《一元一次方程的应用（第三课时）》山东冠县清华园学校王建青尊敬的各位领导、老师及准老师们：大家下午好！非常荣幸能站在这里和大家分享一下我对薄校长这节课的一些认识。接下来我将从备课备什么,磨课中遇到的问题及解决方法,教学设计以及自己的一些感悟和体会,这几个方面进行介绍。一、备课备教材,教材是教师进行教学活动的重要依据,是学生获取知识的主要来源,“”教学的过程是教师用教科书教的过程,“”而不是教教科书的过...
第二篇方程与不等式专题07二元一次方程（组）知识点名师点晴二元一次方程的有关概念1．二元一次方程的概念会识别二元一次方程．2．二元一次方程的解会识别一组数是不是二元一次方程的解．3．二元一次方程组理解二元一次方程组的概念并会判断．二元一次方程的解法带入消元加减消元会选择适当的方法解二元一次方程组．二元一次方程的应用由实际问题抽象出一元一次方程要列方程,首先要根据题意找出存在的等量关系．最后要检验结果...
一元一次方程应用题公式大全1、行程问题*基本量之间的关系：路程＝速度×时间时间＝路程÷速度速度＝路程÷时间（1）相遇问题快行距＋慢行距＝原距（2）追及问题快行距－慢行距＝原距（3）航行问题顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度抓住两码头间距离不变,水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系一般情况下问题就能迎刃而解。并且还常常借助画草图来分析,理...
第三课时一元一次方程廖雅欣2月3日1、从算式到方程①一元一次方程⑴方程：方程是含有未知数的等式。列方程式,要先设字母表示未知数（通常用x、y、z等字母表示未知数）,,然后根据题目中的相等关系写出等式。注：Ⅰ、方程有两个条件,一是含有未知数,“二是含有=”,二者缺一不可。如都是方程。Ⅱ、方程一定是等式,但等式不一定是方程,如6+2=8,又如a+b=b+a,a+2a=3a,它们是表示运算律的恒等式,其中的字母不是未知数而是任意数,故他们...
第二篇方程与不等式专题07二元一次方程（组）知识点名师点晴1．二元一次方程的概念会识别二元一次方程．2．二元一次方程的解会识别一组数是不是二元一次方程的解．二元一次方程的有关概念3．二元一次方程组理解二元一次方程组的概念并会判断．二元一次方程的解法带入消元加减消元会选择适当的方法解二元一次方程组．二元一次方程的应用由实际问题抽象出一元一次方程要列方程,首先要根据题意找出存在的等量关系．最后要检验结果...
解一元一次方程（二）——去分母教学内容：去分母解一元一次方程,解一元一次方程的一般步骤。教学目标：知识与技能目标：1.掌握去分母解方程的方法,并总结解方程的步骤；2.灵活运用解方程的一般步骤,提高综合解题能力．方法与过程目标：1.通过去分母解方程,进一步体会去括号和添括号法则；2.合理地进行方程的变形,体会利用方程的特点灵活、简洁地解一元一次方程的方法．教学重难点1.教学重点：理解去分母的意义和掌握解一元一次...
一元一次方程的应用题100道用方程解决问题（1）---------比例问题与日历问题1、甲、乙、丙三种货物共有167吨,甲种货物比乙种货物的2倍少5吨,丙种货物比甲种货物的多3吨,求甲、乙、丙三种货物各多少吨？2、有蔬菜地975公顷,种植青菜、西红柿和芹菜,其中青菜和西红柿的面积比是3∶2,种西红柿和芹菜的面积比是5∶7,三种蔬菜各种的面积是多少公顷？3、甲、乙、丙三村集资140万元办学,经磋商甲、乙、丙三村的投资之比是5：2：3。问他...
一一元一次方程的应用（配套问题）学习目标：通过分析零件配套问题中的等量关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用。教学重点：找出能够表示问题全部含义的相等关系。教学难点：探索实际问题与一元一次方程的关系。教学过程：一、温习旧知1、列一元一次方程解应用题的步骤：（用五个字来表示）①②③④⑤2、注意：（1）、设未知数及作答时若有单位的一定要带单位。（2）、方程中数量单位要统一。二、创...
一元一次方程测试题班级姓名学号一、选择题1．下列方程中,解是x2的是()A．2x4.B．12x4.C．4x2.D．14x2.2．下列各式中,一元一次方程是()A．12t.B．12x0.C．21.mmD．4x13.3．天平的左边放2个硬币和10克砝码,右边放6个硬币和5个砝码,天平恰好平衡.已知所有硬币的质量都相同,如果设一个硬币的质量为x克,可列出方程为()A．2x106x5.B．2x106x5.C．2x106x5.D．2x106x5.4．2x12的解是(结果保留2个有效数字)（）A．3.4.B．0.29.C．-1.7.D...
一元一次方程经典应用题类型知能点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润＝商品售价－商品成本价（4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量（2）商品利润率＝商品利润商品成本价×100%（5）商品打几折出售,就是按原价的百分之几十出售,如商品打8折出售,即按原价的80%出售．（3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量1.某商店开张,为了吸引顾客,所有商品一律按八折优惠出售,已知某种皮鞋进价60元一双,八折出售后商家获利...
第五讲一元一次方程与分式方程1第五讲一元一次方程与分式方程拓展延伸●深化提高234结合近几年中考试题分析，一元一次方程与分式方程内容的考查主要有以下特点：1.命题方式以一元一次方程、分式方程的解法及应用为主，有时与一次函数结合起来进行综合考查，题型以选择题、填空题为主.2.命题热点是一元一次方程的解法、分式方程的增根及拓展题目.51.一元一次方程的解法及应用是分式方程的解法及应用的基础，因此，掌握一元一次方...
行程问题1、一艘轮船在A、B两地之间航行,顺水航行用了3小时,逆水航行比顺水航行多用了30分钟,水流速度为2千米/小时,请根据以上信息,提出一个用一元一次方程解决的问题,并写出解答过程2、某船从A地顺流而下到达B地,然后逆流返回,到达A,B两地之间的C地,一共航行7h,已知此船在静水中的速度为8km/h,水流速度为2km/h.A,C两地之间的路程为10km,求A,B两地之间的路程。3、A.B两地之间的路程为360千米,甲车从A地出发开往B地,每小时行驶72...
解一元一次方程（去括号）教学设计一、本节课的主要内容：解含有括号的一元一次方程以及运用一元一次方程模型解决实际问题.本节课是在学生会用移项、合并同类项解简单的一元一次方程的基础上,进一步学习利用去括号化简一元一次方程,去括号是今后学习化简代数式、分解因式、配方法等知识的重要环节.二、学习目标：1.探索含有括号的一元一次方程的解法,掌握解一元一次方程的一般步骤,并体会解方程中的化归思想.2.根据具体问题中的...
第五章一元一次方程单元测试(B卷提升篇）（北师版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分第Ⅰ卷（选择题）评卷人得分一．选择题（共10小题,每小题3分,共30分）1．（2019春•邓州市期末）若x＝﹣2是方程ax﹣b＝1的解,则代数式4a+2b+7的值为（）A．﹣5B．﹣1C．1D．52．（2018秋•桓台县期末）已知方程,则式子11+2（）的值（）A．B．C．D．3．（2018秋•桓台县期末）已知方程2...
一元一次方程一、知识网络结构图二、重点题型总结及应用题型一灵活解一元一次方程解一元一次方程的一般步骤是：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)合并同类项；(5)把系数化为1．根据方程的特点,可灵活运用五个步骤,以简化运算．例1解方程：1121x(x1)x．3232例2解方程：2x110x1361．题型二方程的解的应用例3关于x的方程2x－4＝3m和x＋2＝m有相同的解,则m的值是()A．10B．－8C．－10D．8例4已知y＝3是6＋14(m－y)＝2y的解,那么关...
一元一次方程的应用题（利润问题）1．体育用品商店胡老板到体育商场批发篮球、足球、排球,商场老板对胡老板说：“篮球、足球、排球平均每只36元,篮球比排球每只多10元,排球比足球每只少8”元．（1）请你帮胡老板求解出这三种球每只各多少元？（2）胡老板用1060元批发回这三种球中的任意两种共30只,你认为他可能是买哪两种球各多少只？（3）胡老板通常将每一种球各提价20元后,再进行打折销售,其中排球、足球打八折,篮球打八五折,...
一、和、差、倍、分问题1、把2000元奖学金发给全校25名三好学生,其中市级三好学生每人奖金200元,校级三好学生每人奖50元,问：全校市级三好学生、校级三好学生各多少人？2、解放军战士在一次施工中,要运回75吨砂子,现出动大、小两种汽车17辆,大小汽车每辆各运砂5吨/次、3吨/次,这些砂子正好一次运完,问大、小汽车各几辆？3、将一箱本子分给若干个同学,若每人分5本,则还剩12本；若每人分8本,则还差6本。求着一箱本子的数量与同学...
