1阅读课本解决下列问题：１、教育在文化传承中的作用２、建立学习型社会的必然性３、学习型社会的核心内涵４、建立学习型社会的条件５、建立学习型社会的目的６、让学习成为一种生活习惯和生活方式（１）充分发挥教育的功能（２）怎样做到让学习成为一种生活习惯和生活方式？７、学习型社会的特点21、教育在文化传承中起着特殊重要的作用。确定教育的内容,实际上是选择人类文化的过程;组织教育的内容,实际上是整理人类文化的过...
综合探究：建设“学习型社会”《文化生活》第二单元文化传承与创新1出自古代“希腊七贤”之一、雅典著名政治家梭伦之口，直译为“我愈老愈学到了很多的东西”。梭伦早年就赢得“雅典第一诗人”的桂冠；在实行摧毁氏族制度的“梭伦改革”前后，四处游历考察；晚年退隐在家，从事研究和著述，经常吟咏“活到老学到老”以自勉。“活到老，学到老”2“活到老，学到老”活到老，学到老，改造到老。——《活到老，学到老，改造到老》(...
12“未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快”—彼德圣吉《第五项修练》“最近30年产生的知识总量，等于过去二千年生产的知识量的总和；到2005年，知识的总量比现在增加一倍；到2020年，知识的总量是现在的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识量的1%”。——全哲邓传志《21世纪世界预测》3“知识”发展预测据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的...
综合探究建设“学习型社会”第二单元文化传承与创新11、什么是“学习型社会”?2、为什么要建设“学习型社会”?3、怎样建设“学习型社会”?阅读教材,思考以下问题：2（1）“学习型社会”的核心内涵全民学习、终身学习①全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。②终身学习，就是“活到老、学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的...
综合探究建设“学习型社会”123一、什么是“学习型社会”?二、为什么要建设“学习型社会”?三、怎样建设“学习型社会”?四、建设学习型社会对文化传承的意义阅读教材,思考以下问题：4我国“建设学习型社会”的提出概况2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关...
12“未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快”—彼德圣吉《第五项修练》“最近30年产生的知识总量，等于过去二千年生产的知识量的总和；到2005年，知识的总量比现在增加一倍；到2020年，知识的总量是现在的三到四倍；到2050年，目前的知识占届时知识量的1%”。——全哲邓传志《21世纪世界预测》3“知识”发展预测据说，今天一个人一年的信息接受量相当于17世纪英国一个农场主17年阅读量的总和。今天知识淘汰的...
综合探究建设“学习型社会”1一、什么是“学习型社会”?二、为什么要建设“学习型社会”?三、怎样建设“学习型社会”?四、建设学习型社会对文化传承的意义阅读教材,思考以下问题：2我国“建设学习型社会”的提出概况2001年5月，江泽民同志代表中国政府在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上明确提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的口号，得到社会各界的响应。之后，一个创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、...
