第2节物质的量1．A1）物质的量为我们提供了一个定量认识物质组成的新视角。看到H2SO4这一化学式，就可以认识到：1molH2SO4含有_____molH，______molS，______molO。0.5molH2SO4含有_____molO，含有__________个O。2）0.25molCH4含有_____molC，_____molH，_________个C，__________个H，______mol质子，__________个电子。C与H个数比_________，C与H物质的量之比___________。3）0.3molSO2和0.6molSO3所含的O个数比为_____。2．...
课时2物质的量说出下面方程式的意义H2+Cl2==2HCl点燃宏观意义微观意义质量关系氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢每个氢分子和一个氯分子结合生成两个氯化氢分子每2g氢气和71g氯气反应生成73g氯化氢2g氢气和71g氯气含有相同数目的分子。这个数目是多少呢？数值≈6.02×1023阿伏加德罗常数NANA----一个惊人的数字将6.021023个一毛硬币排起来，可来回地球和太阳间400亿次之多,是多少元?1molH2约含氢分子。1mol氢原子约含个氢原子...
专题1化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质第1节物质的分类及转化1．B（1）C60和石墨都属于碳元素的_________，是碳元素的____________的存在形式。C60的摩尔质量为___________；若要确证其元素的组成，可将它在足量的氧气中燃烧，再用________试剂来检验生成的_______气体，现象是__________。（2）在舞台或银幕上往往会看到“云雾缭绕”的场面或镜头，这是释放了一种俗称“干冰”的物质而形成的，“干冰”是固体二...
课时2物质的量说出下面方程式的意义H2+Cl2==2HCl点燃宏观意义微观意义质量关系氢气和氯气在点燃条件下生成氯化氢每个氢分子和一个氯分子结合生成两个氯化氢分子每2g氢气和71g氯气反应生成73g氯化氢2g氢气和71g氯气含有相同数目的分子。这个数目是多少呢？数值≈6.02×1023阿伏加德罗常数NANA----一个惊人的数字将6.021023个一毛硬币排起来，可来回地球和太阳间400亿次之多,是多少元?1molH2约含氢分子。1mol氢原子约含个氢原子...
第4节物质的分散系1．A胶体的最本质的特征是（）A.属于一种分散系B.有丁达尔效应C.可以通过滤纸D.分散质粒子的直径在1nm~100nm之间2．A用特殊方法把固体物质加工到纳米级(1nm~100nm)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质粒子的大小和这种纳米粒子大小具有相同数量级的是（）A.溶液B.悬浊液C.胶体D.乳浊液3．A下列体系中，属于胶体的是（）A．紫水晶B．碘酒C．蛋白质溶液D．蔗糖溶液4．A下列分散系中，分散质...
第三单元人类对原子结构的认识1．A美国科学家将两种元素铅和氪的原子核对撞，获得了一种质子数为118、中子数为175的超重元素，该元素原子核内的中子数和核外电子数之差为（）A.57B.47C.61D.2932．A用X表示原子：（1）中性原子的中子数N=________。（2）AXn+共有x个电子，则该阳离子的中子数N=_____。（3）AXn共有x个电子，则该阴离子的中子数N=______。（4）12C16O2分子中的中子数N=________。（5）A2原子核内有x个中子...
专题一第一单元第二节物质的量说一说说一说化学方程式:C+O2==CO2表示什么意义？微粒数物质质量物质的量点燃1.定义:表示含有一定数目粒子的集合体。2.单位：摩尔,简称:摩，符号：mol微观粒子:分子、原子、离子、电子、质子、中子以及它们的特定组合等符号注意！“物质的量物质的量”这四个字是一种物理量的名称，不能拆开来看。下列叙述是否正确1、摩尔是七个基本物理量之一2、摩尔是物质的质量单位3、摩尔是物质的数量单位判断...
6.02×1023课题：物质的课题：物质的量量想象一下：如果货币只剩下一角硬币一种，那会怎么办？假如你去买一台6000元的电脑，你得带多少硬币呢？疑问1:我们如果想知道一斤大米中一粒大米的质量,我们想想有什么办法呢?思考:1.我们可以用精确称量仪器(如:电子称、电光分析天平）直接称取一粒大米的质量!2.我们也可以先称量出一斤大米,然后数出大米的个数,用总的质量除以数量,就可以求出一粒大米的质量!!!比较两种方法哪种更好些...
物质的聚集状态；物质的聚集状态主要有气态、液态和固态三种，同一物质在不同的温度和压强下物质的聚集状态不同。【学习准备】物质的聚集状态微观结构微粒的运动方式宏观性质固态液态气态为什么固体、液体和气体物质的某些性质存在差异？与这些物质的微观结构有何联系？微粒排列紧密,微粒空隙很小微粒排列较紧密微粒空隙较小微粒排列较大在固定的位置上振动可以自由移动可以自由移动有固定的形状,几乎不能被压缩没有固定的形状,...
化学1化学2有机化学基础物质结构与性质实验化学化学反应原理化学与技术高中化学必修模块选修模块化学与生活德国化学家哈伯在1909年发明的用锇作催化剂的高压合成氨技术，使世界粮食产量增长近一倍，有近30亿人口因此免于饥饿，哈伯因而在1918年获得诺贝尔奖。瑞士化学家米勒首先发现DDT具有杀虫剂的特性，1944年后DDT被广泛用做杀虫剂，有效地控制了虫害。米勒因此于1948年获得诺贝尔奖。后来，科学家发现DDT残留毒性强，对环境...
物质的量(n)粒子数(N)×NA÷NA质量(m)×M÷M体积(V)÷ρ×ρ物质名称物质名称物质的量物质的量molmol摩尔质量摩尔质量g•molg•mol-1-1密度密度体积体积AlAl1126.9826.982.70g•cm2.70g•cm-3-3FeFe1155.8555.857.86g•cm7.86g•cm-3-3HH22O(l)O(l)1118.0218.020.998g•cm0.998g•cm-3-3CC22HH55OHOH1146.0746.070.789g•cm0.789g•cm-3-3HH22112.0162.0160.0899g•L0.0899g•L-1-1NN221128.0228.021.25g•L1.25g•L-1-1COCO112...
第3节溶液的配制及分析1．A下列各项中，在容量瓶上标明的是（）①容量②刻度线③温度④压强⑤物质的量浓度⑥用于配制酸溶液或碱溶液A．①②③B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥2．A下列各溶液中NO3的物质的量浓度最大的是（）A．20mL2molL∙1Mg(NO3)2B．100mL2.5molL∙1NaNO3C．25mL1.0molL∙1Al(NO3)3D．30mL2.5molL∙1NH4NO33．B下列所得溶质的物质的量浓度等于0.1molL1的是（）A．将0.1mol氨充分溶解在1L水中B．将10g...
物质的聚集状态一、设计思想新课改下的化学教学活动应真正着眼于学生自主、合作、探究的学习。教师应为学生的可持续发展而教，为学生的真正需求而教。同时应注意学生学习过程中自主、合作、探究的落实，使学生真正地懂得化学是怎么学的，并在学习的过程中真正地体现学习的成就感。本节课主要通过学生的主动、合作、探究的学，教师结合实际的情况精心点拨要点拨的内容而全面地落实新课改。在分析1mol不同状态的物质所占的体积时...
原子核外电子排布【学习目标】1．能说出原子结构模型演变的过程及其主要成就；能记住氢、氧、镁常见元素原子的核外电子分层排布情况；2．通过氧、镁、氖为例，认识原子结构与物质发生化学变化的关系，并在解决实际问题的过程中强化对这种关系的认识；3．从原子结构学说的发展，体验科学探究的过程与方法；【重点难点】原子核外电子排布规律【预习提问】1．阅读教材P27-28，并填写下列空格①德谟克利特的古代原子学说古希腊哲学...
化学家眼中的物质世界综合检测(本专题复习)1．B三氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是（）A．分散质颗粒直径都在1nm~100nm之间B．都有丁达尔效应C．都能稳定存在D．都呈红褐色2．B分离NaCl溶液中的CaCO3，应用到的分离操作是（）A.蒸馏B.过滤C.蒸发D.萃取3．B可用于分离和提纯的方法有：A.分馏B.过滤C.结晶或重结晶D.萃取分液E.蒸发F.蒸馏G.加热分解下列各组混合物的分离和提纯，应选用上述哪一种方法最合适？（1）除去Ca...
第二单元研究物质的实验方法第1节物质的分离和提纯1．B下面是某同学提纯氯化钠（含有少量的泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质）过程中所用到的方法，其中正确的操作顺序是（）①溶解②加Na2CO3溶液③过滤④加Ba(OH)2⑤滴加盐酸⑥蒸发结晶A.①③④②⑤⑥B.①④②③⑤⑥C.①④②⑤③⑥D.①⑤④②③⑥2．B提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为（）A．加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸B...
第3节气体摩尔体积1．A标准状况（简写STP），指温度________，压强_________的状况，在此状况下，气体的摩尔体积约为___________。不同状况下，气体的摩尔体积是_______（填相同或不相同）。所以，应用气体摩尔体积进行物质的量与体积之间的换算时，一定要注意温度、压强、物质的状态。标准状况下：①11.2LCO2的物质的量为______mol，质量为_______g，含有O的个数是______；②9.03×1023个Cl2的物质的量为______mol，质量是____...
第2节常见物质的检验1．B下列离子检验的方法正确的是（）A.某溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有ClB.某溶液生成白色沉淀，说明原溶液中有SOC.某溶液生成蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2+D.某溶液生成无色气体，说明原溶液中有CO1第2节常见物质的检验1．C2
气体摩尔体积一、理念1．教学理念——以学定教。我们学校属于连云港市的普通高中，学生的基础知识比较薄弱，理解能力有所欠缺，基于这种情况我采取“以学生为本”，实施“以学定教”的教学理念，尽量使得每一个学生都有所收获。课堂上，尽量采取学生容易接受的方式，通过多种手段帮助学生构建化学知识体系。2．学科理念——宏微符三结合。化学的学科特征要求学生通过对宏观现象及变化的观察，然后用微观的角度去理解这个宏观的...
物质的量微观粒子宏观物质物理量单位名称单位符号长度l米m质量m千克Kg时间t秒s电流I安培A物质的量n摩尔mol热力学温度T开尔文K发光强度坎德拉cd国际单位制（SI）的7个基本物理量判断下列说法是否正确（A）1摩尔氧（B）1.5摩尔O2（C）2摩尔氢分子（D）摩尔是7个基本物理量之一（E）0.5摩大米随堂练习错误，必须指明微粒的种类，是氧原子、氧分子还是氧离子，改为1molO正确正确错误摩尔是物质的量的单位，物质的量才是基本物理量之...
