第四单元无产阶级革命家第16课改革开放的总设计师邓小平教学素材邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年...
第四单元无产阶级革命家第16课改革开放的总设计师邓小平教学素材邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年...
7.2欧洲无产阶级争取民主的斗争教案（人教版选修2）(教师用书独具)●新课导入《国际歌》是“全世界无产阶级的歌”，它不仅是一首歌，它既是旗帜，也是哲学，是歌曲形式的马克思主义。《国际歌》原本是法国巴黎公社战士欧仁鲍狄埃于1871年公社失败时创作的一首长诗，在其去世的第二年，法国工人作曲家皮埃尔狄盖特以满腔激情为其谱曲，从此，这首歌就越过千山万水，唱遍全世界。然而，很少有人知道《国际歌》的原名，它的法文名...
第13课革命导师马克思和恩格斯问题导学一、对马克思的评价活动与探究材料一正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。材料二现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加...
第四单元无产阶级革命家第15课新中国的缔造者毛泽东素材毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主...
第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争►知识点一第一国际推动各国工人的民主运动1．第一国际成立的背景：(1)随着工业革命的发展，工人运动再度高涨。(2)工人在斗争中认识到工人阶级互相支持的重要性。(思想基础)2．第一国际的成立：(1)概况：1864年在__________成立。(2)地位：第一个世界性的工人组织。3．第一国际的发展：(1)在各国建立支部。(2)把各国工人阶级的斗争联合起来。(3)推动英国____________年议会改革的高涨。4．第一...
第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁问题导学一、列宁在俄国社会主义革命方面的贡献活动与探究材料一目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱...
第15课新中国的缔造者毛泽东问题导学一、毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献活动与探究材料一江泽民说：“毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。”材料二195...
第四单元无产阶级革命家第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁教学素材列宁:弗拉基米尔伊里奇列宁（乌里扬诺夫）马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖。原名弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫，生于伏尔加河畔辛比尔斯克（今乌里扬诺夫斯克）。1887年进入喀山大学攻读法律，因参加革命活动曾被捕。1893年秋移居彼得堡。1894年写《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》，批判民...
第2课无产阶级革命导师恩格斯[教学目标]1、知识与能力恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。《英国工人阶级状况》主要内容。恩格斯对马克思办祝贺表现。“第二提琴手”的含义。恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。《家庭私有制和国家的起源》。恩格斯人生价值观的确立与革命实践的关系，恩格斯对马克思主义的发展与创新。运用恩格斯的理论与其对英国社会深入研究的关系，恩格斯与科学社会主义理...
第四单元无产阶级革命家第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁教学素材列宁:弗拉基米尔伊里奇列宁（乌里扬诺夫）马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖。原名弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫，生于伏尔加河畔辛比尔斯克（今乌里扬诺夫斯克）。1887年进入喀山大学攻读法律，因参加革命活动曾被捕。1893年秋移居彼得堡。1894年写《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》，批判民...
第4课新中国的缔造者毛泽东学习目标：1.重点：毛泽东开辟有中国特色革命道1.掌握毛泽东开辟有中国特色革命道路的艰难路的艰难过程和中国社会主义建设道过程。路的探索。2.记住毛泽东探索社会主义建设道路的过程及2.难点：毛泽东一生的思想理论自我发重大表现。展、完善的原因和对毛泽东一生的客观3.探讨毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和评价。建设时期的历史贡献。教材整理1立志改造社会投身中国革命1．立下宏志(1)启蒙：...
5.2无产阶级革命导师恩格斯教案（人教版选修4）课程目标：了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。教学目标：1、知识与能力恩格斯人生价值观和历史唯物主义世界观的确立及原因。《英国工人阶级状况》主要内容。恩格斯对马克思办祝贺表现。“第二提琴手”的含义。恩格斯领导国际工人运动的表现，丰富发展马克思主义。《家庭私有制和国家的起源》。恩格斯人生价值观的确立与革命实...
第2课无产阶级革命导师恩格斯【课程标准解读】[课标要求]了解恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。[课标解读]恩格斯的一生是为共产主义奋斗的一生，主要从理论和革命实践上体现出其坚定不移的革命立场。对恩格斯的评价，一要把握他的独立的活动，二要把握他与马克思伟大合作的表现，三要从个人经历和品质上理解其坚定的革命性。考查的方向往往是与马克思的活动和贡献结合在一起。...
第2课无产阶级革命导师恩格斯[设计思路]《指导意见》对“无产阶级革命导师恩格斯”这课指导如下：可把第一二课内容整合起来教学。在该指导下，恩格斯通常是和第一课马克思整合在一起。这样，恩格斯在不经意间成为了我们教学中“最熟悉的陌生人”。但是我们知道恩格斯对马克思主义的创建和发展是功不可没的，而恩格斯高尚的人格魅力和博大的胸怀更是留给我们宝贵的精神财富，值得我们继承和发扬。如何把恩格斯这个人物丰满的展现...
第16课改革开放的总设计师邓小平问题导学一、邓小平领导中国革命和建设的历史贡献活动与探究材料一这是一部跨度达30年的惊心动魄的逃亡史。在当时的深圳，曾经流传着这样一首民谣：“宝安只有三件宝，苍蝇、蚊子、沙井蚝。十屋九空逃香港，家里只剩老和小。”广东省委主要负责人忐忑不安地汇报了逃港的情况后，邓小平出奇地沉默了很长时间，才就逃港问题说：“这是我们的政策有问题。逃港，主要是生活不好，差距太大，生产生活...
第四单元无产阶级革命家第15课新中国的缔造者毛泽东素材毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主...
第4课新中国的缔造者毛泽东1目标导航预习导引1.课程标准(1)了解毛泽东等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献。(2)认识毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合的创新精神。2.学习要点(1)知道毛泽东创建中国共产党的主要活动,认识中国共产党成立对中国革命的伟大历史意义。(2)掌握毛泽东领导中国新民主主义革命的基本史实,理解毛泽东思想形成与中国革命胜利之间的关系。(3)掌握毛泽东在全面建设社会主义时期正确探索和严...
第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁1目标导航预习导引1.课程标准(1)简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。(2)认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。2.学习要点(1)掌握列宁关于社会主义革命的一系列理论著作和思想。(2)掌握列宁领导十月革命的主要活动,认识革命导师列宁在社会主义革命中的伟大作用。(3)掌握由战时共产主义政策向新经济政策的转变。(4)分析列宁在社会主义革命和建设中的伟大贡献,感悟列宁实事求是的态...
第五单元无产阶级革命家1第1课科学社会主义的奠基人马克思2目标导航预习导引1.课程标准(1)了解马克思的革命活动和主要理论贡献。(2)体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。2.学习要点(1)了解马克思主义诞生的标志和主要内容,认识马克思主义的诞生对国际社会主义运动的意义。(2)知道《资本论》的主要内容,认识其对国际社会主义运动的指导意义。3目标导航预习导引一二三一、树立崇高的理想,实现伟大的转变1.树立崇...
