数学分析选讲7.2第二型积分及各种积分间的联系1.第二型积分的计算三、典型例题与方法三、典型例题与方法三、典型例题与方法xyOz1S2SSzxySzxy22221122:1,:1.和12ddddddSSSxyzxyxyzxyxyzxy()()22221dd1ddxyxyDDxyxyxyxyxyxy()2221ddxyDxyxyxyπ13220022dcossin1d=15.rrr三、典型例题与方法2.第二型积分的简单性质的证明三、典型例题与方法
2019-2019学年鲁教版五四制八年级上册生物7.2.3社会行为同步测试一、单项选择题1.人和动物可以通过特定的结构获取外界信息,以下能获取气味信息的结构是〔〕A.人的皮肤B.狗的大脑C.蚂蚁的触角D.蚯蚓的刚毛2.“有关动物语言〞的表达正确的选项是〔〕A.动物的语言就是动物之间有联系作用的声音B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号C.动物之间交流思想、感情的信息D.动物的各种行为3.“蜜蜂找到食物后会在空中跳8〞字...
5.3电子传递链一、线粒体二、电子传递链（呼吸链）三、电子传递的顺序及抑制剂目录氧化体系线粒体氧化体系非线粒体氧化体系(1)微粒体氧化体系（2）过氧化物体氧化体系（3）多酚氧化酶体系（4）抗坏血酸氧化酶体系一、线粒体二、电子传递链（呼吸链）电子传递链：代谢物在脱氢酶的作用下，脱下的氢原子不能直接与氧结合成水分子，而需要一系列电子载体按对电子亲和力逐渐升高的顺序组成的电子传递系统。因为其功能和呼吸作用直接...
课标要求举例说出生物的性状是由基因控制的。课标解读1.?基因的显性和隐性?是八年级下册第七单元第二章第三节的内容,属“课程标准〞十大一级主题之一——生物的生殖、发育与遗传的相关内容。根据课标要求,学生能够：(1)举例说出相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式,相对性状有显性性状和隐性性状之分。(2)认同优生优育。能够说出我国?婚姻法?中直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的法律规定；并认同禁止近亲结婚是...
12物体的表面或围成平面图形的大小，叫做它们的面积。3abS=aba2S=aahS=ahahS=ah÷2ro2S=πrabhS=(a+b)h÷245分米3分米1分米1分米面积是1平方分米5×3＝15（平方分米）长方形的面积＝长×宽S＝53分米3分米1分米1分米面积是1平方分米3×3＝9（平方分米）正方形的面积＝边长×边长S＝a26abS=aba2S=aahS=ahahS=ah÷2ro2S=πrabhS=(a+b)h÷27底高（长）（宽）长方形的面积＝长×宽平行四边形的面积＝底×高S＝ah┐剪切平行四边形形面...
温故知新1.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.绿藻D.草履虫C2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）羊吃草B.羊饮水C.蛇吃鼠D.狐吃兔A13.下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭B.一条河流C.一片森林D.一个池塘A4.下列表示正确的捕食食物链的是（）Ａ昆虫→蛙→蛇Ｂ青草→昆虫→蛙→真菌Ｃ青草→昆虫→蛙→蛇Ｄ太阳→草→昆虫→蛙C25.“牧草野鼠蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）A.鹰B.蛇C.野鼠D.牧草D...
第二课时第三节基因的显性和隐性1同学们都读过《红楼梦》吧，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情故事曾让许多人唏嘘不已。请从生物学的角度分析他们能否结婚？为什么？2Ø1．收集和交流近亲结婚的危害的资料，认同优生优育。Ø2．收集和交流关于人类基因组计划的报道、资料等。Ø3．增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力。3林黛玉和贾宝玉属于三代以内的旁系血亲，不能结婚...
知识回顾1.在有性生殖过程中，和就是基因在亲子间传递的“桥梁”。2.染色体是指细胞核中被染成深色的物质。由和组成。3.一条染色体上有DNA分子，一条染色体上有基因。基因是具有的DNA片段。4.体细胞的细胞核中染色体是的，每种生物都有的染色体数目。5.基因遗传的规律：形成精子或卵细胞的过程中，同一对染色体，只有其中进入精子或卵细胞。6.人的体细胞中含有对染色体，包含着个DNA分子，含有基因，决定着人体可遗传的性状。精...
1枉凝眉枉凝眉红楼梦主题曲红楼梦主题曲2贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧让许多读者唏嘘不已。你认为贾宝玉和林黛玉结婚合适吗？3AaAa4父方：AA母方：aa精子A卵细胞a受精卵Aa父方：AA母方：aa精子A卵细胞a受精卵Aa5AAaaaAAa6孟德尔（1822-1884）7纯种高茎豌豆纯种矮茎豌豆+将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行人工控制的传粉杂交，后代杂种豌豆会怎样呢？8子一代高茎豌豆杂种豌豆为什么只表现高茎的呢？控制矮茎性状的基因有没有传给子...
第三节生物圈11.能列举常见的遗传病,并指出常见遗传病病因。2.说出禁止近亲结婚的理论依据。3.知道优生优育是我国人口政策重要内容、主要措施。2阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、生存空间。地球为生物提供了哪些必要的生活条件？3一.生物圈的范围大气圈岩石圈水圈4生物圈的范围5610km12km海平面以上约10km的高度和海平面以下约12km大气圈下层水圈土壤岩石圈2-3km生物圈的范围7探究温室效应。（1）图甲为模拟温室效应的小...
1学习目标1、知道孟德尔的豌豆杂交实验；2、举例说明相对性状与基因的关系。3、描述控制相对性状的一对基因的传递特点；4、知道禁止近亲结婚的的理由。2知识回顾：基因在亲子间的传递先天无虹膜为何四代家族模糊视界？3孟德尔德豌豆杂交实验1、基因的显性和隐性2、显性形状和隐性形状3、遗传的普遍性4孟德尔(G.J.Mendel,1822—1884)，奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他从1858～1865年的7年...
第三节基因的显性和隐性第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异1孟德尔是奥地利学者，遗传学奠基人。1843年因家贫而辍学后到奥古斯丁修道院做修士、神父。1853年去维也纳大学学习物理、数学、动物学和植物学，受到科学训练和熏陶。从1856-1864年，他进行了8年的豌豆杂交实验。孟德尔（GregorJohannMendel,1822-1884）孟德尔的豌豆杂交实验2孟德尔对通过实验解决的问题、实验材料的选择和怎样分析结果，都有...
1AaAaAa父母能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵生殖过程中染色体的变化2AaAa父母能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵AaAa生殖过程中基因的变化3AaAa父母精子卵细胞受精卵AaAa卷舌不卷舌?生殖过程中基因的变化4奥国人，天主神父。主要工作：1858-1865经过7年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文遗传学奠基人孟德尔简介（Mendel,1822-1884）5孟德尔为什么选豌豆做实验材料？2、豌豆...
11.举例说出显性基因和隐性基因，显性性状和隐性性状。2．概述一对基因控制性状的传递特点。3．说明近亲结婚的危害。父母都是卷舌，小明却不卷舌，这是怎么回事？爸爸有酒窝，妈妈没有酒窝，而华华有酒窝，是不是妈妈的基因没有传给华华？课时目标问题导入第三节基因的显性和隐性2自主学习知识点一孟德尔的豌豆杂交实验1．实验过程孟德尔选择纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，获得杂交子一代种子，由杂交子一代种子长成的植株都...
染色体、DNA、基因之间的关系基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。1AaAaAa父母能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵生殖过程中染色体的变化2AaAa父母能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵AaAa生殖过程中基因的变化34AaAa父母精子卵细胞受精卵AaAa卷舌不卷舌?生殖过程中基因的变化5奥国人，天主神父。主要工作：1858-1865经过7年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。遗传学奠...
桥梁地基与基础常用加固方法微型钢管桩加固基础法PART01微型钢管桩的构造及特点什么是微型钢管桩用小型设备在土中形成的直径不大于300mm的树根桩、预制混凝土桩、钢管桩，可以竖向布置也可以斜向布置。A微型桩B以钢管为劲性骨架，内部灌注水泥浆并放入细石，形成复合桩体。内部设置钢筋骨架。微型钢管桩微型钢管桩的特点1微型钢管桩的显著特点是直径小、强度高。直径小的优势是所需施工机械简单；对既有基础的扰动小、更安全；...
第一课时基因的显性和隐性父方：AA母方：aa精子A卵细胞a受精卵Aa能卷舌不能卷舌子代能否卷舌呢？1．举例说明相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。孟德尔(G.J.Mendel,1822—1884)，奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他从1858～1865年的7年间，做了多种植物的杂交实验，为遗传学做出了重大贡献。孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔为什么选豌豆做实验材料？高茎与...
第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第三节基因的显性和隐性第二课时禁止近亲结婚12一、禁止近亲结婚1．我国婚姻法规定：直系血亲和________________________之间禁止结婚。2．禁止近亲结婚的原因：血缘关系越近，基因组成越相似，同时含有_________________的可能性增大，结婚后，子女出现遗传病的机会_______。3．禁止近亲结婚的目的：减少___________________的组合，降低__________的发病机会，有利于...
第三节基因的显性和隐性课前预习课后练习随堂检测课堂探究1导学目标【学习目标】1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。2.说明近亲结婚的危害。3.增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。【学习重、难点】1.基因和基因控制的生物性状之间的关系。2.近亲结婚的危害。2课前预习一、孟德尔的豌豆杂交实验（阅读教材P33～35）1．孟德尔的豌豆杂交实验：(1)实验材料：具有明...
第三节基因的显性和隐性1学习目标1.举例说出相对性状与基因的关系。2.描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3.说明近亲结婚的危害。2课前预习一、基因的显性和隐性1.关于相对性状、显隐性基因、显隐性性状的知识：（1）控制相对性状的基因有________和________之分，控制显性性状的基因称为__________；控制隐性性状的基因称为__________。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。（2）体细胞中的基因...
