16《紫藤萝瀑布》•一、感受文章的美•二、发现文章的美•三、欣赏文章的美一、自由地、大声地、比较快地朗读感受文章的美二、老师引导读三、深情地演读课文我读了这个地方，觉得它美，美在⋯⋯发现文章的美•一、美词•二、美句美段渲染•三、充满生命力的流动•四、可爱的小花的描绘•五、人生感悟的点缀发现文章的美•青菜•可爱的青菜，土地美丽的女儿。你感人的色彩是生命的象征。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着...
17《紫藤萝瀑布》为什么“我不由得停住了脚步”？“从未见过开得这样盛的藤萝”紫藤萝的“盛”表现在哪里呢？“但是我没有摘。我没有摘花的习惯”从这句话你读到了一个怎样的宗璞呢？花之不幸“忽然记起十多年前我家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。”“花和生活腐化有什么必然关系。”背景：文革期间，主流思想认为赏花不是劳动者的爱好，...
