3．2解一元一次方程(一)——合并同类项(2)核心目标..21课前预习..3课堂导学..45课后巩固..能力培优..1核心目标理解移项的概念，并能正确运用移项方法解“ax＋b＝cx＋d”型的一元一次方程．2课前预习1．由3x＝x＋6得到3x－x＝6，这种变形叫_________，变形的依据是________________．2．将方程3x－2＝1移项得__________________，合并得________________．3．将方程6x＋8＝32－2x移项得__________________，合并得______________...
七年级上册2.5.1一元一次方程1情境导入前面我们学习了方程的概念,请你观察下面的方程：,11192,1347,623,214ttxyx这些方程有什么配合点？下面我们学习一元一次方程.2本节目标1、掌握一元一次方程的概念.2、理解最简方程的概念.3、会用等式的基本性质解最简方程.3预习反馈1、只含有______未知数,并且未知数的次数都是____,像这样的方程,我们把它们叫做一元一次方程.2、我们把形如________________的方程称...
七年级上册2.5.2一元一次方程1情境导入前面我们学习了一元一次方程,怎样求出一元一次方程6x+2=4x-5的解呢？下面我们学习一般的一元一次方程的解法.2本节目标1、理解移项的概念.2、理解移项的推导过程及依据.3、掌握移项一定要变号.4、会用移项的方法解一元一次方程.3改变符号后位于方程左右两边mx＝n等式的基本性质1变号1、把方程一边的某项__移到另一边,把这种变形叫做移项．2、移项的目的是：通过移项,含有未知数的项与常数项...
3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母第一课时去括号1温习1.去括号法则.3.解下列方程：（1）（2）2.解一元一次方程的步骤.21.去括号法则：如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.2.移项,合并同类项,系数化为1.33.解（1）移项,得合并同类项,得系数化为,得（2）移项,得合并同类项,得系数化为,得4一、情境引入问题1：某工...
七年级上册2.5.4一元一次方程1情境导入前面我们学习了一元一次方程6(x+2)-3=2(2-x)+2的解法,如何解呢？下面我们继续学习一般的一元一次方程的解法.1232352xx2本节目标1、稳固等式的基本性质2.2、掌握去分母解一元一次方程的方法.3、能熟练的用去分母解一元一次方程.3预习反馈1、等式的基本性质2：等式两边都乘(或除以)(除数不能是0),所得的等式仍然成立．2、方程两边所乘的数是_______________________.3、去分母时,应...
3.2解一元一次方程（一）---合并同类项古诗趣题巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。三百六十四支碗，看看用尽不差争。三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。算来寺内几多僧。请问先生明算者，大意：在山林中有一个古老的寺院,里面住着僧人若干。这些僧人吃饭和喝汤共有364个碗,他们3个人使用一个碗吃饭,4个人使用一个碗喝汤,请你算一算有多少僧人？1、根据等式的性质填空。①若,则___②若,则___2、合并同类项：⑴==⑵⑶=6365x65x6...
商场新课导入新课导入1商场促销活动2商场促销活动3商场促销活动4商场促销活动53.4实际问题与一元一次方程6知识与能力1．通过对典型实际问题的分析,体验从算术方法到代数方法是一种进步．2．在根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的过程中,培养获取信息、分析问题、处理问题的能力．3．在方程的概念“含有未知数的等式”指引下经历把实际问题抽象为数学方程的过程,认识到方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型,初步体...
七年级上册2.5.3一元一次方程1情境导入前面我们学习了一元一次方程6x+2=4x-5的解法,如何解6(x+2)-3=2(2-x)+2呢？下面我们继续学习一般的一元一次方程的解法.2本节目标1、稳固去括号的法则.2、掌握去括号解一元一次方程的方法.3、能熟练的用去括号解一元一次方程.3预习反馈1、当括号前面是“+”时,去掉括号和它前面的“+”,括号内各数的符号___________.2、当括号前面是“-”时,去掉括号和它前面的“-”,括号内各数的符号_______...
七年级上册2.5.5一元一次方程1情境导入前面我们学习了一元一次方程的解法,那么解一元一次方程的主要思路和主要步骤是什么？下面我们继续学习一元一次方程.2本节目标1、理解解一元一次方程的主要思路.2、掌握解一元一次方程的主要步骤.3、能熟练的解一元一次方程.3预习反馈1、解一元一次方程的主要思路是：利用_________________对方程进行变形,逐步把方程化归为____________,然后求解.2、解一元一次方程的主要步骤：(1)________...
义务教育教科书（湘教版）八年级数学上册温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。
义务教育教科书（湘教版）八年级数学上册如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
八级数学上册 .5 可化为一元一次方程的分式方程 第课时 可化为一元一次方程的分式方程课件 （新版）湘教版
一元一次方程应用题专题解题思路1、审——读懂题意，找出等量关系。2、设——巧设未知数。3、列——根据等量关系列方程。4、解——解方程，求未知数的值。5、答——检验，写答案（注意写清单位和答话）。6、练——勤加练习，熟能生巧。触类旁通，举一反三。第一讲行程问题基本关系式（1）行程问题中的三个基本量及其关系：路程=速度×时间时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间（2）基本类型①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距②追及...
1.5可化为一元一次方程的分式方程（一）1.什么叫做一元一次方程?2.下列方程哪些是一元一次方程?35(1)3x52y(2)x5x3)x(2131x2(4)x3.请解上述方程(4).一艘轮船在静水中的最大航速为20km/h,它沿江以最大航速顺流航行100km所用时间,与以最大航速逆流航行60km所用时间相等,江水的流速为多少?解:设江水的流速为vkm/h，根据题意，得vv206020100分母中含未知数的方程叫做？像这样分母中含有未知数的方程叫做分式...
1燕园国际教育良心辅导一元一次方程应用题题型总结及训练知能点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润＝商品售价－商品成本价（2）商品利润率＝×100%（3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量（4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量（5）商品打几折出售，就是按原价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原价的80%出售．1.某商店开张，为了吸引顾客，所有商品一律按八折优惠出售，已知某种皮鞋进价60元一双，八...
