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3.1从算式到方程第三章一元一次方程1问题：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一条公路同方向行驶，客车的行驶速度是70km/h.卡车的行驶速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地。A，B两地间的路程是多少？如果设A，B两地相距xkm，你能分别列式表示客车和卡车从A地到的行驶时间吗？匀速运动中，时间=路程/速度，所以它们的时间分别表示为：因为客车比卡车早1h经过B地，所以比小1，即客车的时间：h卡车的时间：h卡车所用的时间客车...
3.4实际问题与一元一次方程（1）1学习目标：1．会通过列方程解决“配套问题”和“工程问题”；2．掌握列方程解决实际问题的一般步骤；3．通过列方程解决实际问题的过程，体会建模思想．学习重点：建立模型解决实际问题的一般方法．2一、复习与回顾问题1：之前我们通过列方程解应用问题的过程中，大致包含哪些步骤？1.审：审题，分析题目中的数量关系；2.设：设适当的未知数，并表示未知量；3.列：根据题目中的数量关系列方程；4...
第5课时一次方程(组)1考点梳理自主测试考点一等式及方程的有关概念1.等式及其性质(1)“用等号=”来表示相等关系的式子,叫做等式.(2)等式的性质:等式两边加(或减)同一个数(或式子),所得结果仍是等式;等式两边乘(或除以)同一个数(除数不能是0),所得结果仍是等式.2.方程的有关概念(1)含有未知数的等式叫做方程.(2)方程的解使方程左右两边的值相等的未知数的值叫做方程的解,一元方程的解也叫做它的根.(3)解方程:求方程解的过程叫做...
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【义务教育教科书人教版七年级上册】3.4实际问题与一元一次方程（2）学校：________教师：________（销售中的盈亏问题）1情境引入十年店庆最低二折起房屋到期全场赔钱甩他们店铺商品是盈利还是亏损呢?2探究一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?盈利亏损不盈不亏3探究一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%...
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3.4实际问题与一元一次方程教学设计（第一课时）【课程目标】利用一元一次方程解决实际问题。【学习目标】1.会分析配套问题中已知量和未知量的相等关系，列出一元一次方程解应用题。2.会分析工程问题中已知量和未知量的相等关系，巧妙利用单位“应用题。1”，列出一元一次方程解教学重点：找已知量和未知量的相等关系【学法指导】阅读思考+交流讨论【学习过程】一、知识链接1625解方程(3x6)x3二、自主学习（一）、产品配套问题1...
6．2解一元一次方程6．2.2解一元一次方程第1课时含括号的一元一次方程的解法11．只含有____个未知数，并且含有未知数的式子都是_______，未知数的次数都是____，像这样的方程叫做一元一次方程．2．解含有括号的一元一次方程的一般步骤：①_______；②_______；③__________________；④系数化为1.一整式1去括号移项合并同类项2知识点1：一元一次方程的概念1．下列各方程中，是一元一次方程的是()A．3x－2y＝1B．x2－x＝0C.1x＝2...
3.4实际问题与一元一次方程（3）探究2：篮球积分表问题1学习目标：1.会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路，并会根据方程解的情况对实际问题作出判断；3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.学习重点：阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题.使用本课件应注意：在问题的分析过程中要时刻对照表格来讲解和发现，除了对问题解决有关键作用的信息之外，...
八年级上册10.5.2可化为一元一次方程的分式方程及其应用1学习目标会分析实际问题，准确列出分式方程解决实际问题.掌握分析问题解决问题的能力，学会把所学知识应用到实际生活中.122自主学习检测1.货车行驶25千米与小车行驶35千米所用的时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各为多少？设货车的速度为x千米/小时，依题意列方程正确的是()A.25x＝35x－20B.25x－20＝35xC.25x＝35x＋20D.25x＋20＝35xC3自主学...
第5讲:一次方程(组)的解法及应用2018届中考一轮1学习目标1、掌握等式的基本性质、一元一次方程、二元一次方程（组）的概念及解的含义.2、理解并掌握一元一次方程、二元一次方程（组）的解法.3、能够熟练解决有关一元一次方程、二元一次方程（组）的实际问题.2知识梳理一、等式的基本性质1．等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等．即如果a＝b，那么a±c＝b±c.2．等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相...
