1——管理人员培训教材之三“有为而治〞与“无为而治〞2“无为〞、“无不为〞的对象与效果•“无为〞并不是什么都不管,而是让员工能全力发挥。•“无不为〞才有效果,必须有目标、有方案、有方法。•高层“无为〞,下属“无不为〞,依次类推,才能总发动。3什么叫“有为而治〞？我们先看一看管理人员的三个层次：什么叫“无为而治〞？高层（决策层）中层（管理层）基层（执行层）4这三个层次我们用三个字来代表：有、能、无。基层用...
第1页共5页践行无为而治，坚守兴校育人|无为而治推行“无为而治”，可达“我无为而民自化，我好静而民自正，我无为而民自富，我无欲而民自朴”的理想境界。“大道无为，无为而治”的思想对于当今的学校管理，值得借鉴，且能践行。一、无为而治彰显的是办学理念校长是学校的管理者，是治学治教的领航人，其理念的高度、视野的广度、践行的深度事关一校兴衰。办学理念明确到位，才能高屋建瓴地把握为与不为。办学理念要具有鲜明的...
