动能和势能1、了解能量的初步概念。2、通过实例理解动能、势能的概念。3、了解动能、重力势能、弹性势能的大小各与什么因素有关,并能解释简单现象。物体能够对外做功,表示这个物体具有能量,简称能。一、能量一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越。大能量的单位:焦耳简称焦,符号是J流动的水高举的重锤拉弯的弓流动的水能把船冲走高举的重锤能把地面砸陷拉弯的弓能把箭射开流动的水高举的重锤拉开的弓运动被举高发生弹性...
1•海峡缓缓葬身哭泣防漏•大副迅速呛人疯狂船舶•品德标志停止•井然有序你推我搡舍己救人•纹丝不动忠于职守失魂落魄•汹涌湍急猝然而至镇定自若•惊恐万状小心翼翼势不可当•不可开交失魂落魄巍然屹立2峡缓葬汹涌艇副德速状哗呛漏停志导3•主要内容:课文写（什么）号轮船遇难,在（谁）指挥下,除了（谁）殉职外,其他人都（怎样）的事。4学习目标：1.读课文,学习哈尔威船长的优秀品质。2.学习本课通过语言,动作来表现人物品质...
大港中心小学1•请同学们自由读一遍课文，注意读准字音读通句子，思考课文写了一件什么事？（读不懂的地方可以请教同桌，也可以问问老师。看谁读书质量高！）2在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。3•请同学们快速浏览课文8——41段，看看在“诺曼底号”遇难过程中哈尔威船长下达了几次命令，用笔画出。4指挥援救哈尔威船长在...
•疾风知劲草,烈火见真金。在生与死的严峻考验面前,最能显示出一个人的灵魂。•同学们,有一个人,他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道；这个人,在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论；这个人,面对死亡,毫不畏惧,视死如归。•他就是法国著名作家雨果笔下歌颂的一个伟大人物。也是我们今天要学习的课文——《哈尔威船长》1哈尔威船长2•边读边思考：文章按事情发展的顺序叙述的,试用简单的几个词来概括文章的主要内容。...
《哈尔威船长》1•真正的强者是那种具有自制力的人1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。故事的起因2故事...
第4单元生物圈中的人第十一章人体代谢废物的排出第三节皮肤与汗液分泌1【学习目标】【重难点】1．说出皮肤的结谈判效用。2．说出汗液的形成过程,以及汗液分泌的意义。皮肤的结构；汗液的形成及分泌2目录contents温故知新自主预习合作学习归纳总结学以致用3温故知新目录contents4温故知新1.皮肤由和组成。2.皮肤上有、、、等附属物。3.汗液是在中形成的,汗腺包括和。4.汗腺分泌部细胞从血管中吸收的、和等物质形成了汗液。表皮真...
第三节电荷1体验1摩擦起电活动:准备小碎纸屑、圆珠笔、塑料直尺、气球。新课导入2活动1:用圆珠笔、塑料直尺或气球直接接触小碎纸屑,看能不能吸引小碎纸屑。活动2:用圆珠笔、塑料直尺或气球轻轻在头发上摩擦几下,然后靠近小碎纸屑,观察现象。3(1)在活动1中,没有经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。(2)在活动2中,经过摩擦的圆珠笔、塑料直尺或气球(选填“能”或“不能”)吸引小碎纸屑。提示:(1...
§11.3几何概型[考纲要求]1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义．11．几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的_____(_____或_____)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为_________．长度面积体积几何概型23．要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点(1)无限性：在一次试验中，可能出现的结果有________；(2)等可能性：每个结果的发生具有_________．无限多个等可能性3...
www.doc88.com/p-27947339058059.htmlwww.doc88.com/p-86316993157876.htmlwww.doc88.com/p-37687006894340.htmlwww.doc88.com/p-27947339058280.htmlwww.doc88.com/p-69829008735658.htmlwww.360doc.com/document/20/0519/14/40591426_913272162.shtmlwww.360doc.com/document/20/0519/14/40591426_913272193.shtmlwww.360doc.com/document/20/0519/14/40591426_913272276.shtmlwww.360doc.com/document/20/0519/14/40591426_9...
11.3动能和势能11.3动能和势能12．拉开的弓1.高举的重锤3．流水推动水车不同形式的能量：高举的重锤能把地面砸陷流动的水能推动水车动拉弯的弓能把箭弹射开物体能够对外做功2一、能量物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。简称能，单位焦耳（J）。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。能量的大小可用做功的多少来衡量32．拉开的弓1.高举的重锤3．流水推动水车都具有能量4二、动能运动着的子弹射能射穿鸡蛋运动...
常见的碱1你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？讨论：1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。3、你见过氨水吗？它有些什么性质？2二、常见的碱氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一种重要的碱。石灰水和氨水都呈碱性，这是因为石灰水中含有碱——氢氧化钙，氧氧化钙俗称...
§11.3几何概型[考纲要求]1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义．11．几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的_____(_____或_____)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为_________．长度面积体积几何概型23．要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点(1)无限性：在一次试验中，可能出现的结果有________；(2)等可能性：每个结果的发生具有_________．无限多个等可能性3...
◆知识导航（知识点一例1跟踪训练知识点二例2跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶第三阶）1◆知识导航（知识点一例1跟踪训练知识点二例2跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶第三阶）2◆知识导航（知识点一例1跟踪训练知识点二例2跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶第三阶）3◆知识导航（知识点一例1跟踪训练知识点二例2跟踪训练）◆反馈演练（第一阶第二阶第三阶）4◆知识导航（知识点一例1跟踪训练知识点二例2跟踪训练）◆反...
八年级上册11.3多边形及其内角和（第2课时）1学习说明•学习目标：探索并掌握多边形的外角和公式．•学习重点：探索并掌握多边形的外角和公式．2问题1我们知道，三角形的内角和是180°，三角形的外角和是360°．得出三角形的外角和是360°有多种方法．如图，你能说说怎样由外角与相邻内角互补的关系得出这个结论吗？探索四边形、五边形、六边形的外角和ＡBCDEF1233探索四边形、五边形、六边形的外角和由∠1+∠BAE=180°，∠2+∠...
11.3几何概型1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义.2016全国Ⅱ,文82017全国Ⅰ,文41.从近五年高考试题来看,几何概型在高考中考查频率不算高,全国一卷二卷各考查一次.2.试题难度较小,考查比较基础的知识,预计今后考查难度有所增加,主要题型为与线段长度有关的几何概型;与曲边梯形有关的几何概型;与时间有关的几何概型;与不等式有关的几何概型等.2知识梳理考点自测...
11.3几何概型1考纲要求五年考题统计命题规律及趋势1.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义.2016全国Ⅱ,文82017全国Ⅰ,文41.从近五年高考试题来看,几何概型在高考中考查频率不算高,全国一卷二卷各考查一次.2.试题难度较小,考查比较基础的知识,预计今后考查难度有所增加,主要题型为与线段长度有关的几何概型;与曲边梯形有关的几何概型;与时间有关的几何概型;与不等式有关的几何概型等.2知识梳理考点自测...
八年级上册11.3多边形及其内角和（第2课时）1学习说明•学习目标：探索并掌握多边形的外角和公式．•学习重点：探索并掌握多边形的外角和公式．2问题1我们知道，三角形的内角和是180°，三角形的外角和是360°．得出三角形的外角和是360°有多种方法．如图，你能说说怎样由外角与相邻内角互补的关系得出这个结论吗？探索四边形、五边形、六边形的外角和ＡBCDEF1233探索四边形、五边形、六边形的外角和由∠1+∠BAE=180°，∠2+∠...
1体验新知老师给同学们变魔术2图形的中心对称3a.中心对称图形及对称中心两个概念b.理解中心对称图形的性质，能运用性质解决问题c.会判断一个几何图形是中心对称图形，能认识和欣赏自然界与现实生活中的中心对称图案认识理解掌握学习目标4阅读课本第186—188页内容边看、边想、边画、边记5在①线段、②角、③等腰三角形、④等腰梯形、⑤平行四边形、⑥矩形、⑦菱形、⑧正方形和⑨圆中，是轴对称图形的有_______________，是中心...
七年级数学下册（青岛版）11.3单项式的乘法1课前赠言2aka情景引入3第一课时单项式乘以单项式4学习目标•1.理解并掌握单项式与单项式相乘的法则；•2.能够熟练地进行单项式的乘法计算；•3.培养归纳、概括以及运算能力。5单项式乘以单项式法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数相乘、字母部分的同底数幂分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，连同它的指数作为积的一个因式。6典型例题•例题计算：7ax∙(-2a2b)变形一：计...
