你在这幅图中看到了什么？1我们的地球家园2我们的地球家园中都有什么呢？31.地球家园中有什么4观察我们的地球家园5观察我们的地球家园6观察我们的地球家园7观察我们的地球家园8观察我们的地球家园9观察我们的地球家园10你们在地球家园的图片中看到了什么？11寻找地球家园的“成员”12寻找地球家园的“成员”规则：四人一组在一张大白纸上画下你们所知道的地球家园的“成员”。特别提示：可以画在地球上见到的，也可以画站在地球...
三年级科学下册教案白沙坡小学任课教师：彭全有2017.3.1第1页共29页第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重...
四年级上册科学教学设计2018年9月1教学进度表2周次起止时间本周教学主要内容备注预备周8.26--9.2开学常规教育19.3--9.7我们关心天气天气日历29.10--9.14温度与气温风向和风速39.17--9.21降雨量的测量云的观测49.24--9.28总结我们的天气观察第一单元整理与复习510.1--10.7十一长假610.8--10.12水能溶解一些物质物质在水中是怎样溶解的710.15--10.19液体之间的溶解现象不同物质在水中的溶解能力810.22--10.26溶解的快与慢100毫升...
长塘镇现代希望小学学科：科学下册年级：四年级任课教师：___教科版四年级科学下册教材目录第一单元电1生活中的静电现象2点亮小灯泡3简单电路4电路出故障了5导体与绝缘体6做个小开关7不一样的电路连接第二单元新的生命1油菜花开了2各种各样的花3花、果实和种子4把种子散播到远处5种子的萌发6动物的卵7动物的繁殖活动第三单元食物1一天的食物2食物中的营养3营养要均衡4生的食物和熟的食物5面包发霉了6减慢食物变质的速度7食物包...
新版教科版五年级下册科学教案第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念：1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。过程与方法：1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。情感、态度、价值观：认识到用实验验证猜想，能及时纠正自己的错误概念。【教学重点】同种材料构成的物体，...
第一单元我们周围的物体1、发现物体的特征【教学目标】科学知识概念目标1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有一定的特征。2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。科学探究目标1．用各种感官观察和描述不同的物体。2．用两两对比的方法对物体进行观察。科学态度目标发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。【教学重难点...
二年级品德与生活下册教案第一主题单元自己拿主意一、让我想想教学目标1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从；2．培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。教材分析新教材与旧教材相比，其显著变化是以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的丰题活动为载体，引导学生在生活中发展，在发展紧扣生活。本单元教材开篇就出示一组图，画画生动地展示了生活中经常会出现的几个...
第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始【教学目标】：科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚...
种植一棵植物教学目标巩固提升1.喇叭花是植物。（）2.剪纸的玫瑰花是植物。（）3.梅花鹿是植物。（）4.植物是由根、叶构成的。()√×××教学目标巩固提升1.（）是植物。A小草B小狗C纸飞机2.（）不是植物的特点。A有根、茎、叶B需要阳光C吃肉3.下列哪组植物的图片和名称搭配正确（）A向日葵B生菜C高粱AAC教学目标巩固提升三、简答题介绍一种植物。教学目标课堂小结在我们的生活中有很多种类的植物，今天我们也简单地认识了一些...
1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球...
五年级下册科学课时安排表单元课题周次课时备注第一单元沉和浮1物体在水中是沉还是浮112沉浮与什么因素有关213橡皮泥在水中的沉浮214造一艘小船315浮力316下沉的物体会受到水的浮力吗417马铃薯在液体中的沉浮418探索马铃薯沉浮的原因51第二单元热1热起来了512给冷水加热613液体的热胀冷缩614空气的热胀冷缩715金属热胀冷缩吗716热是怎样传递的817传热比赛818设计制作一个保温杯91“五一”假第三单元时间的测量1时间在流逝1012太...
教科版小学六年级科学下册全册教案科学六年级下册教材目录第一单元微小世界1放大镜2放大镜下的昆虫世界3放大镜下的晶体4怎样放得更大5用显微镜观察身边的生命世界（一）6用显微镜观察身边的生命世界（二）7用显微镜观察身边的生命世界（三）8微小世界和我们第二单元物质的变化1我们身边的物质2物质发生了什么变化3米饭、淀粉和碘酒的变化4小苏打和白醋的变化5铁生锈了6化学变化伴随的现象7控制铁生锈的速度8物质变化与我们第三...
（2016——2017第二学期）科学教1案四（1）班陈磊2教学进度表第一单元电周次起止日期教学内容课时12.23—2.26期初工作，25日上课22.29—3.041.生活中的静电现象;2、点亮小灯泡333.07—3.112、点亮小灯泡；3、简单电路4、电路出故障了；343.14—3.185、导体与绝缘体;6、做个小开关353.21—3.257、不一样的电路连接;单元练习363.28—4.011、油菜花开了；2、各种各样的花3、花、果实和种子；374.04—4.084.4清明节放假一天；4、把...
第一单元微小世界1、放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放...
1纳雍县姑开乡陶家寨小学四年级上册科学教案任课教师：刘正江第一单元天气第一课我们关心天气教学目标：1.让学生认识各种天气的特征。2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。教学重点：学生对各种天气特征的描述。教学难点：对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。教学准备：搜集各种天气的资料（包括文字的、...
小学科学教科版四年级上册运动与摩擦力公开课一等奖创新教学设计教科版四年级上册第三单元第5课《运动与摩擦力》教学设计【教材分析】本课是教科版四年级上册《运动和力》单元第5课的内容。通过前面4节课的学习，学生已经建构起“力可以改变物体运动的快慢，也可以让物体启动或停止这一概念，还通过弹簧测力计认识到力是有大小和方向的。本课学生通过探究活动认识物体在运动中受到摩擦力，以及如何减小摩擦力以满足人们的需求。...
科学五年级下册（教科版）第二单元船的研究知识清单第二单元船的研究知识点归纳第1课船的历史1.船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。2.船是生活中常见的运输工具，给人们的生活带来很多便利。3.船的种类繁多，有独木舟、木筏、摇橹木船、帆船、明轮船、气垫船、远洋货轮、现代客船航空母舰等。4.船在水中行驶时，会受到水的阻力。5.从船的发展历史中，发现船...
教科版一年级科学下册2-4《给动物建个“家”》公开课一等奖创新教学设计4.给动物建个“家【教材简析】承接上一课，在初步观察的基础上，通过饲养蜗牛，更加深入地观察蜗牛的生活习性。学生通过参与给蜗牛建个“家”这一实践活动，深入理解动物与环境的关系，同时对“栖息地的概念进行体会和理解。本课指向的学科核心概念是生命系统的构成层次，有助于学生形成结构与功能、系统与模型等跨学科概念。本课聚焦板块明确指出本课的目...
教科版一年级科学下册2-1《我们知道的动物》公开课一等奖创新教学设计1.我们知道的动物【教材简析】本课作为《动物》单元起始课，除了引出单元学习对象外，同时还担负着了解学生前概念的任务。通过让学生列举知道的、喜欢的动物，呈现他们已经知道的动物，在相互交流中使学生感受地球上生存着多种多样的动物，体会动物的多样性。本课指向的学科核心概念是生命系统的构成层次，有助于学生形成结构与功能、系统与模型等跨学科概念...
教科版一年级科学上册2-6《做一个测量纸带》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版一年级上册《植物》单元6.做一个测量纸带教学设计及反思单元《比较和测量》课题6.做一个测量纸带课时1核心概念12.技术、工程与社会学习内容及要求12.1技术与工程创造了人造物，技术的核心是发明，工程的核心是建造1～2年级②学会使用锤子、安全剪刀、放大镜等简单工具；应用身边的材料和工具，制作简单的手工作品。12.3科学、技术、工程相互影响...
