助人行为的决策过程助人行为的决策过程拉特纳与达利通过对责任分散现象的研究发现，日常生活中的助人行为，不是一个简单的全有或全无的过程，而是需要经过一个复杂的、多步骤的决策序列的。只有在决策的每一个步骤上，选择都是指向做出助人行为的时候，实际的助人行为才会发生。助人行为的决策过程20世纪80年代中期，美国儿童心理学家艾森伯格(Eisenberg)总结出了亲社会行为的理论模式，按亲社会行为产生的过程，把亲社会行为分...
功1．如图所示，用笤帚扫地，虽费力，但手运动较小的距离，笤帚便能扫过一大片．此事实说明使用()A．笤帚能省力B．笤帚能省功C．简单机械省功D．笤帚不能省功2．功是力与物体在力的方向上通过距离的乘积，功的单位是()A．W(瓦)B．J(焦)C．N(牛)D．s(秒)3．赛艇运动员用很长的船桨划船，而不用手直接划水，原因是使用船桨能()A．省力B．获得较大的动力C．省距离D．受到更大的阻力第3题第5题4．小明同学沿教学大楼的楼梯匀速登高3...
上页下页结束返回第八章振动§8.3简谐振动的描述方法上页下页结束返回第八章振动1.公式表示法)cos(()0tAtx)sin(dd00tAtxvx)cos(dd020xtAtvax上页下页结束返回第八章振动2.x-t图线表示法(1)振幅决定曲线高低；(2)频率决定密集和疏散；(3)初相位决定曲线在横轴上的位置.txO初相位=0上页下页结束返回第八章振动txOtvxOtaxO上页下页结束返回第八章振动3.相轨迹表示法000cos()sin()xxAtvAt...
2019-2019学年鲁教五四制九年级物理11.3串联和并联同步测试一、单项选择题1.电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度,其原理是：光照增强,光敏电阻Rx阻值变小,施加于玻璃两端的电压降低,玻璃透明度下降,反之那么玻璃透明度上升．假设电源电压不变,R0是定值电阻,那么如下图的电路图中符合要求的是〔〕A.B.C.D.2.一个开关同时控制一个电铃和一个电灯,那么电铃和电灯的连接方式是〔〕A.一定是串联B.一定是并联C.可能串联也...
三、电荷项目主要内容摩擦起电摩擦过的硬橡胶棒或玻璃棒能够吸引轻小物体,我们就说硬橡胶棒或玻璃棒带了电,或者说它带有了。用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电并不是创造了电荷,只是从一个物体转移到另一个物体,失去的物体带正电,得到的物体带负电两种电荷正电荷把用丝绸摩擦过的上所带的电荷规定为正电荷负电荷把用毛皮摩擦过的上所带的电荷规定为负电荷电荷摩擦起电电子电子电子玻璃棒橡胶棒项目主要内容验电器构造作用...
第十一章机械功与机械能11.3如何提高机械效率机械功原理：使用任何机械都不能省功。课堂引入人们还发现：使用机械时，对机械所做的功并不都是有用的，其中有一些是不得不做的额外功。课前导入学习目标学习目标（1）知道有用功、额外功、总功的概念；（2）掌握机械效率的概念以及计算公式；（3）理解增大机械效率的方法。活动1分析有用功与额外功哪些功是我们需要的有用功？哪些功是不得不做的额外功？一、什么是有用功与额外功...
11.3如何提高机械效率活动１分析有用功与额外功（a）用滑轮组提起重物有用功：克服重物重力所做的功。即：W有=Gh一、什么是有用功与额外功GF额外功（无用功）：克服动滑轮和绳子重力所做的功，还有克服摩擦力所做的功。2（b）利用挖掘机搬运泥土有用功：克服泥土重力所做的功。即：W有=Gh。额外功（无用功）：克服抓斗和机臂重力所做的功，还有克服摩擦力所做的功。3提水为达到我们目的而做的功；对我们没用但又不得不做的功；...
第三节机械效率1小明家住在二楼,买了一批木料,可以直接用手拉到二楼,也可以使用动滑轮,使用动滑轮的作用为了。省力思考：用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？2物理量G/Nh/mF/Ns/mW手对木材W手对机械123用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？3机械的三种功机械的三种功要提升G,同时必须将本滑轮也提升。这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功,否则你不能完成任务。本功无利用价值...
11.3简谐运动的回复力和能量〔导学案〕郭英杰【学习目标】1.理解回复力的概念2.会用动力学的方法,分析简谐运动中的位移、速度、回复力和加速度的变化规律3.会用能量守恒的观点,分析水平弹簧振子中动能、势能、总能量的变化规律【重点】从动力学和能量的角度,讨论它所受的力和能量转换的情况【难点】回复力的理解和对振动形成原因的认识【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案〔30分钟〕预习之前请先思考以下问题：1、什么是...
〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕A020020图11ABCDEF图2三角形〔11.3〕测试题时间：90分钟总分值：100分姓名:一、细心选一选〔每题3分,共24分〕1.〔自编题,考查凸多边形与凹多边形概念〕以下图中不是凸多边形的是〔〕2.〔自编题,综合考查多边形的内角和与外角和〕一个多边形的的内角和小于其外角和,那么这个多边形是〔〕〔A〕三角形．〔B〕四边形．〔C〕五边形．〔D〕六边形．3.〔资料题,考查多边形对角线个数与内角和〕过多边形一个顶点的...
〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕A020020图11ABCDEF图2三角形〔11.3〕测试题时间：90分钟总分值：100分姓名:一、细心选一选〔每题3分,共24分〕1.〔自编题,考查凸多边形与凹多边形概念〕以下图中不是凸多边形的是〔〕2.〔自编题,综合考查多边形的内角和与外角和〕一个多边形的的内角和小于其外角和,那么这个多边形是〔〕〔A〕三角形．〔B〕四边形．〔C〕五边形．〔D〕六边形．3.〔资料题,考查多边形对角线个数与内角和〕过多边形一个顶点的...
11.3多边形及其内角和一、选择题1.一个多边形的每个内角都等于120°,那么这个多边形的边数为〔〕A.4B.5C.6D.72.一个多边形的内角和是720°,这个多边形的边数是〔〕A.4B.5C.6D.73.设六边形的外角和等于a,五边形的内角和等于b,那么a与b的关系是〔〕A.a＞bB.b=a+180°C.a＜bD.a=b4.以下正多边形中,绕其中心旋转72°后,能和自身重合的是〔〕A.正方形B.正五边形C.正六边形D.正八边形5.将一个长方形剪去一个角后所得的多边形的内角和...
石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批〞学案式教学模式年级：八年级上课型：新授课备课人：马少军时间：2019年9月13日学生姓名家长签字：课题：11.3.1多边形学习目标：1.了解多边形及其相关概念,正多边形及其概念.会判断一个图形是否是凸多边形〔重点〕.2.会求多边形的对角线的条数.〔难点〕教学过程一、知识链接1.由不在同一条直线上的首尾顺次相接所组成的图形叫三角形。2.观察下面的图片,你能找到哪些我们熟悉的图形?二...
11.3“电荷〞质量检测练习题一、单项选择题1.如下图,把一根塑料绳一端扎紧,从另一端撕开许多细丝,用枯燥的手向下捋几下,发现细丝张开了,细丝张开的原因是〔〕A.大气压的作用B.静摩擦的作用C.分子间有斥力D.同种电荷互相排斥2.以下说法错误的选项是〔〕A.在闭合电路中,电流是从电源的正极经用电器流向电源的负级B.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引C.在金属中,自由电子的定向移动形成电流D.玻璃、陶瓷、...
人教版八年级物理第十一章第三节126.飞行的子弹2.压弯的跳板5.拉弯的弓1.流动的风4.高处的巨石3.高举的重锤3动能势能重力势能弹性势能12456由于运动而具有的能被举高发生弹性形变345想一想：猜一猜：动能的大小可能和什么因素有关？我对实验的初步构想：质量，速度。速度，质量。相同不同相同不同6实验指导：1.如何让质量相同的小球获得不同的速度？2.如何让质量不同的小球获得相同的速度？3.如何看出小球具有动能的大小？（1）...
1教学目标1.知识与技能（1）知道机械功的两个因素,知道机械功的概念、公式及单位。（2）知道机械功率的概念、定义式及单位。2.过程与方法（1）能计算机械功和功率。（2）能从功率的教学,使学生理解类比的物理方法。3.情感态度与价值观具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。2教学重点对功、功率概念的理解。教学难点：判断力是否对物体做功,以及功与功率的计...
1、对哪些物体做了功？2、哪一部分功是有用的功？3、哪一部分功是我们不需要额外做的功？1分析有用功与额外功（1）用滑轮组提起重物有用功：克服重物重力所做的功。即：W有=Gh什么是有用功与额外功GF额外功（无用功）：克服动滑轮和绳子重力所做的功，还有克服摩擦力所做的功。2（2）利用挖掘机搬运泥土有用功：克服泥土重力所做的功。即：W有=Gh。额外功（无用功）：克服抓斗和机臂重力所做的功，还有克服摩擦力所做的功。3为...
1.A、B两地相距300km，汽车以xkm/h的速度从A地到达B地需yh，写出y与x的函数表达式.如果汽车的速度不超过100km/h，那么汽车从A地到B地至少需要多少时间？2.在本节问题2中，建造蓄水池需要运送的土石方总量为4×104立方米，某运输公司承担了该项工程的运送土石方任务.（1）运输公司平均每天运送的土石方V（立方米/天）与完成任务所需的时间t（天）之间有怎样的函数关系？（2）运输公司共派出20辆卡车，每辆卡车每天可运输土石方10...
1990年6月10日，沈阳开往上海的195次列车快速行驶时，突然从列车左侧车窗飞出一只馒头，正好打在当班的工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。为什么小小馒头能将人砸伤？1陨石坑美国内华达州亚利桑那3这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50m的铁质流星撞击地面的结果。这个陨石坑直径约1245m，平均深度达180m，据说坑中可以安放下20个足球场，四周的看台能容纳200多万观众。211.3动能和势能31、理解动能、势能的概念。2、通过...
