15.3分式方程（第1课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．了解分式方程的概念．2．会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单的分式方程，体会化归思想和程序化思想．3．了解解分式方程根需要进行检验的原因．•学习重点：利用去分母的方法解分式方程．290603030vv+=-问题1为了解决引言中的问题，我们得到了方程．仔细观察这个方程，未知数的位置有什么特点？3分母中含有未知数．追问1方程与上面的方程有什么共同特征？212...
15.3分式方程（第3课时）八年级上册1•学习目标：列分式方程解决实际问题．•学习重点：列分式方程解实际问题．学习说明2例1某进货员发现一种应季衬衫，预计能畅销，他用8000元购进一批衬衫，很快销售一空．再进货时，他发现这种衬衫的单价比上一次贵了4元/件，他用17600元购进2倍于第一次进货量的这种衬衫．问第一次购进多少件衬衫？探究列分式方程解实际问题的步骤38000x进货数量（单位：件）进货总价（单位：元）进货单价（...
15.3分式方程（第3课时）八年级上册1•学习目标：列分式方程解决实际问题．•学习重点：列分式方程解实际问题．学习说明2例1某进货员发现一种应季衬衫，预计能畅销，他用8000元购进一批衬衫，很快销售一空．再进货时，他发现这种衬衫的单价比上一次贵了4元/件，他用17600元购进2倍于第一次进货量的这种衬衫．问第一次购进多少件衬衫？探究列分式方程解实际问题的步骤38000x进货数量（单位：件）进货总价（单位：元）进货单价（...
15.3分式方程（第2课时）八年级上册1•学习目标：1．会解较复杂的分式方程和较简单的含有字母系数的分式方程．2．能够列分式方程解决简单的实际问题．3．通过学习分式方程的解法，体会转化的数学思想．•学习重点：分式方程的解法．学习说明2归纳解分式方程的步骤31112-=.--+xxxx（）（）例1解方程解：方程两边同乘，得=3.化简，得=3.解得=1.检验：当=1时，=0，=1不是原分式方程的解，所以，原分式方程无解.12-+xx（）（）212+-...
15.3分式方程（第2课时）八年级上册1•学习目标：1．会解较复杂的分式方程和较简单的含有字母系数的分式方程．2．能够列分式方程解决简单的实际问题．3．通过学习分式方程的解法，体会转化的数学思想．•学习重点：分式方程的解法．学习说明2归纳解分式方程的步骤31112-=.--+xxxx（）（）例1解方程解：方程两边同乘，得=3.化简，得=3.解得=1.检验：当=1时，=0，=1不是原分式方程的解，所以，原分式方程无解.12-+xx（）（）212+-...
15.3分式方程（第1课时）八年级上册1学习说明•学习目标：1．了解分式方程的概念．2．会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单的分式方程，体会化归思想和程序化思想．3．了解解分式方程根需要进行检验的原因．•学习重点：利用去分母的方法解分式方程．290603030vv+=-问题1为了解决引言中的问题，我们得到了方程．仔细观察这个方程，未知数的位置有什么特点？3分母中含有未知数．追问1方程与上面的方程有什么共同特征？212...
第3节串联和并联1•1．串联电路：用电器首尾连接，电流顺次流过每个元件，元件之间影响，开关控制。依次相互整个电路2•2．并联电路：用电器首尾连接，电流分别流过每条支路，元件之间影响，干路开关控制，支路开关控制。•3．电路和电路都是最基本的电路，生活中的许多电路都是由最基本的电路组合而成的。并列互不整个电路所在支路串联并联3•1．下列关于串联电路的说法错误的是()•A．各用电器是逐个顺次地连接起来的•B．若...
第3节串联和并联1复习画出下列电器元件的电路图符号23把两只小灯泡，顺次接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。实验演示：像这样把元件逐个顺次连接起来-----我们称串联电路。4串联电路图在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：连接要点：5观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？6实验（1）结果两灯泡都亮7观察实验现象（2）观察2：当调换开...
15.315.3等腰三角形（等腰三角形（22））等腰三角形有哪些什么性质？1.等腰三角形的两底角相等．（简写成“等边对等角”）ABC AB=AC（已知）∴∠B=∠C（等边对等角）2.等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合．（简写成“三线合一”）ABCD AB=AC，BD=CD（已知）∴∠BAD=∠CAD，AD⊥BC（三线合一） AB=AC，∠BAD=∠CAD（已知）∴BD=CD，AD⊥BC（三线合一） AB=AC，AD⊥BC（已知）∴BD=CD，∠BAD=∠CAD...
义务教育教科书（沪科版）八年级数学上册123456789101112131415161718活着就要学习，学习不是为了活着。19
八年级下册15.3当代主要疾病及其预防1本节目标本节目标（1）了解人类的传染病和预防传染病的一般措施（2）理解传染病流行的三个环节（3）养成良好的个人卫生习惯，学会传染病的预防措施2预习反馈预习反馈1.今年5月，我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例，该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的______________．该病的病原体是一种病毒，其结构由____________（填一种有机物）外壳和内部的遗传物质组成．2.传染病的...
