影响侵犯行为的社会因素一、文化与侵犯Hopi霍皮人这里的儿童自出生起就开始被灌输恐惧意识，以达到对儿童的控制，而且当儿童成长到一定时期，公开的侵犯行为被严厉禁止。一、文化与侵犯在本质上，文化影响侵犯不是决定侵犯行为是否发生，而是文化规范了侵犯行为的表达方向。居住于北美苏必利尔湖附近、主要靠渔猎为生的索图克斯(Sauteaux)族群，表面上人与人之间相互合作，每个人似乎都有很好的忍耐性和自控力，甚至找不到关于...
上页下页结束返回第十章流体力学§10.4伯努利方程上页下页结束返回第十章流体力学（1）无黏性流体流动时一空间点的压强。xylnxypnnlΔΔylpxΔΔxlpyΔΔmgΔ1.运动流体压强a上页下页结束返回第十章流体力学ynymamgnlpxlpΔΔΔΔsinΔΔxnxmalnpylpΔΔΔcosΔΔxnΔΔsinynΔΔcosxylmΔΔΔ21Δ化简得xnxxappΔ21ynyyagyppΔ21Δ21令0Δ,Δyx得ynxppp上页下...
§13.7光的颜色色散导学案编者：孙大力备课组日期：【学习目标】1．知道什么是色散现象。2．观察薄膜干预现象,知道薄膜干预能产生色散,并能利用它来解释生活中相关的现象。3．知道棱镜折射能产生色散。认识对同一介质,不同颜色的光折射率不同。【知识回忆】1.光的双缝干预实验及现象：1〕光产生干预的条件是：__________________________________________________________；2〕在双缝干预实验中,当两束相干光的振动情况相同时,...
第十三章第七节：光的颜色色散【本章课标转述】通过实验,理解光的折射定律。测定材料的折射率,认识光的全反射现象。初步了解光导纤维的工作原理和光线在生产中的应用,认识光线技术对经济社会生活的重大影响。观察光的干预、衍射和偏振现象。知道产生干预、衍射现象的条件。用双缝干预实验测定光的波长。观察薄膜干预现象。了解激光的特性和应用。用激光观察全息照相。【学习目标】1、知道什么是色散现象。2、观察薄膜干预现象,...
第十三章光第七节光的颜色色散121、用双缝干涉实验测量光的波长的原理是什么？2、在该实验中有哪些注意事项？1、由上一节表达式可知,干涉条纹间距与波长成正比,不同颜色单色光间距不同说明了什么？2、当使用白色光源做双缝干涉实验时,得到彩色条纹说明了什么？温习回顾结合上节内容思考下面的问题3一、光的颜色色散1、不同颜色的光,波长不同,红光波长最长（频率最小）,紫光波长最短。2、光的色散：含有多种颜色的光被分解为单色...
第七节全反射（第1课时）第十三章光1问：光从一种介质进入另一种介质时会发生什么现象呢？好好想一想，不要太急于回答。一般，光从一种介质进入另一种介质时会发生折射现象，还有反射现象。光路图如下：H2OSii’r2假设水中有一个可以移动激光器S，它发出的光线从水射向空，入射角为i，反射角为i’，折射角为r。因为是从光密介质射向光疏介质，r>i’H2OSii’r当S移动时，入射角i增大，则反射角和折射角都增大当入射角增大到C时，...
绚丽的彩虹1璀璨的钻石2你想知道这些美丽的现象是如何产生的么？缤纷的气泡3光的颜色色散4学习目标1．知道不同颜色的光，波长不同。2．知道什么是色散，了解什么是光谱。3．通过实验初步认识薄膜干涉现象，了解其应用。4．经历不同物理过程中光的色散现象的探究过程，了解色散在生活中的应用。5．通过自然界中的光现象——虹的教学及色散现象的教学激发学生对大自然的热爱以及对自然之谜的求知欲望。5红光白光光的颜...
1新情境激趣引航夏天，大雨之后往往在天空中会出现美丽的彩虹，这是发生了什么样的光学现象？为什么会出现不同颜色的光？2新知识预习探索学习目标1.知道光的色散现象．2.理解薄膜干涉中的色散现象，并了解薄膜干涉的应用．3.理解光的衍射时的色散现象．4.理解折射时的色散现象产生的原因．5.知道同一介质对不同色光的折射率不同．6.了解激光的特性和应用，应用激光观察全息照相．新知预习一、光的颜色与色散1．光的颜色与波长：...
八年级下册13.7病毒1本节目标本节目标（１）了解病毒的大小、形态、结构、生命活动的特点及其种类等。（２）认识病毒对人类既有有益的一面，又有有害的一面。2情境导入情境导入病毒会给人类造成巨大危害帮助学生养成正确与防病毒性疾病的良好卫生习惯，并确立积极、健康的生活态度。3预习反馈预习反馈1．病毒没有_____________结构，由蛋白质外壳和_____________组成．2.生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大．但绝...
