核酸的理化性质ThePhysicalandChemicalCharactersofNucleicAcid第四节一、核酸的一般理化性质240－290nm范围，最大吸收峰在260nm481216消光系数8×10－3AGTCU220240260280300320nm波长各种碱基的紫外吸收光谱1.DNA或RNA的定量：OD260=1.0相当于50μg/ml双链DNA40μg/ml单链DNA（或RNA）20μg/ml寡核苷酸2.判断核酸样品的纯度：DNA纯品→OD260/OD280=1.8RNA纯品→OD260/OD280=2.0OD260的应用二、DNA的变性(denaturation)在某些理...
1统计量定义设是来自总体的一个容量为的样本，是的函数，若中不含未知参数，则称是一个统计量。统计量本质是一个随机变量是的样本值，称为的样本值知识点练习设总体，其中是未知参数，是来自总体的一个简单随机样本，判断以下函数是否是统计量。[SolutionReminders]根据统计量的定义判断：关于样本的不含未知参数的函数3统计量常用统计量（设是来自总体的一个容量为的样本。）样本均值样本方差样本标准差样本阶原点矩样本阶...
1方差及其性质问题背景：甲乙两人在相同条件下进行射击，命中环数分别用随机变量表示，分布律分别为两名射击运动命中环数的平均值：方差定义设是一个随机变量，若存在，则称为的方差，记为或即定义称为标准差或均方差。本质上是一个特殊的随机变量函数的数学期望，即。可度量所有可能取值与期望的偏离程度：越小，所有可能取值越集中在附近；越大，所有可能取值越分散𝐷(𝑋)=∑𝑘=1∞[𝑥𝑘−𝐸(𝑋)]2𝑝𝑘离散型随机变量𝐷(𝑋)=...
若对随机试验E所对应的样本空间中的每一事件A，均赋予一实数P(A)，集合函数P(A)满足条件：(1)非负性P(A)≥0；(2)规范性P(S)＝1；(3)可列可加性设A1，A2，,是一列两两互不相容的事件，即AiAj＝，(ij),i,j＝1,2,,有P(A1A2)＝P(A1)＋P(A2)+.则称P(A)为事件A的概率。概率的公理化定义回顾概率的性质教学内容教学内容概率的性质(重点难点)概率的性质应用(2)有限可加性：设A1，A2，An,是n个两两互不相容的事件，即AiAj＝...
1问题背景将枚硬币连续抛掷次，观察其出现正反面的情况。事件表示“至少有次为正面”，事件表示“两次掷出同一面”，计算事件已经发生的条件下事件发生的概率。事件已经发生条件下，所有可能的试验结果只可能是集合（即试验结果），事件发生的概率（试验结果使得发生，即：已知，那么的数值，以表示该古典概型中积事件发生的次数），随机事件是否发生对随机事件发生概率有影响2条件概率定义设是两个随机事件，且，称为在随机事...
1随机事件频率问题背景：对于一个随机事件,在一次随机试验中是否会发生，事先不能确定，在一次试验中事件发生的可能性有多大？如何表征事件在一次随机试验中发生的可能性？解决方案：引入频率的概念，通过实验结果来说明事件发生的频繁程度，引出表征事件在一次试验中发生的可能性大小的数概率．随机事件频率若在相同条件进行次试验,随机事件发生的次数为，则称为事件发生的频数，为事件发生的频率，记为。频率刻画随机事件在...
分子生物学的课程性质分子生物学生命是什么？——医学和生命科学的永恒主题。分子生物学(MolecularBiology)的概念从分子水平研究生命现象的科学，是现代生命科学的“共同语言”。核心内容是通过生物的物质基础——核酸、蛋白质、酶等生物大分子的结构、功能及其相互作用等运动规律的研究来阐明生命分子基础，从而探讨生命的奥秘。分子生物学的产生与发展生物化学遗传学细胞生物学生物物理学微生物学有机化学物理化学相互渗透相...
动物生理学第四章血液和血液循环4.1血液的组成及理化性质目录CONTRNTS4.1.1血液的组成4.1.2血液的理化性质4.1.3血液的功能•液体部分：血浆（血清、纤维蛋白原）•有形成分：血细胞4.1.1血液的组成（1）颜色、密度、气味（2）粘滞性（3）渗透压晶体渗透压99.5%胶体渗透压0.5%（4）酸碱度缓冲系统碱贮4.1.2血液的理化特性血浆55%组成及百分比主要作用水90%转运物质的溶剂无机盐0.9%Na+、K+、Ca+、Mg+、CI-、HCO3-、HPO42-、H...
()(1)()()()1111fttxadttdxadtxatddtxdnnnnnn其中,),2,1()(niait及f(t)是区间bta上的连续函数。称它为n阶齐次线性微分方程，而方程（1）为n阶非齐次线性微分方程。0(2)()()()1111txadttdxadtxatddtxdnnnnnnn阶线性微分方程的一般形式：4.1.1微分方程的相关概念及性质上，且满足初值条件：定理1,),2,1()(niait及f(t)都是区间bta则对于任一,][0tab及任意的,,,1)(0(1)00xn...
附录一拉普拉斯变换及其重要性质11.拉氏变换的意义x3=5取对数3lgx=lg5求反对数解代数方程lgx=0.23x=1.71用对数运算求算术根1.拉氏变换的意义微分方程+初值取拉式变换象函数为变量的代数方程求反对数解代数方程用拉式变换求微分方程初值问题的解初值问题的解象函数的表达式2.拉氏变换的目的将微分、积分运算化为代数运算，最终求解微分方程或积分方程3.拉氏变换的定义若函数满足下列条件：（1)时：（2）时；逐段连续且对任意值都...
第三节高中地理课程标准解读——解读新课标，落地核心素养话题一高中地理课程性质与地理核心素养（一）高中地理课程性质地理课程性质•地理学是一门什么样的学科？•地理学最基本的特点是什么？•地理课程可以培养学生什么样的视野、能力和价值观？话题一高中地理课程性质与课程理念（一）高中地理课程性质（一）高中地理课程性质•地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性等特点。地理学兼...
第3课时二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象和性质1二次函数y＝a(x－h)2＋k(a，h，k为常数，a≠0)的图象和性质(1)一般地，抛物线y＝a(x－h)2＋k与y＝ax2形状________，位置不同．把y＝ax2向上(下)、向左(右)平移，可得y＝a(x－h)2＋k，平移方向和距离分别根据__________________，_________________________来决定。(2)y＝a(x－h)2＋k的开口方向由___________来决定，________时，开口向上；_______时，开口向下．其对称轴是直线_____...
1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边角性质11．两组对边分别____的四边形叫做平行四边形，平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫做它的．2．平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的．3．平行四边形的对边____，平行四边形的对角____．平行对角线对称中心相等相等2知识点1：平行四边形的概念1．如图，在平行四边形ABCD中，EF∥AD，HN∥AB，则图中的平行四边形个数共有()A．12个B．9个C．7个D．5个2．如图，剪两...
第一章静电场第4讲习题课：电场力的性质11.会处理电场中的平衡问题.2.会处理电场力与牛顿第二定律结合的综合问题.目标定位2二、两等量电荷电场线的特点三、电场线与运动轨迹四、电场力与牛顿第二定律的结合栏目索引一、电场力作用下的平衡对点检测自查自纠3一、电场力作用下的平衡知识梳理1.共点力的平衡条件：物体不受力或所受为零.2.处理平衡问题常用的数学知识和方法有直角三角形、相似三角形和法.选取研究对象时，要注意...
平行线的性质【义务教育教科书北师版八年级上册】学校：________教师：________1情境引入平行线的判定方法是什么？1、同位角相等，两直线平行.2、内错角相等，两直线平行.3、同旁内角互补，两直线平行.反过来，如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？2情境引入如图，直线a与直线b平行，被直线c所截..测量这些角的度数，把结果填入下表内.角∠1∠2∠3∠4∠5∠6∠7∠8度数45°135°135°45°45°135°135°4...
第三章——不等式[学习目标]1.掌握不等式的性质.2.能够利用不等式的性质进行数或式的大小比较，解不等式(组)和不等式证明.3.1不等关系与不等式3.1.2不等式的性质1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]下面关于不等式的几个命题正确的有________.(1)若a>b，则a＋c>b＋c；(2)若a>b，则ac>bc；(3)不等式2x＋6>0的解集为(－3，＋∞)；(4)不等式－2x<3解集为(－∞，).解析对...
九年级数学下册（RJ）12345678910111213141516171819202122
第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质5.3平行线的性质第2课时平行线的性质(二)1课前预习1.如图5－3－21，AB∥CD，AE平分∠CAB交CD于点E，若∠C＝50°，则∠AED＝()A.65°B.115°C.125°D.130°B22.如图5－3－22，直线AB，CD被直线AE所截，AB∥CD，∠A＝110°，则∠1＝度.7033.如图5－3－23，直线a∥b，三角板的直角顶点A落在直线a上，两条直角边分别交直线b于B、C两点.若∠1＝50°，则∠2的度数是.40°44.如图5－3－24，直线m...
5.3平行线的性质第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质第2课时平行线的性质和判定及其综合运用12.运用平行线的性质和判定进行简单的推理和计算；（重点、难点）学习目标1.进一步熟悉平行线的判定方法和性质；2文字叙述符号语言图形相等两直线平行∴ab∥相等两直线平行 ∴ab∥互补两直线平行∴ab∥同位角内错角同旁内角 ∠1=2∠∠3=2∠ ∠2+4=180°∠abc12341.平行线的判定方法4：如图1，若ab∥，bc∥，则ac.∥（）方法5：如...
