23．4中位线【知识与技能】1．掌握三角形的中位线的概念和定理．2．了解三角形的重心及其性质．【过程与方法】灵活运用三角形中位线解决有关问题．【情感态度】结合实际问题，进一步理解三角形中位线的概念及性质，培养创造性思维．【教学重点】经历三角形中位线性质定理的形成过程，并能利用它们解决简单的问题．【教学难点】训练说理的能力．一、创设情境，导入新知1．如图，在△ABC中，DE∥BC，则△ADE∽△ABC.这个问题在本...
义务教育教科书（华师版）九年级数学上册1234567891011121314151617181920书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。21
8.23.4生态系统的稳定性1任务驱动任务驱动2自学检查自学检查1.什么是生态系统的稳定性？2.生态系统稳定性的原因是什么？3.破坏生态系统稳定性的因素有哪些，请举例说明？生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间、生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的自我调节，克服系统内部的变化和外来干扰因素的...
8.23.4生态系统的稳定性1前面我们了解了生态系统的结构与功能，那么我们能否根据生态系统的组成及结构功能特点，建造一个适于人类长期生活的生态系统呢？生态系统的稳定性2•进一步了解生态系统的结构与功能•试验人类离开地球能否生存•八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年•实际是1993年6月走出3生物圈2号4•美国橄榄球员约翰艾伦发起•建于亚利桑那州图森市以北沙漠中•耗资15亿美元，历时8年•1991年9月26...
