![平行线的性质优质课课件[共29页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
复习回顾两直线平行11、、同位角相等同位角相等22、内错角相等、内错角相等33、同旁内角互补、同旁内角互补平行线的判定方法:根据右图，填空：①如果∠1＝∠C，那么＿＿∥＿（）②如果∠1＝∠B那么＿＿∥＿（）③如果∠2＋∠B＝180°，那么＿＿∥＿＿（）ABCDECBD同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行ECBD同旁内角互补,两直线平行角的关系线的关系思考：条件和结论反过来，成立吗？条件是____、结论是____？(角/线判定...
2.5.22.5.2等比数列的前等比数列的前nn项和的性项和的性质质。，11)1(111q-qqaqnaSnn1、等比数列前n项和公式:。，11111q-qaqaqnaSnn或2、数学思想：分类讨论，整体代入法。3、两个求和方法：(1)分组转化求和法；(2)错位相减求和法；)(1112，的前项和为，，、数列，，naaanaaAn11.aaBn11.1.以上均不正确DDaaCn11.1naaan-......-2-1.22求和等比数列...
平行线的判定定理和性质定理[一]、平行线的判定一、填空1．如图１，若A=3，则∥；若2=E，则∥；若+=180°，则∥．2．若a⊥c，b⊥c，则ab．3．如图２，写出一个能判定直线l1∥l2的条件：．4．在四边形ABCD中，∠A+∠B=180°，则∥（）．5．如图３，若∠1+∠2=180°，则∥。6．如图４，∠1、∠2、∠3、∠4、∠5中，同位角有；内错角有；同旁内角有．7．如图５，填空并在括号中填理由：（1）由∠ABD=∠CDB得∥（）；（2）由∠CAD=...
等差数列等比数列定义通项公式等差（等比）中项下标和公式2abab1nnaqaSnSnSn=Sn=(1)2naan1(1)2nnnSnad？？an－an-1=d(n≥2)an－an-1=d(n≥2)(n≥2)(n≥2)an=a1+(n-1)dan=am+(n-m)dan=a1+(n-1)dan=am+(n-m)dan=a1qn-1(q≠0)an=amqn-man=a1qn-1(q≠0)an=amqn-mA=A=G=G=若m+n=p+q,则am+an=ap+aq若m+n=p+q,则am+an=ap+aq若m+n=p+q,则aman=apaq若m+n=p+q,则aman=apaq问题提出小林和小明做“贷款”游戏，规定：在一月...
《平行线的性质》教学设计教学目标1、知识目标：经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质，并能解决一些实际问题。2、能力目标：经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。3、情感态度目标：在自己独立思考的基础上，积极参与小组活动对平行线的性质的讨论，敢于发表自己的看法，并从中获益。培养学生勤于思考、勇于探索、钻研的能力。教学重点和难点重点：平行线的三个性质以及...
我国纺织品服装贸易方式及企业性质变化情况分析摘要：近年来，我国经济持续快速发展，消费需求不断提高，纺织品服装生产和出口得到快速增长，并表现出良好的发展趋势。加入WTO后，我国纺织品服装进出口迎来了历史性的发展机遇，对外贸易也发展到一个新的高度。本文宏观并深入分析了我国纺织品服装贸易方式与企业性质的现状及近年来的变化情况，希望能为相关管理决策部门、进出口企业和有关研究机构做研究决策提供参考。关键词...
1.比例的基本性质和解比例练习题（后附答案）(1)如果A：7=9：B，那么AB=（）(2)已知A÷10.5＝7÷B（A与B都不为0），则A与B的积是（）。(3)如果5X=4Y=3Z，那么X：Y：Z=（）(4)如果4A=5B，那么A:B=（）。(5)甲数的4/5等于乙数的6/7（甲、乙两数都不为0），甲乙两数的比是（）。(6)把1.6、6.4、2和0.5四个数组成比例（）。(7)已知三个数12、16、9，如果再添上一个数，使之能与已知三个数组成比例式，这个数应该是多少?(8)X：Y=3：4...
无机元素及其化合物的性质1、钠及其化合物的性质请按编号写出下列化学反应的方程式，有条件的，并注明反应条件：[记忆指导]钠及其化合物性质建议课后按下列主线整理记忆(见示例)，同时要落实方程式的书写。2、镁及其化合物的性质请按编号写出下列化学反应的方程式，有条件的，并注明反应条件：[记忆指导]镁及其化合物性质建议课后按下列主线整理记忆，同时要落实方程式的书写。3、铝及其化合物的性质请按编号写出下列化学反应的...
复习复习:1.:1.一般地,函数y=ax(a＞0,且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量.a>10<a<1图象性质定义域:值域:两点：定点(0,1),特征点(1,a)；两线：x=1与y=1在R上是增函数在R上是减函数x∈Ry∈（0,+∞）y=1yx0(0,1)y=axx=1●(1,a)●yx(0,1)y=10y=axx=1(1,a)●●2、指数和对数的互化：log(1)xaabxbaoa且我们研究指数函数时，曾讨论过细胞分裂问题，某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个1个这样的细胞分裂成x次后，...
复习回顾画函数图象的一般步骤:反比例函数图像是一条双曲线，它所在象限与k的关系怎样？比例函数(k≠0)的图象及性质（1）反比例函数的图象是由两支曲线组成的（通常称为双曲线）.（2）k>0两支曲线分别位于第一、三象限内；k<0两支曲线分别位于第二、四象限内.列表描点连线（3）双曲线是中心对称图形，对称中心是原点。（4）双曲线是轴对称图形，对称轴有两条，是直线y=x和y=-x。y=xk练习：关于x,y的函数图象位于第一、三象...
22.1.3二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象与性质习题集一、检查预习1、抛物线y=2x2+1、y=2x2-1的开口方向、对称轴和顶点各是什么？2、抛物线y=2x2+1、y=2x2-1与抛物线y=2x22+1、y=2x2-1与抛物线y=2x2有什么关系？3、抛物线y=-4x2+3的开口方向、对称轴、顶点坐标和该抛物线与抛物线y=-4x2的关系.二、当堂检测21、二次函数y=2x向上平移3个单位，所得到的抛物线解析式为.2、抛物线y=-3x2-2向下平移3个单位后的解析式为平移后的函数中，当...
第二章相交线与平行线3平行线的性质（第2课时）一、教学目标知识与技能:（1）熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件解决问题。（2）逐渐理解几何推理的要领，分清推理中“因为”、“所以”表达的意义，从而初步学会简单的几何推理。过程与方法：经历观察、讨论，推理、归纳等活动,进一步发展空间观念，培养推理能力和有条理表达的能力。情感态度目标:使学生在积极参与探索、交流、推理、归纳等数学活动中，进一步体会数学的...
1FEDCBAA5A4A3A2A1第7讲正方形的性质与判定一．知识要点：1．正方形的定义：有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形．2．正方形的性质正方形是特殊的平行四边形、矩形、菱形．它具有前三者的所有性质：①边的性质：对边平行，四条边都相等．②角的性质：四个角都是直角．③对角线性质：两条对角线互相垂直平分且相等，@每条对角线平分一组对角．④对称性：正方形是中心对称图形，也是轴对称图形．平行四边形...
5.1对数函数的概念5.2对数函数y＝log2x的图像和性质§5对数函数1.理解对数函数的概念.2.掌握对数函数的性质.3.了解对数函数在生产实际中的简单应用.4.了解反函数的概念及它们的图像特点.学习目标重点：掌握对数函数的性质.难点：理解对数函数的概念.知识梳理一、对数函数的概念一般地，我们把叫作对数函数，其中x是自变量，函数的定义域是.a叫作对数函数的底数.特别地，称以10为底的对数函数y＝lgx为常用对数函数；称以无理数e...
