3去括号与添括号11.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号法则将整式化简．2.经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．2回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：a＋（b＋c）＝a＋b＋c．①对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：周三下午，校图书馆内起初有a位同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来...
1去括号与添括号104/14/20242目的要求•1.掌握去括号法则.•2.能按照要求正确地去括号.204/14/20243问题☆找出多项式8a＋2b＋（5a－b)中的同类项，想一想怎样才能合并同类项.分析：8a与5a是同类项，2b与－b是同类项.由于5a和－b在括号内，要先去括号，才能合并同类项.304/14/20244为了找出去括号法则，先看一组式子的计算：•13＋（7－5）=13＋2=15，•13＋7－5=20－5=15；•9a＋（6a－a）=9a＋5a=14a，•9a＋6a－a=15a－a=14a4...
去括号与去分母（一）（第1课时）11.解一元一次方程中的“合并同类项”与“移项”分别依据的是什么？又起到了什么作用？2.解下列列方程2x+5x=3x-122.7y=12-3.3y2问题1：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000kWh(千瓦时），全年用电15万kWh.这个工厂去年上半年每月平均用电是多少？温馨提示：1kWh的电量是指1kW的电器1h的用电量.思考：1.题目中涉及了哪些量？2.题目中的相等关系是什么？月平均用电...
【义务教育教科书人教版七年级上册】3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母（1）学校：________教师：________1知识回顾（1）6(x－0.5)1(2)10(15x)6x－32x－101.将下列各式去括号，并说一说去括号法则.去括号法则：1.如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；2.如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．22.解下面的一元一次方程，并说一说解一元一次方程的...
【义务教育教科书人教版七年级上册】3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母（2）学校：________教师：________1情境引入英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸草书.这是古代埃及人用象形文字写在一种用纸莎草压制成的草片上的著作，它于公元前1700年左右写成.这部书中记载了许多有关数学的问题.2探究一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是33，求这个数.它的三分之二＋它的一半＋...
课题：解一元一次方程——去括号_学校：新村中学_________姓名：李爱庭____________§3.3解一元一次方程-----去括号一、【教学目标】【知识目标】掌握去括号解一元一次方程的方法,能熟练求解一元一次方程（数字系数）,能判别解的合理性。【能力目标】(1)通过学生观察、独立思考等过程、培养学生归纳、概括的能力；(2)进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法。【情感目标】1）激发学生浓厚的学习兴趣,使学生有独立思...
科教兴国括号里最大填几和最小填几的方法：（要求背出来,并会灵活运用）和>数（加数是最小）和<数（加数是最大）差>数（被减数是最小）（减数是最大）差<数（被减数是最大）（减数是最小）对比题：12+()>15加数最小填4。12+（）<15加数最小填0,最大填2。可以填0～2。13－()>5减数最小填0,最大填7。可以填0～7。13－()<5减数最小填9,最大填13。可以填9～13。()－5>7被减数最小填13。()－5<7被减数最小填5,最大填11。可以填5～11。
10以内带括号加减法练习班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿用时＿＿＿＿成绩＿＿＿＿3+()=100+()=44+()=91+()=86+()=104+()=85+()=710+()=102+()=63+()=52+()=94+()=63+()=37+()=86+()=91+()=108+()=95+()=106+()=73+()=10()+5=10()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6()+2=8()+3=7()+3=8()+2=9()+3=10()+2=4()+6=7()+7=10()+0=69-()=26-()=110-()=87-()=65-()=27-()=710-()=59-()=010-()=43-()=29-()=50-()=08-()=21...
10以内加法括号题练习题姓名：做对了题1+()=20+()=41+()=31+()=52+()=30+()=32+()=41+()=43+()=44+()=40+()=53+()=53+()=34+()=52+()=25+()=51+()=52+()=50+()=21+()=110以内加法括号题练习题姓名：做对了题()+5=10()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6()+2=9()+2=8()+3=7()+3=8()+2=9()+3=10()+2=4()+6=7()+7=10()+0=610以内减法括号题练习题姓名：做对了题9-()=26-()=110-()=87-()=65-()=27-()=710-()=59...
10以内带括号计算专题5-()=34+()=74+()=92+()=79-()=29-()=2()+2=10()-4=66-()=25+()=79-()=45+()=10()+4=8()-4=4()+6=8()-5=210-()=72+()=78-()=52+()=9()+6=9()-6=3()-2=87+()=10()-2=6()+4=10()+4=89-()=2()+6=88-()=55+()=10()-5=2()-4=44+()=96-()=2()+4=105+()=7()-4=6()-6=34+()=7()+6=92+()=77+()=109-()=410-()=7()-2=85-()=3()+2=10()-2=62+()=9()-3=1()+5=73+()=610-()=310-()=67-()=34+()=7()-5=0()+7=10()-5=58-()...
第1页共3页自主创新合作关爱学大教育台江学习中心XueDaEducationTaiJiangLearningcenter四则运算--带括号一、算式中有括号先算什么？再算什么？二、四则运算的运算顺序：1．在一个算式里，如果只有加减法，要（）计算，如果只有乘除法，要（）计算。2．在一个算式里，如果含有加、减、乘、除四种运算，要先算（），再算（）。3．在一个算式里如果含有小括号，要先算（）。1.口算出计算结果并说一说有什么不同？48÷4+2×4=（48...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结求解一元一次方程第五章一元一次方程第2课时七年级数学上（BS）教学课件学习目标1.正确理解和使用去括号法则.（难点）2.会解含有括号的一元一次方程.（重点）导入新课1听果奶饮料多少钱？讲授新课利用去括号解一元一次方程一合作探究如果设1听果奶x元，则可列出方程4(x+0.5)+x=20－3怎么解这个带有括号方程？解：去括号，得移项，得4x+x=17－24x+2+x=17合并同类项，得5x=15方程两边同除以5，得...
．选择题．化简-16（x-0.5）的A．-16x-0.5B．-1．学习了去括号后，A．-a+b-1B．a+b+1C．a-b+1D．-a+b+1．下列各题去括号所A．x2-（x-y+2z）=x2-x+y+2zB．x-[-y+（-3x+1）]=x+y+3x-1C．3x-[5x-（x-1）]=3x-5x-x+1D．（x-1）-（x2-2）=x-1-x2-2[来源:学,科,网Z,X,X,K]．下列等式成立的是A．-（3m-1）=-3m-1B．3x-（2x-1）=3x-2x+1C．5（a-b）=5a-bD．7-（x+4y）=7-x+4y．已知a-b=-3，c+d=A．1B．5C．-5D．-1．若（a+1）2+|b-2|=A...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（RJ）教学课件3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母第三章一元一次方程第1课时利用去括号解一元一次方程学习目标1.了解“去括号”是解方程的重要步骤；2.准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程.(难点、重点）导入新课复习引入解方程：6x－7=4x－1移项合并同类项合并同类项系数化为系数化为116x－4x=－1＋7x=32x=6需要哪几步？问题：若在方程6x–7=4x–1右边加上一个...
2.2整式的加减第二章整式的加减导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（RJ）教学课件第2课时去括号学习目标1.能运用运算律探究去括号法则.(重点）2.会利用去括号法则将整式化简.（难点）10x6310x6310x6310x63请欣赏下面的图片，如何求阴影部分的面积？请列式表示.导入新课情境引入讲授新课去括号化简一问题在格尔木到拉萨路段，如果列车通过冻土地段要t小时，那么它通过非冻土地段的时间为（t-0.5）小时，于是，冻土地...
纸莎草文书3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母第2课时1．使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤．2．经历去分母解方程的过程，体会把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的转化的思想方法．3．培养学生自觉反思、检验方程的解是否正确的良好习惯．英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作，它于公元前1700年左右写成，至今已有三...
3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母第1课时1．掌握去括号解决含括号的一元一次方程．2．通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、静水中的速度的关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模型的作用．3．关注学生在建立方程和解方程过程中的表现，发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识．解方程：6x-7=4x-1.1.一元一次方程的解法我们学了哪几步？移项合并同类项系数化为12.移项，合并同...
