航栏目导航宝典例题宝典例题变式训练变式训练四基训练四基训练拓展升华拓展升华学习目标学习目标22第二页，编辑于星期一：点二十七分。第二页，编辑于星期一：点二十七分。学习目标学习目标33第三页，...
第三章一元一次方程第36课时解一元一次方程（4）——去分母1第一页，编辑于星期一：点二十七分。栏目导航宝典例题变式训练四基训练拓展升华学习目标2第二页，编辑于星期一：点二十七分。学习目标3第三页，编辑于星期一：点二十七分。宝典例题4第四页，编辑于星期一：点二十七分。5第五页，编辑于星期一：点二十七分。变式训练6第六页，编辑于星期一：点二十七分。7第七页，编辑于星期一：点二十七分。四基训练8第八页，编辑于星...
1.一元一次方程4x+1=0的解为〔〕A.B.﹣C.4D.4﹣2.方程2x﹣1=3x+2的解为〔〕A.x=1B.x=1﹣作业本BD1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。3.方程2x﹣1=0的解为x=.4.假设x=2是关于x的方程2x+3m-1=0的解,那么m的值为.作业本-12第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。5．解方程：〔1〕5x﹣2=7x+8；〔2〕2x﹣9=5x+3；〔3〕2x﹣2=3x+5；〔4〕2x+1=2x﹣；〔5〕2x+3=11﹣6x.作业本解：〔1〕x=5﹣〔2〕x=﹣4〔3〕x=7﹣〔4〕x=〔5〕x=13...
PagePage11稳固提高稳固提高精典范例〔变式练习〕精典范例〔变式练习〕第第77课时解一元一次方程〔二〕课时解一元一次方程〔二〕————去括号与去分母去括号与去分母(3)(3)第三章一元一次方程第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十六分。第一页，编辑于星期一：点二十六分。PagePage22【例【例11】一个数】一个数,,它的三分之二它的三分之二,,它的一半它的一半,,它的七它的七分之一分之一,,它的全部它的全...
1作业本第12课时实际问题与一元一次方程〔4〕第三章一元一次方程第一页，编辑于星期一：点二十九分。2作业本一、选择或填空题〔每题10分,共40分〕1．二中学进行义务劳动,去甲处劳动的有30人,去乙处劳动的有24人,从乙处调一局部人到甲处,使甲处人数是乙处人数的2倍,假设设应从乙处调x人到甲处,那么所列方程是〔〕A．2〔30+x〕=24﹣xB．30+x=2〔24﹣x〕C．30﹣x=2〔24﹣x〕D．2〔30﹣x〕=24+xB第二页，编辑于星期一：点二十九分。...
第三章一元一次方程3.1从算式到方程第1课时一元一次方程1第一页，编辑于星期一：点二十三分。课前预习1.含有__________的等式叫做方程,例如4x-1=7就是方程,其中__________是数,_____是未知数.2.只含有_____个未知数(元)x,未知数x的次数是_____(次)的方程叫做一元一次方程.3.使方程中等号左右两边相等的________的值叫做方程的解.未知数4,-1和7x一1未知数2第二页，编辑于星期一：点二十三分。课前预习4.以下各式中,是方程的是()A...
11第一页，编辑于星期日：八点三十二分。第一页，编辑于星期日：八点三十二分。22第二页，编辑于星期日：八点三十二分。第二页，编辑于星期日：八点三十二分。33第三页，编辑于星期日：八点三十二分。第三页，编辑于星期日：八点三十二分。44第四页，编辑于星期日：八点三十二分。第四页，编辑于星期日：八点三十二分。
1第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。2第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。3第三页，编辑于星期一：二十一点十九分。4第四页，编辑于星期一：二十一点十九分。
11第一页，编辑于星期日：八点三十二分。第一页，编辑于星期日：八点三十二分。22第二页，编辑于星期日：八点三十二分。第二页，编辑于星期日：八点三十二分。33第三页，编辑于星期日：八点三十二分。第三页，编辑于星期日：八点三十二分。44第四页，编辑于星期日：八点三十二分。第四页，编辑于星期日：八点三十二分。
作业本第9课时实际问题与一元一次方程〔1〕第三章一元一次方程1第一页，编辑于星期一：点二十八分。作业本A2第二页，编辑于星期一：点二十八分。作业本B3第三页，编辑于星期一：点二十八分。作业本250〔15x﹣〕+80x=29004第四页，编辑于星期一：点二十八分。作业本①③⑤5第五页，编辑于星期一：点二十八分。作业本解：设甲、乙合作完成此项工作,需x天可以完成,由题意得,解得x=4.答：甲、乙合作完成此项工作,需4天可以完成．6第...
1第一页，编辑于星期一：二十一点二十分。2第二页，编辑于星期一：二十一点二十分。3第三页，编辑于星期一：二十一点二十分。4第四页，编辑于星期一：二十一点二十分。
1第一页，编辑于星期日：八点三十二分。2第二页，编辑于星期日：八点三十二分。3第三页，编辑于星期日：八点三十二分。4第四页，编辑于星期日：八点三十二分。5第五页，编辑于星期日：八点三十二分。
作业本第1课时一元一次方程第三章一元一次方程1第一页，编辑于星期一：点三十二分。作业本BB2第二页，编辑于星期一：点三十二分。作业本DB3第三页，编辑于星期一：点三十二分。作业本C①④4第四页，编辑于星期一：点三十二分。作业本1220000－3x=50005第五页，编辑于星期一：点三十二分。作业本(1)x=0不是方程3(x+2)=2x－1的解.(2)x=－7是方程3(x+2)=2x－1的解.(3)x=7不是方程3(x+2)=2x－1的解.6第六页，编辑于星期一：点三十二分。
第三章一元一次方程课前学习任务单第42课时实际问题与一元一次方程〔7〕——方案问题1第一页，编辑于星期日：八点三十四分。目标任务一：明确本课时学习目标1.掌握用方程解决实际问题的方法.2.会用一元一次方程解决方案问题.2第二页，编辑于星期日：八点三十四分。承前任务二：复习回忆1.一家电信公司给顾客提供上网的两种计费方式：方式A以每分钟0.1元的价格按上网时间计费；方式B除收月基费20元外,再以每分钟0.05元的价格按上...
11第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。第一页，编辑于星期一：二十一点十九分。22第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。第二页，编辑于星期一：二十一点十九分。
3.7可化为一元一次方程的分式方程第2课时甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做6个，甲做90个零件所用的时间和乙做60个零件所用的时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？请审题分析题意设元解：设甲每小时做x个零件，则乙每小时做（x－6）个零件，依题意得：9060,xx6x18.经检验x=18是原分式方程的解,且符合题意.答：甲每小时做18个，乙每小时做12个.我们所列的是一个分式方程，这是分式方程的应用由x＝18得x...
3.7可化为一元一次方程的分式方程第1课时叫方程.9060.3030vv含有未知数的等式能使方程左右两边相等的未知数叫做方程的解.10482xx如，，①上面的方程有什么共同特征？21211023525==+--xxxx；；21133=+++xxxx分母中含有未知数．1．等式性质有哪些？答:等式两边同时加上或减去一个代数式,所得结果仍为等式;等式两边同时乘以一个数或同时除以一个不是零的数,所得结果仍为等式．2．解下列一元一次方程的一般步骤是什么？去...
