教科版（2017秋）四年级上册第三单元运动和力单元解读说课稿说课稿各位老师，大家早上好，非常荣幸能和大家一起参加到“大概念统领下的单元整合教学中来，今天我要和大家分享四上第三单元《运动和力》单元解读，本次我将通过以下两方面来进行阐述：1.单元设计概述、2.分课时解读及教学建议。本单元通过小车这一研究对象来了解运动状态及其收到的力以及能量的存在形式，其目标便是认识物体的运动与其作用力之间的关系，认识到改...
教科版（2017秋）三年级上册第一单元水公开课一等奖创新教案（表格式）第（一）单元教学内容水到哪里去了2.水沸腾了3.水结冰了冰融化了5.水能溶解多少物质6.加快溶解7.混合与分离8.它们发生了什么变化单元教学目标观察并记录水结冰过程中的各种变化。探究活动中，通过猜测、观察、实验、探讨等发现事实、做出判断、发展思维。利用文字、图标、图画等方式描述观察、实验的结果，并对结果进行分析。认识到水是地球上十分重要的资...
教科版（2017秋）六年级下册精品公开课一等奖创新教案集新版教科版六年级科学教案小小工程师第1课了解我们的住房第2课认识工程........第3课建造塔台第4课设计塔台模型第5课制作塔台模型.....第6课测试塔台模型第7课评估改进塔台模型生物的多样性第1课校园生物大搜索....第2课制作校园生物分布图第3课形形色色的植物第4课多种多样的动物第5课相貌各异的我们......第6课古代生物的多样性....第7课保护生物多样性.....宇宙第1课太...
教科版（2017秋）二年级上册科学第二单元材料公开课一等奖创新教案第二单元材料单元教学设计方案单元教学任务分析1.学科课程标准、学科教学基本要求解读（1）观察、描述常见物体的基本特征和身边材料的基本性能。（2）认识身边常见的材料，知道简单工具的作用与使用，动手完成简单的任务。2.教学内容分析材料是指用于制造有用物品的物质，材料是物质，但不是所有的物质都可以称为材料。“材料单元为2年级学生提供了研究身边常见...
教科版（2017年）五下科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）五下全册教案学科：科学教材版本：教科版授课教师：授课学年度：授课班级：五年级全册教材分析五年级下册教科书由“生物与环境“船的研究”“环境与我们和“热”四个单元组成。“生物与环境单元的学习，是建立在学生对生物个体基本特征进行过观察、研究的基础上，进一步研究生物之间、生物与非生物之间的联系。教学活动从学生身边熟悉的绿豆切，再扩展到其他植物、...
教科版（2017年）三下科学全册公开课一等奖创新教案（表格式）三年级下册全册教案学科：科学教材版本：教科版授课教师：授课学年度：授课班级：三年级全册教材分析三年级下册教科书由“物体的运动“动物的一生”和“太阳、地球和月球三个单元组成。“物体的运动”单元是将机械运动作为研究对象的主题单元。对于运动，学生有许多正确的生活经验，但也有一些不完善甚至错误的认识，例如他们无法准确描述某个物体的位置、习惯用感...
教科版（2001）六上科学公开课一等奖创新教案全册（表格式）教科版小学六年级科学上册全册教案(表格式)课题第一课使用工具课时第1课时教学目标知识与能力科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。情...
教科版（2001）六年级科学下册全册公开课一等奖创新教案（表格式）课堂教学设计课题1.1放大镜课型新授教学目标知识与能力：1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法：1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感价值观：1、理解使用放大镜观察的...
教科版（2001）科学六年级下册全册公开课一等奖创新教案（表格式）集体备课教案2021---2022学年第二学期科目：科学年级/班级：六年级课程表上午星期课时星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课单元安排单元单元名称课时起止时间一微小世界8二物质的变化8三宇宙8四环境和我们8六年级科学下册教学计划教学内容:本册内容由“微小世界，“物质的变化”，“宇宙和...
健康生活（作业设计）-教科版科学五年级上册“健康相伴“成长”一生——《健康成长》单元作业设计目录一、单元信息.............................................3二、单元分析.............................................3三、单元学习与作业目标...................................5四、单元作业设计思路.....................................5五、课时作业.............................................6第1课时我的...
第四单元健康生活（作业设计）教科版科学五年级上册小学科学单元作业设计一、单元信息学科年级学期教材版本教育科学出版社单元名称第四单元基本信息科学五年级第一学期单元自然单元重组单元组织方式序号课时名称我们的身体对应教材内容567第四单元第1课P58-P60第四单元第2课P61-P63第四单元第3课P64-P66第四单元第4课P67-P68第四单元第5课P69-P71第四单元第6课P72-P73第四单元第7课P74-P75身体的运动课时信息心脏和血液身体的“...
2023-2024教科版小学科学四上第一单元《声音》公开课一等奖创新教学设计（附目录）2023教科版小学科学四上第一单元《声音》教学设计声音1.听听声音2.声音是怎样产生的3.声音是怎样传播的4.我们是怎样听到声音的5.声音的强与弱6.声音的高与低7.让弦发出高低不同的声音8.制作我的小乐器1.听听声音【教材简析】《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音和“描述你听到的声音”这两...
2023-2024教科版三年级下册第一单元物体的运动单元整体公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）教科版三年级下册第一单元教学设计第一单元物体的运动1.运动和位置2.各种各样的运动3.直线运动和曲线运动4.物体在斜面上运动5.比较相同距离内运动的快慢6.比较相同时间内运动的快慢7.我们的“过山车8.测试“过山车”第一单元物体的运动1.运动和位置1.运动和位置【教材简析】《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。...
2023-2024教科版三年级下册第三单元太阳、地球和月球公开课一等奖创新教学设计（含教材目录）教科版三年级下册第三单元教学设计第三单元太阳、地球和月球1.仰望天空2.阳光下物体的影子3.影子的秘密4.月相变化的规律5.月球——地球的卫星6.地球的形状7.地球——水的星球8.太阳、月球和地球1.仰望天空【教学目标】科学概念1.了解太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。2.了解太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。3....
2023-2024教科版科学一年级上册教学计划、公开课一等奖创新教学设计及知识点教科版科学一年级上册教学计划、教学设计及知识点教学计划一、学情分析一年级学生的学习以观察和描述为主，如何运用感官进行观察并对自己观察到的结果进行描述是教学的一个重点。要从一年级开始培养学生对科学的正确认识、理解和必要的科学素养，为六年的科学学习打下基础。二、教材分析一年级上册科学教学内容由“植物和“比较与测量”两个单元组成。...
2023-2024教科版科学三年级上册教学计划、公开课一等奖创新教学设计及知识点教科版科学三年级上册教学计划、教学设计及知识点教学计划一、学情分析和以往的三年级学生相比，这一届三年级显得与众不同，因为他们是伴随科学新教材共同学习成长的。1.思维层次和行为习惯通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验...
2023-2024教科版科学二年级上册教学计划、公开课一等奖创新教学设计及知识点教科版科学二年级上册教学计划、教学设计及知识点一、学情分析经过一个学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但依然处于形象思维阶段，它们的抽象概括和语言表达能力依然比较弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的科学词汇外，教师还要注重观察记录方法的示范和引导。注重提供语言表达的范例；二年级的学生已...
2022年春新教科版（2017秋）五年级科学下册全册公开课一等奖创新教案教育科学出版社小学科学五年级下册1.1种子发芽实验【教学目标】科学概念目标种子发芽需要一定的条件。科学探究目标1.能使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。2.能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。科学态度目标1.表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。2.感受对比实验对变量控制的严格要求，...
2022教科版一年级科学上册教学计划及公开课一等奖创新教学设计教科版一年级科学上册教学计划及教学设计教学计划学情分析我校一年级现有x个教学班，由于刚入学，对《科学》这门课程充满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创...
2022教科版一年级科学上册教学计划、公开课一等奖创新教学设计及教学反思教科版科学一年级上册教学计划学情分析我校一年级现有x个教学班，由于刚入学，对《科学》这门课程充满着好奇。因此在今后的教学过程中要逐步大学生知识范围，提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学的知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用...
