解密03函数及其性质高考考点命题分析三年高考探源考查频率函数的定义域与值域从近三年高考情况来看,本节内容是高考中的热点内容,常以基本初等函数为载体,与其他知识相结合进行考查,其中函数的奇偶性、单调性和值域(最值)问题依然是命题的重点.本节内容在高考中往往是以选择题、填空题的形式考查函数的基础知识和基本方法,与导数相结合以解答题的形式考查函数的性质.2019江苏4★★分段函数2017课标全国Ⅲ15★★★函数的图象2019...
义务教育教科书（湘教版）八年级数学上册123456789101112131415161718所谓高质量人生，其实就是平衡不断遭到破坏和重建。19
专题12三角函数的图像与性质（正弦函数、余弦函数和正切函数）一、知识结构思维导图二、学法指导与考点梳理考点一正弦、余弦、正切函数的图象与性质函数y＝sinxy＝cosxy＝tanx图象定义域RRError!值域[－1,1][－1,1]R奇偶性奇函数偶函数奇函数2单调性在[－π2＋2kππ2＋2kπ](k∈Z)上是递增函数,[π2＋2kπ3π2＋2kπ](k∈Z)上是递减函数在[2kπ－π2kπ](k∈Z)上是递增函数,在[2kπ,2kπ＋π](k∈Z)上是递减函数在(k∈Z)(－π2...
《分数基本性质》教学设计教学内容人教版新课标教科书小学数学第十册第75～77页例1、例2。教案背景本课题是人教版五年级数学下册第四单元的内容,分数的基本性质在分数教学中占有十分重要的地位,它是约分、通分的理论依据,而约分、通分又是分数四则运算的重要基础。只有理解和掌握分数的基本性质,能比较熟练地进行约分和通分,才能应用四则运算的法则正确、迅速地进行分数四则运算。因此,分数的基本性质是分数的意义和性质这一单...
第一节等式性质与不等式性质一、知识点归纳知识点一实数大小比较的基本事实如果a－b是正数,那么a>b；如果a－b等于0,那么a＝b；如果a－b是负数,那么a<b.反过来也对．这个基本事实可以表示为：a>b⇔a－b>0；a＝b⇔a－b＝0；a<b⇔a－b<0.知识点二等式与不等式的性质等式的性质不等式的性质a＝b⇔b＝aa>b⇔b<aa＝b,b＝c⇒a＝ca>b,b>c⇒a>ca＝b⇔a＋c＝b＋ca>b⇔a＋c>b＋ca＝b⇒ac＝bca>b,c>0⇒ac>bc；a>b,c<0⇒ac<bca＝b,c≠0⇔＝a>...
《2020-2021学年高一数学同步讲练测（新教材人教A版必修第一册）》专题06等式和不等式的性质（测）核心素养养成数学抽象逻辑推理数学运算直观想象4,6,7,12,17,221,2,3,13,15,218,9,16,18,20,5,10,11,14,19,1．若,那么下列不等式中正确的是（）A．B．C．D．2．若,则下列不等式中不成立的是（）A．B．C．D．3．若、、,且,则下列不等式中一定成立的是（）A．B．C．D．4．若a>0,b>0,则不等式－b<<a等价于()A．－<x<0或0<x<B．－<x<C...
2.1等式性质与不等式性质第2课时等式性质与不等式性质1.了解等式的性质.2.掌握不等式的性质，会用不等式的性质证明不等式或解决范围问题。学习目标1自主学习知识点一等式的基本性质1.如果a＝b，那么.2.如果a＝b，b＝c，那么.3.如果a＝b，那么a±c＝b±c.4.如果a＝b，那么ac＝bc.5.如果a＝b，c≠0，那么ac＝bc.b＝aa＝c性质别名性质内容注意1对称性a>b⇔ba⇔2传递性a>b，b>c⇒a>c不可逆3可加性a>b⇔a＋cb＋c可逆4可乘性a>b，c>0...
考点01函数的性质及其应用【知识框图】【自主热身,归纳提炼】1、(2019南京学情调研）若函数f(x)＝a＋是奇函数,则实数a的值为________．【参考答案】【解析】解法1(特殊值法)因为函数f(x)为奇函数,且定义域为{x|x≠0},所以有f(1)＋f(－1)＝0,即(a＋1)＋(a－2)＝0,解得a＝.解法2(定义法)因为函数f(x)为奇函数,所以有f(x)＋f(－x)＝0,即a＋＋a＋＝0,即2a－1＝0,解得a＝.本题由于是填空题,可用特殊值法解答,但取特值时,要注意函数的...
第41讲物质的聚集状态与物质性质1.理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质。2.了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系。3.理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质，了解金属晶体常见的堆积方式。4.了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的构成微粒、微粒间作用力的区别。5.能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算。6.了解晶格能的概念及其离...
4.4.1对数函数的概念、图象和性质新课程标准核心素养1.通过具体实例，了解对数函数的概念.数学抽象2.能用描点法或借助计算机工具画出具体对数函数的图象.直观想象3.探索并了解对数函数的单调性与特殊点.直观想象、数学运算、逻辑推理4.知道对数函数y＝logax与指数函数y＝ax互为反函数(a＞0，且a≠1).直观想象、逻辑推理5.结合现实情境中的具体问题，利用计算工具，比较对数函数、一元一次函数、指数函数增长速度的差异．理解“...
5.4.3正切函数的性质与图象新课程标准核心素养1.能够借助单位圆中的正切线画出函数y＝tanx的图象.数学抽象、直观想象2.掌握正切函数的定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性．并能利用其性质解决相关问题.直观想象、数学运算[问题导入]1．如何借助单位圆画正切函数图象？2．正切函数的性质与正弦函数性质有何不同？3．正切函数在定义域内是不是单调函数？预习课本P209～212，思考并回答下列问题[新知初探]知识点正切函数的图象...
解密07三角函数的图象与性质高考考点命题分析三年高考探源考查频率三角函数的定义、同角三角函数的基本关系式和诱导公式2016课标全国Ⅲ5★★★三角函数的图象与性质三角函数的考查重点是三角函数的定义、图象与性质,考查中以图象的变换、函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性、最值作为热点,并常与三角恒等变换交汇命题,难度为中档偏下．2019课标全国Ⅰ112019课标全国Ⅱ92019课标全国Ⅲ122017课标全国Ⅰ92018课标全国Ⅱ102018...
模块一常见元素及其化合物性质与转化一、典型元素及其化合物的转化关系1．氯气及其化合物间的转化关系2．硫及其化合物间的转化关系3．氮气及其化合物间的转化关系4．钠及其化合物间的转化关系25．铝及其化合物间的转化关系6．铁及其化合物间的转化关系二、典型非金属单质的化学性质强氧化性以氧化性为主以还原性为主Cl2O2N2SCSi与O2反应不反应放电加热或点燃加热或点燃3与氢气反应点燃或光照反应剧烈点燃(爆炸)加热或高温高温难...
义务教育教科书（湘教版）八年级数学上册123456789101112131415161718192021不傲才以骄人，不以宠而作威。22
《2020-2021学年高一数学同步讲练测（新教材人教A版必修第一册）》专题10函数的基本性质（单调性）（讲）本节知识点与题型快速预览知识点课前预习与精讲精析1．增函数和减函数增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2,当x1＜x2时,都有f(x1)＜f(x2)f(x1)＞f(x2)那么就说函数f(x)在区间D上是增函数．区间D称为函数f(x)的单调递增区间那么就说函数f(x)在区间D上是减...
10.1.4概率的基本性质课标阐释思维脉络1.理解两个事件互斥、互为对立的含义.2.理解概率的6条基本性质,重点掌握性质3、性质4、性质6及其公式的应用条件.3.能灵活运用这几条重要性质解决相关的实际问题,培养数学建模和数学化归能力.概率的基本性质1.思考在抛掷质地均匀的骰子试验中,我们定义如下事件:C1=“出现1”点,C2=“出现2”点,C3=“出现3”点,C4=“出现4”点,C5=“出现5”点,C6=“出现6”点,D1=“出现的点数不大于1”,D2=“...
4.4.2对数函数的图象和性质11.能借助描点法或信息技术作出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点,发展直观想象素养.2.知道对数函数y=logax与指数函数y=ax互为反函数(其中a>0,且a≠1).学习目标21自主学习31、函数y=logax与y=lox的图象间的关系函数y=logax(a>0,且a≠1)与y=lox(a>0,且a≠1)的图象间的关系函数y=logax(a>0,且a≠1)与y=lox(a>0,且a≠1)的图象关于对称.x轴4思考1如何从数的角度说明函数y=logax与y=l...
二、电场力的性质基础知识梳理（一）电场强度1．意义：描述电场力的性质2．常用计算式：（1）定义式：E＝F/q（2）导出式：①E=kQ/r2（适用于真空中的点电荷产生的电场,其中Q是产生该电场的电荷）②E＝U/d（适用于匀强电场,其中d是沿电场线方向上的距离）3．性质（1）矢量性：与该点正电荷受力方向相同,与负电荷的受力方向相反；电场强度的合成按照矢量的合成法则进行．（2）固有性：电场中某一点的场强大小与方向是一个定值,与...
