考点（一）考点（一）考点（二）第三讲城市化及其影响城市化的进程及特点城市化对地理环境的影响1考点(一)城市化的进程及特点读城市化进程示意图，回忆下列知识。21．城市化的概念和标志(1)概念：向城镇集聚和范围不断扩大，乡村变为城镇的过程。(2)主要标志：占总人口的比重，它体现了社会经济发展水平。2．世界城市化进程(1)时间变化(三个阶段)：人口城市城市人口初期阶段城市化水平较低,发展较__中期阶段城市化推进很__,市区...
第65讲椭圆1【学习目标】1．掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质．2．熟练掌握常见的几种数学思想方法——函数与方程、数形结合、转化与化归．3．了解椭圆的实际背景及椭圆的简单应用．2【基础检测】1.动点A到定点F1(0，－2)和F2(0，2)的距离的和为4，则动点A的轨迹为()A.椭圆B.线段C.不存在D.两条射线B【解析】根据几何图形可知动点A的轨迹为线段F1F2.注意与椭圆定义的区别.32.椭圆x2a2＋y2b2＝1(a>b>0)上任意一...
第55讲直线与平面的平行、垂直关系的判定和性质1【学习目标】1．熟练掌握线面平行、面面平行的判定定理和性质，会把空间问题转化为平面问题．2．学会应用“化归思想”进行“线线问题、线面问题、面面问题”的互相转化．3．能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题．4．熟练掌握空间中线面垂直的有关性质与判定定理；运用公理、定理证明或判定空间图形的垂直关系的简单命题．不论何种“垂直”都能化...
第二课百舸争流的思想（含马克思主义哲学)第一单元生活智慧与时代精神1考点一哲学的基本问题1.哲学的基本问题及其内容哲学的基本问题有两方面，包括思维和存在何者是世界的本原和二者有没有同一性。常常以著名的哲学观点的对立来考查思维和存在何者是世界的本原；也常以最新的科学发现为载体考查二者有没有同一性，即世界是可知的。2哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，它包括两方面的内容：（...
第33讲群落的结构与演替[考纲要求](1)群落的结构(Ⅰ)。(2)群落的演替(Ⅰ)。(3)实验：土壤中物群丰富度的研究。1教材导学2一、群落的结构1．概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物________的集合。各种种群之和＝群落，或种群――――→种间关系群落32．物种组成(1)丰富度：群落中________数目的多少。(2)特点：不同群落________不同。(3)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究。43．种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物...
第三部分现代文阅读课案3分析环境描写1[考点分析]小说环境包括自然环境和社会环境两大类，它提供了人物活动和情节展开的时空位置，满足小说的形象、情节和主题的需要，这是不同于散文的地方，故能体现小说的体裁特征；小说中的自然环境多为景物、景象，也在作品的形象之列。环境作为小说的三要素之一，是小说阅读考查的重点。考查时，又往往以自然环境为重点。本考点的命题因文本而异。从近几年的高考来看，命题大致有以下两种...
第76讲不等式证明的基本方法1【学习目标】1．了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法等．2．了解数学归纳法的原理及其使用范围，会用数学归纳法证明一些简单的不等式．2【基础检测】1.已知0<a<1b，且M＝11＋a＋11＋b，N＝a1＋a＋b1＋b，则M、N的大小关系是()A.M<NB.M>NC.M＝ND.不确定B【解析】由已知得0<ab<1，故M－N＝11＋a＋11＋b－a1＋a－b1＋b＝1－a1＋a＋1－b1＋b＝2（1－ab）（1＋a）（1＋b）...
第26讲人和高等动物的神经调节[考纲要求](1)人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。(2)神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。(3)人脑的高级功能(Ⅰ)。1教材导学2一、反射和反射弧1．神经系统的结构和功能的基本单位是________，神经调节基本方式是________。2．反射指在________参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括________反射(先天性)和________反射两种。3．结构基础________，由________、传入神经、________...
披沙拣金取精用弘——传记素材的选择1披沙拣金取精用弘——传记素材的选择苏东坡传2披沙拣金取精用弘——传记素材的选择古诗品韵澄迈驿通潮阁[注]二首苏轼一倦客愁闻归路遥，眼明飞阁俯长桥。贪看白鹭横秋浦，不觉青林没晚潮。3披沙拣金取精用弘——传记素材的选择二余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂。杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。【注】这两首七绝作于元符三年(1100)诗人离开儋州之前。澄迈，县名，在今海南岛；通潮阁，一...
第一部分语言文字运用专题六语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1[考点分析]1.全国卷侧重考查语言表达的连贯，2015年前设句序排列和补写句子两道题。2015年第15题的句序排列改为语境选句，这一题型兼有连贯与选用句式的特点，此题型专题四已经学习过，本专题重点学习根据语境补写句子。2．简明、得体、准确、鲜明、生动这几个考点很少单独命题，一般是与病句、连贯、图文转换、写作等结合考查。但全国卷的语言文字运用...
第66讲双曲线1【学习目标】1.理解双曲线的定义、几何图形和标准方程以及它的简单几何性质.2.理解数形结合的思想.3.了解双曲线的实际背景及其简单应用.2【基础检测】1.若双曲线E：x29－y216＝1的左、右焦点分别为F1，F2，点P在双曲线E上，且|PF1|＝3，则|PF2|等于()A.11B.9C.5D.3B【解析】由双曲线定义||PF2|－|PF1||＝2a， |PF1|＝3，∴P在左支上， a＝3，∴|PF2|－|PF1|＝6，∴|PF2|＝9，故选B.32.下列双曲线中，焦点在y轴上...
一、魔法导航并列句是由并列连词连接两个分句而组成的句子,其基本结构是:简单句+并列连词+简单句。并列句中的前后两个分句根据逻辑关系可分为以下几种:1.表并列或递进:常用连词是and;常用句型有notonly...butalso(不仅而且),not...but...(不是而是),beabouttodo...when...(正要做某事,就在这时/那时)。典句引领Workhardandyouwillsucceedoneday.努力工作,早晚有一天你会成功的。Tomwasabouttoclosethewindowwhenhisattentionwas...
Ⅰ.重点单词1.[prɪˈzɜːv]vt.保存,保护,保持n.保存,保护adj.可保存的2.[dɪˈstɜːb]vt.打扰,扰乱n.打扰3.[briːð]vi.vt.呼吸n.呼吸单元课前检测1.preservepreservationpreservable2.disturbdisturbance3.breathebreath14.[dɪsˈkʌrɪdʒ]vt.使灰心;劝阻n.劝阻,泄气n.勇气v.鼓励5.[ɪnˈspaɪə(r)]vt.启迪,赋予灵感,激励;鼓舞n.灵感6.[əˈplaɪ]vi.申请vt.使用,应用n.申请,应用n.申请人4.discouragediscouragementcour...
第9讲高级词汇和短语在写作中的应用1——好词妙用,与众不同一、魔法导航写作中所谓的“高级词汇”指的是《课程标准》中有但课本中出现的频率不高而实际上经常用到,或《课程标准》中没有列入或没有识记要求,但在实际运用中却出现比较频繁的词汇(包括短语)。要让语言表达多样化,就要做到“人无我有,人有我优”。如果考生能恰当地运用此类词汇,在写作中定会给评卷老师留下深刻的印象,提高书面表达的得分。下面把写作中常用的高级词...
第36讲生态系统的信息传递和稳定性[考纲要求](1)生态系统中的信息传递(Ⅱ)。(2)生态系统的稳定性(Ⅱ)。(3)实验：设计并制作生态缸，察其定性。1教材导学2一、生态系统的信息传递1．种类(1)物理信息：生态系统中的________、声、________、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。(2)化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的________，如植物的生物碱、有机酸、动物的________等。(3)行为信息...
第8讲非谓语动词在写作中的应用1一、魔法导航非谓语动词是高中的重要语法,它的合理运用可以凝练句子结构,使语言表达更加简洁和生动。1.主语或宾语:动名词和不定式在句中可作主语或宾语。典句引领Ihadtroubleinsolvingtheproblem,butIkepttryingbyusingvariousways.Fi-nally,Ispentfivedaysinworkingitout.解决这个问题对我来说有点难,但我利用不同的方法不断尝试。最后,我花了五天的时间把它解决了。Thereisaprobleminvolvedint...
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配1考点一我国的分配制度考法归纳近几年高考涉及本考点的题目并不是很多，但作为我国分配制度的基础理论，也不可忽视对其知识及相关热点的把握和关注。最常见的考查方式是对各种分配方式的含义与作用进行考查，题目难度适中。一种考查方式是列举生活实例，点明个人收入构成，由学生分析判断属于哪种个人收入分配方式。还有一种考查方式是结合社会发展，在课本知识之外延伸考查一些时事关注...
第34讲生态系统的结构[考纲要求]生态系统的结构(Ⅰ)。1教材导学2一、生态系统的概念及成分1．概念由________与它的________相互作用而形成的统一整体。2．空间范围有大有小，其中________是地球上最大的生态系统，它是地球上的________及其________的总和。33．成分(1)非生物的物质和能量：①物质：________、无机盐、空气。②能量：热能、________能。4(2)生产者：①范围：主要是________，属于________生物。②地位：生态系统...
第54讲平面的基本性质、空间直线和几何体的体积与表面积1【学习目标】1．掌握平面的基本性质,在充分理解本讲公理、推论的基础上结合图形理解点、线、面的位置关系．2．掌握点、线、面关系的文字语言、符号语言、图形语言的密切联系及相互转化．3．掌握空间两条直线的位置关系的证明,并能够判定两条直线的异面关系,会求两条异面直线所成的角．4．熟记棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积公式,运用这些公式解决一些简...
第一单元公民的政治生活第二课我国公民的政治参与1考点一民主选举1．选举方式(1)从选民角度分为直接选举、间接选举。(2)从候选人角度分为等额选举、差额选举。2．选举方式确定的依据(1)要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。(2)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。3．我国的选举制度(1)方式：我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。(2)原因：我国是人民...
