标签“绪言”的相关文档,共732条
  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (665)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (665)

    第十章计数原理、概率、随机变量及其分布列1第九节离散型随机变量的均值与方差、正态分布课前学案基础诊断课堂学案考点通关高考模拟备考套餐21.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念。2.能计算简单的离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题。考纲导学3.利用实际问题的直方图,了解正态密度曲线的特点及曲线所表示的意义。3夯基固本基础自测课前学案基础诊断41.离散型随机变量的均值与方差若离散型随机...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (129)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (129)

    三大能力培养两大素养讲练课时强化练第21讲新时期的改革开放和经济腾飞与生活变迁考点1|伟大的历史转折与经济体制改革1.方针确定中国共产党十一届三中全会确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针,揭开了中国经济改革的序幕。2.农村改革(1)改革内容①家庭联产承包责任制:指在______的基础上,把土地长期承包给各农户使用,农业集体生产变为分户自主经营,自负盈亏。②调整产业结构,大力发展________。(2...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (124)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (124)

    时空坐标知识整合单元高效整合时空坐标纵向成线|通史纵览,用联系的观点牢记历史知识整合横向成网|专题归纳,用辩证的观点看待历史一、资本主义经济运行体制的发展1.自由资本主义的发展(1)特点:从18世纪60年代开始的工业革命,以机器生产为主体的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资本家占有所有生产资料,控制整个生产过程,工人被严格地组织在工厂里,成为依附于机器的雇佣劳动者。(2)影响:资产阶级要求实行自由经营...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (600)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (600)

    第三节化学键1最新考试说明要求命题热点预测1.了解化学键的含义2.了解离子键、共价键的形成1.化学键类型的判断及其与化合物类型的关系2.电子式的正确书写及正误判断2基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理一、离子键与共价键离子键共价键概念带相反电荷离子之间的相互作用原子间通过共用电子对形成的相互作用成键粒子阴、阳离子原子成键实质静电作用:包括阴、阳离子之间的静电吸引作用,电子与电子之间以及原子核与...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (361)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (361)

    新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求:1.能以立体几何中的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的平行系的命.关简单题3新课标高考总复习数学1.直线与平面平行的判定定理和性质定理文字语言图形语言符号语言判定定理平面外一条直线与的一条直线平行,则该直线与此平面平行(线线平行⇒线面平行),...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (208)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (208)

    第27讲苏联的社会主义建设1考点一从战时共产主义政策到新经济政策【主干回顾】一、战时共产主义政策1.背景:1918年3月,苏俄国内战争爆发,苏维埃政权面临危机。2.目的:集中全国的物力、财力,战胜敌人。23.内容:(1)农业:实行___________。(2)工业:企业一律收归国有,实行_________管理。(3)产品分配上:取消自由贸易,实行___________。(4)实行成年人___________。余粮收集制高度集中实物配给制劳动义务制3【特别提醒】1.战时共...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (367)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (367)

    新课标高考总复习数学1新课标高考总复习数学2新课标高考总复习数学考纲要求:1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会利用函数的图象理解和研究函数的性质.3新课标高考总复习数学1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2定义当x1<x2时,都有,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数当x1<x2时,都有,那么就说函数f(x)在...

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  • 1绪言药理学课件

    1绪言药理学课件

    1面向面向2121世纪课程教材世纪课程教材TextbookSeriesfor21stCenturyTextbookSeriesfor21stCentury兽医药理学兽医药理学VeterinaryVeterinaryPharmacologyPharmacology编制:陈小军审校:孙志良2010.02.122绪言第一章总论第二章外周神经系统药物第三章中枢神经系统药物第四章血液循环系统药物第五章作用于消化系统的药物第六章呼吸系统药物第七章利尿药与脱水药第八章作用于生殖系统的药物第九章皮质激素类药物第十章自体活性...

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  • (人教版) 绪言 化学使世界就得更加绚丽多彩 课时练 (武邑县第二中学)

    (人教版) 绪言 化学使世界就得更加绚丽多彩 课时练 (武邑县第二中学)

    〔人教版〕绪言化学使世界就得更加绚丽多彩课时练〔武邑县第二中学〕学校:姓名:班级:考号:评卷人得分一、单项选择题1.我国是一个具有悠久历史的文明古国,以下是由我国最早创造的而且属于化学工艺的是()①②③④⑤⑥火药的制造造纸酿酒烧制瓷器指南针的创造制造青铜器A.仅有①⑥B.除⑤外均是C.①②③④D.全部都是2.下面是某同学对某一主题知识的归纳整理,完全正确的选项是()A.AB.BC.CD.D3.2019““——年是联合国确定的国际...

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  • (人教版)九年级上 化学绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩  课时练

    (人教版)九年级上 化学绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 课时练

    (人教版)九年级上绪言化学使世界变得更加绚丽多彩课时练〔锦州中学〕学校:姓名:班级:考号:评卷人得分一、单项选择题1.为纪念化学对社会进步和人类文明的奉献,联合国将2019“年定为国际化学年〞。以下说法不正确的选项是()A.合成药物的研发和使用,保障了人体健康B.新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质C.化石燃料的直接利用,促进了低碳经济的开展D.化肥的合理使用提高了农作物产量,缓解了人类粮食危机2.化学使世界变得更...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩习题课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩习题课件 (新版)新人教版

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩习题课件 (新版)新人教版

    2024-04-20016.66 MB0
  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (37)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (37)

    第6章细胞的生命历程1第十四课时第1节细胞的增殖实验1:细胞大小与物质运输的关系实验2:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂21.细胞的生长和增殖的周期性2.细胞的无丝分裂3.细胞的有丝分裂4.实验:模拟探究细胞表面积与体积的关系5.实验:观察细胞的有丝分裂3考点一细胞不能无限长大【回扣教材】1.细胞体积越大,其相对表面积_____,细胞的物质运输的效率就_______,所以_______________________限制了细胞的长大。2.________...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (35)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (35)

    第6章从杂交育种到基因工程1第二十七课时第1节杂交育种与诱变育种2生物变异在育种上的应用3考点一杂交育种【回扣教材】1.概念:将两个或多个的_________通过交配集中在一起,再经过___________,获得新品种的方法。2.原理:_______________。3.过程:选择具有不同优良性状的亲本通过_______获得F1,F1连续_______,从中筛选获得需要的类型。4.应用:改良____________,提高农作物单位面积产量;培育优良的家畜、家禽。优良性状选...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (41)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (41)

    第3章基因的本质1第二十课时第1节DNA是主要的遗传物质2人类对遗传物质的探索过程3考点一肺炎双球菌的体内转化实验【回扣教材】1.肺炎双球菌种类比较项目S型菌R型菌有无荚膜_____________菌落特征_____________________有无毒性______________有无表面光滑表面粗糙有无42.体内转化实验过程及结果(1)实验过程及结果①____________注射小鼠→小鼠不死亡。②_____________注射小鼠→小鼠死亡,小鼠体内_______(填有或无)S型菌。③_...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (6)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (6)

    2017’新课标名师导学新高考第一轮总温习同步测试卷生物(二十三)(胚胎工程)【P329】时间:60分钟总分:100分1一、选择题(每小题3分,共42分,每道题只有一个正确选项)1.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,错误的是()A.移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B.胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C.体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D.胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (19)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (19)

    2017’新课标名师导学新高考第一轮总温习同步测试卷生物(十三)(现代生物进化理论)时间:60分钟总分:100分1一、选择题(每小题3分,共45分,每道题只有一个正确选项)1.下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是()A.CO2、血红蛋白、H+、尿素B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白D.Ca2+、载体、氨基酸【解析】血蛋白胞成分,不是内境成分,A错误。呼吸氧化酶为细胞内酶,不是内境成分,B错误。血浆等内环...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (11)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (11)

    2017’新课标名师导学新高考第一轮总温习同步测试卷生物(七)(基因与染色体的关系)时间:60分钟总分:100分1一、选择题(每题3分,共42分,每道题只有一个正确选项)1.哺乳动物体内,精原细胞分裂产生精细胞,该过程()A.表明生物膜具有选择透过性和流动性B.细胞内有还原氢和氧气的产生与利用C.细胞分裂两次,核DNA也复制两次D.受某脂质的调控并存在基因的复制与表达D【解析】胞分裂生胞膜裂,依赖细胞膜的流动性,没有表明生物膜具...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (3)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (3)

    2017’新课标名师导学新高考第一轮总复习同步测试卷生物(二)(细胞的基本结构)时间:60分钟总分:100分1一、选择题(每小题3分,共54分,每道题只有一个正确选项)1.水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核染色,以此可用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡在一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着色,但将PI注射到活细胞中,则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞死活的基本原理是()A.活细胞的细胞膜阻止PI的进入B.活细胞能分...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (31)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (31)

    第2章组成细胞的分子1第二课时第1、5节细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物21.水的作用2.无机盐的作用3考点一组成生物体的化学元素的种类及作用【回扣教材】一、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有______种,是生物体从_____________中获取的。1.元素的分类(1)按元素在生物体内的含量可分为:①大量元素,如________________________________等。②微量元素,如________________________________等。20多无机自然界C、H...

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  • 九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (23)

    九年级化学上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩课件 (新版)新人教版 (23)

    2017’新课标名师导学新高考第一轮总复习同步测试卷生物(四)(细胞的能量供应和利用)时间:60分钟总分:100分1一、选择题(每题3分,共45分,每道题只有一个正确选项)1.酶促反应在细胞中往往不是独立发生的,酶促反应的序列性使得不同的酶促反应彼此按一定顺序相互联系,如图为嘧啶核苷酸的合成过程图,下列说法错误的是()A.若控制图中某种酶的基因发生基因突变,则一定无法合成嘧啶核苷酸B.若嘧啶核苷酸的数量过多,则“?”代表...

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